分析 (1)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行操作步驟的排序;
(2)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程選擇所用儀器;
(3)分析不當操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.
解答 解:(1)配制500ml0.2mol/L的Na2SO4溶液,操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,所以正確的順序為:CADBE;
故答案為:CADBE;
(2)配制500ml0.2mol/L的Na2SO4溶液,操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用到的儀器有:托盤天平、藥匙、鑷子、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;還缺少的儀器有:玻璃棒、500ml容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:500ml容量瓶;膠頭滴管;藥匙;
(3)a.定容時俯視凹液面,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選;
b.沒進行上述的操作步驟D,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故不選;
c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
d.砝碼上沾有雜質(zhì),導(dǎo)致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故選;
e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不會產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故不選;
故選:ad.
點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,熟悉配制過程是解題關(guān)鍵,注意誤差分析方法,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C)•{c}^{2}(D)}{c(A)•c(B)}$ | |
B. | 若平衡時保持溫度不變,壓縮容器體積平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
C. | 反應(yīng)至15 min時,改變的條件是升高溫度 | |
D. | 反應(yīng)在前10 min的平均反應(yīng)速率:v(D)=0.3 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | EVA材質(zhì)屬于高分子化合物材質(zhì) | |
B. | NH3溶于水能導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì) | |
C. | 甲酰胺的摩爾質(zhì)量為45 | |
D. | 甲酰胺分解生成CO和NH3屬于氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a}{c}$ L | B. | $\frac{a}{2c}$L | C. | ac L | D. | 2ac L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②一樣多 | B. | ②比①多 | C. | ①比②多 | D. | 無法比較 |
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