分析 ①發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
②發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
③反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉;
④反應(yīng)生成丙酸銨、氧化亞銅、水.
解答 解:①發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)為CH3CH2Cl+NaOH $→_{△}^{醇}$CH2=CH2↑+NaCl+H2O,故答案為:CH3CH2Cl+NaOH $→_{△}^{醇}$CH2=CH2↑+NaCl+H2O;
②發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O,故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O;
③反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3,故答案為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3;
④反應(yīng)生成丙酸、氧化亞銅、水,反應(yīng)為2Cu(OH)2+CH2OH(CHOH)4CHO$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案為:2Cu(OH)2+CH2OH(CHOH)4CHO$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 編號 | HA物質(zhì)的量 濃度(mol• L-1) | NaOH物質(zhì)的 量濃度(mol• L-1) | 混合溶液的 pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c1 | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H6 | C. | C3H8 | D. | C4H10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化 | |
B. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng) | |
C. | 外界條件與反應(yīng)是放熱還是吸熱沒有必然聯(lián)系 | |
D. | 反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了反應(yīng)是放熱還是吸熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/min | 0 | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(B)/mol | 0.32 | 0.24 | 0.22 | 0.20 | 0.20 |
A. | 其他條件不變,向平衡體系中再充入0.32mol A,再達平衡時,B的轉(zhuǎn)化率增大 | |
B. | 其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達到新平衡前v (逆)>v (正) | |
C. | 其他條件不變,起始時向容器中充入各0.64mol A和B,平衡時n(C)<0.48mol | |
D. | 反應(yīng)前2 min的平均速率v(C)=0.004 mol•(L•min)-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 9種 | C. | 13種 | D. | 15種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b 點對應(yīng)的溶液導(dǎo)電性最強 | |
B. | 亞硫酸是比氧硫酸更弱的酸 | |
C. | 原H2S溶液的物質(zhì)的量濃度為0.05mol•L-1 | |
D. | ab段反應(yīng)是:SO2+2H2S═3S↓+2H2O |
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