8.中國(guó)古代四大發(fā)明之一的黑火藥,它的爆炸反應(yīng)為:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$A+N2↑+3CO2↑(已配平)
①A是K2S.(寫(xiě)化學(xué)式)
②除S外,上列元素的電負(fù)性從大到小依次為O>N>C>K.
③在生成物中,A的晶體類(lèi)型為離子晶體
④已知CN-與N2結(jié)構(gòu)相似,推算HCN分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為1:1.

分析 ①由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變;
②同周期自左而右電負(fù)性增大,金屬性越強(qiáng)電負(fù)性越小,據(jù)此解答;
③由原子守恒可知,物質(zhì)A為K2S,屬于離子晶體;含極性共價(jià)鍵的分子為CO2,分子中C原子形成2個(gè)C=O鍵,不含孤對(duì)電子,雜化軌道數(shù)目為2;
④CN-與N2結(jié)構(gòu)相似,C原子與N原子之間形成三鍵,則HCN分子結(jié)構(gòu)式為H-C≡N,三鍵中含有1個(gè)σ鍵、2個(gè)π鍵,單鍵屬于σ鍵.

解答 解:①由化學(xué)方程式為2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$A+N2↑+3CO2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)相等,N、O、C的原子個(gè)數(shù)前后相等,而反應(yīng)物中有S、K元素,生成物中應(yīng)一定有S、K元素,則X中含有S、K元素,反應(yīng)前共1個(gè)S原子,共2個(gè)K原子,則Y中共1個(gè)S原子,共2個(gè)K原子,又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,則A的化學(xué)式為K2S,故答案為:K2S;
②同周期自左而右電負(fù)性增大,金屬性越強(qiáng)電負(fù)性越小,故電負(fù)性O(shè)>N>C>K,
故答案為:O>N>C>K;  
③由原子守恒可知,物質(zhì)A為K2S,屬于離子晶體,故答案為:離子晶體;
④CN-與N2結(jié)構(gòu)相似,C原子與N原子之間形成三鍵,則HCN分子結(jié)構(gòu)式為H-C≡N,三鍵中含有1個(gè)σ鍵、2個(gè)π鍵,單鍵屬于σ鍵,故HCN分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為1:1,故答案為:1:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電負(fù)性、晶體類(lèi)型、等電子體等知識(shí),題目難度不大,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,注意④CN-與N2為等電子體,推算HCN分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某種發(fā)動(dòng)機(jī)燃料由A、B兩種物質(zhì)混合而成,A、B兩種物質(zhì)含有C、H、O三種元素中的兩種或三種.已知常溫下,A、B及CO、H2的燃燒熱如下:
物質(zhì)ABCOH2
燃燒熱/kJ•mol-17255 518283286

A、B按不同比例混合的燃料91.2 g,在足量的氧氣中燃燒時(shí),放出的熱量Q與B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x的關(guān)系如上圖.
(1)A、B的相對(duì)分子質(zhì)量為A32,B114.
(2)等物質(zhì)的量的A、B混合的燃料73 g,在160L O2中完全燃燒,反應(yīng)后氣體通過(guò)濃硫酸后,得到104L氣體,通過(guò)堿石灰吸收后剩余3.2 L(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定).由此可推得混合物中N(C):N(H):N(O)=9:22:1,A分子式為CH4O,B分子式為C8H18
(3)1 mol等物質(zhì)的量的A、B混合的燃料,在一定量的氧氣中燃燒,放出熱量2980 kJ,則反應(yīng)中生成CO0.5
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某條件下,恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g);(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用高效催化劑,可提高CO2的利用率
B.單位時(shí)間內(nèi)消耗CO2和H2的物質(zhì)的量比為1:3時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
C.及時(shí)分離出CH3OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
D.升高溫度可使該反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于苯的同系物是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)裝置A是氯氣的發(fā)生裝置,其中盛放濃鹽酸的儀器名稱(chēng)是分液漏斗,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)相應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;同時(shí)裝置B也是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入物質(zhì)的組合應(yīng)是d(填字母編號(hào)).
編號(hào)
a干燥的有色布條堿石灰濕潤(rùn)的有色布條
b干燥的有色布條無(wú)水硫酸銅濕潤(rùn)的有色布條
c濕潤(rùn)的有色布條濃硫酸干燥的有色布條
d濕潤(rùn)的有色布條無(wú)水氯化鈣干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性.反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于碘,原因是過(guò)量的Cl2也可以將I-氧化為I2
(5)裝置F的作用是吸收多余的氯氣,防止污染大氣,其燒杯中的溶液 不能選用下列中的b(填字母編號(hào)).
a.飽和NaOH溶液          
b.飽和Ca(OH)2溶液
c.飽和Na2SO3溶液         
d.飽和Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、氨氣都是非常重要的非金屬化合物,研究這些化合物對(duì)環(huán)境保護(hù)、理解化學(xué)反應(yīng)原理都具有重要意義.
(1)二氧化氮與與水反應(yīng)的離子方程式為3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO.若該反應(yīng)有a×NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移,則參加反應(yīng)的二氧化氮的物質(zhì)的量為1.5a mol.
(2)下列除去大氣污染物的化學(xué)方程式不正確的是C.
A.氫氧化鈉溶液除去尾氣中氮氧化物:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
B.石灰乳吸收硫酸廠尾氣:SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O
C.汽車(chē)尾氣經(jīng)催化劑作用:CO+NO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NO2+C
D.氨氣與一氧化氮在一定條件下反應(yīng):4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$5N2+6H2O
(3)在100mL稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中,加入一定量的銅粉,微熱,使其充分反應(yīng),銅粉完全溶解,若測(cè)得反應(yīng)后生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO 1.344L,且最終溶液中只得到一種鹽.
①?gòu)姆磻?yīng)后溶液中獲得晶體的實(shí)驗(yàn)步驟為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶或降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.
②該混合酸中,硝酸的物質(zhì)的量濃度c(HNO3)應(yīng)為0.6mol/L
③該混合酸中,硝酸與硫酸的物質(zhì)的量之比為2:3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列描述中正確的是( 。
A.氮原子的價(jià)電子排布圖:
B.2p和3p軌道形狀均為啞鈴形,能量也相等
C.價(jià)電子排布為4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族,是p區(qū)元素
D.鈉原子由1s22s22p63s1→1s22s22p63p1時(shí),原子釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列性質(zhì)能肯定該物質(zhì)為離子化合物的是( 。
A.第ⅠA族與第ⅦA族元素形成的化合物B.溶于水中能導(dǎo)電的化合物
C.在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物D.熔點(diǎn)高的化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)取剩余固體質(zhì)量,計(jì)算
①完成本實(shí)驗(yàn)需要不斷用玻璃棒攪拌,其目的是使固體受熱均勻,避免局部溫度過(guò)高,造成固體外濺
②實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是使NaHCO3分解完全,并使水完全揮發(fā).
③若實(shí)驗(yàn)前所稱(chēng)樣品的質(zhì)量為mg,加熱至恒重時(shí)固體質(zhì)量為ag,則樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{84a-53m}{31m}$×100%.
(2)方案二:按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性,并稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入A中,將稀硫酸裝入分液漏斗中.D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣,避免空氣中的二氧化碳與水蒸氣加入C中.
②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需分別稱(chēng)量C裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量.
③有同學(xué)認(rèn)為,用E裝置替代A裝置能提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度.你認(rèn)為是否正確?理由是否,E裝置用恒壓分液漏斗,部分二氧化碳為殘留在分液漏斗上部,使C中吸收二氧化碳質(zhì)量減小,造成較大的誤差
(3)方案三:稱(chēng)取一定量的樣品置于錐形瓶中,加適量水,用鹽酸進(jìn)行滴定,從開(kāi)始至有氣體產(chǎn)生到氣體不再產(chǎn)生所滴加的鹽酸體積如圖2所示,則小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.98%..

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