某;瘜W小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計了如下制備強酸銅和硫酸鋁晶體的方案:

回答下列問題:
(1)第②步加入H2O2是為了除云Fe2+,該反應的離子方程式為_________;
(2)濾渣2的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3。由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O實驗過程的最后步驟是__________________。
(3)用第③步所得CuSO4·5H2O可制得Cu(OH)2。化學活動小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計如下實驗過程:取0.98g Cu(OH)2固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖所示,產(chǎn)物A、B的化學式分別為____和Cu2O。通過以上實驗和圖像可以得出如下結(jié)論:高溫時B______(填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

活動小組同學還進行了如下實驗:
①甲同學用下列裝置進行實驗(夾持裝置末畫出),最終得出的結(jié)論是加熱時A可將NH3氧化為N2,A被還原為單質(zhì)Cu,支持甲同學結(jié)論的現(xiàn)象是______;

②乙同學用下列實驗裝置進行實驗,實驗中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì),同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體,該氣體化學式為_______;有人認為乙同學的實驗裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個防倒吸裝置,你認為是否有必要_____,若有必要請簡述原因并加以改進____________。
(15分)(1)2Fe2+H2O2+4OH=2Fe(OH)3(2分)
(2)過濾、洗滌、干燥(2分,只答對一個不得分,對2各得1分)(3)CuO(2分);較穩(wěn)定(2分)
①硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變成紅色,燒杯中導管口部分產(chǎn)生氣泡,有無色、無味氣體生成(2分)
②SO2(2分);需要(1分);實驗中因為反應產(chǎn)生SO2氣體易于NaOH溶液反應,會使體系內(nèi)壓強急劇減小造成倒吸(1分)。在導管末端連接一倒置得漏斗(1分),漏斗邊緣剛剛沒于液面下(1分);(或?qū)Ч苣┒诉B接一干燥管,在干燥管得尖嘴部分插于液面下;氣體合理答案也得分)

試題分析:(1)亞鐵離子具有還原性,雙氧水具有氧化性,在堿性條件下,將亞鐵離子氧化生成氫氧化鐵而除去,反應得離子方程式是2Fe2+H2O2+4OH=2Fe(OH)3。
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,所以由氫氧化鐵和氫氧化鋁制備硫酸鋁的主要操作是:濾渣2溶解在氫氧化鈉溶液,過濾得到氫氧化鐵固體,然后向濾液中進入適量的稀硫酸生成硫酸鋁,然后蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可,所以實驗過程的最后步驟是過濾、洗滌、干燥。
(3)A固體的質(zhì)量是0.80g,因此在加熱過程中固體減少0.98g-0.80g=0.18g。由于0.98g氫氧化銅中水的質(zhì)量是×18g/mol=0.18g,這說明A固體恰好是氧化銅,化學式是CuO。氧化銅繼續(xù)加熱又生成氧化亞銅,這說明在高溫下,氧化亞銅比氧化銅較穩(wěn)定。
①氧化銅可將NH3氧化為N2,同時氧化銅被還原為單質(zhì)Cu,所以支持甲同學結(jié)論的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變成紅色,燒杯中導管口部分產(chǎn)生氣泡,有無色、無味氣體生成。
②由于該氣體是無色、有刺激性氣味的氣體,所以根據(jù)物質(zhì)的組成元素可知,該氣體是SO2。由于實驗中因為反應產(chǎn)生SO2氣體易于NaOH溶液反應,會使體系內(nèi)壓強急劇減小造成倒吸,所以在導管末端連接一倒置的漏斗,漏斗邊緣剛剛沒于液面下以防止倒吸,所以是有必要的。2的性質(zhì)、倒吸裝置的選擇等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組同學展開對漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究。
實驗I:制取NaClO2晶體
己知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時析出品體是NaClO2·3H2O,高于38℃時析出晶體是NaClO2,高于60℃時NaClO2分解成NaClO3和NaCl。利用下圖所示裝置進行實驗。

(1)裝置③的作用是                                      
裝置①的作用是                                       
(2)裝置②中產(chǎn)生ClO2的還原劑是                            
裝置④中制備ClO2的化學方程式為                        
(3)從裝置④反應后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟為:
①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶:②趁熱過濾;③       ;④低于60℃干燥,得到成品。
實驗Ⅱ:測定某亞氯酸鈉樣品的純度。
設(shè)計如下實驗方案,并進行實驗:
①準確稱取所得亞氯酸鈉樣品小打燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(已知:ClO2-+4I-+4H+=2H2O+2I2+Cl-)。將所得混合液配成250mL待測溶液。
②移取25.00mL待測溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol·L-1 Na2S2O3標準液滴定,至滴定終點。重復2次,測得平均值為V mL(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)。
(4)達到滴定終點時的現(xiàn)象為                                     
(5)該樣品中NaClO2的質(zhì)量分數(shù)為                              (用含m、c、V的代數(shù)式表示)。
(6)在滴定操作正確無誤的情況下,此實驗測得結(jié)果偏高,原因用離子方程式表示為                                                                。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

從碘的四氯化碳溶液中除去碘以回收四氯化碳,下列操作最簡便的是
A.向其中放入過量鎂條,反應完畢后取出
B.蒸餾
C.加入能氧化I2的KMnO4,再分液
D.通入氯氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了除去括號中的雜質(zhì),采用的試劑和方法均為正確的是
選項
物質(zhì)
加入試劑
方法
A.
甲苯(苯酚)
濃溴水
過濾
B.
NaOH(s)(少量NaCl)

重結(jié)晶
C.
乙酸乙酯(乙酸)
乙醇、H2SO4(濃)
酯化
D.
CO2(CO)
——
點燃
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)提純的方法正確的是
A.除去乙醇中混有的乙酸:加入氫氧化鈉溶液分液
B.除去混在CO2中的SO2:將氣體通過飽和碳酸鈉溶液洗氣
C.除去KCl溶液中的K2CO3:加入過量BaCl2溶液后過濾
D.除去混在CO2中的CO:將氣體通過裝有灼熱氧化銅的加熱管

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

三苯甲醇是一種重要有機合成中間體,可以通過下列原理進行合成:

實驗步驟如下:
①如圖1所示,在三頸燒瓶中加入A,1.5 g鎂屑,在滴液漏斗中加入,6.7 mL溴苯和無水乙醚,先加人1/3混合液于燒瓶中,待鎂屑表面有氣泡產(chǎn)生時,開始攪拌,并逐滴加入余下的混合液,使反應液保持微沸狀態(tài),至反應完全。

②繼續(xù)加,A,3.7 g苯甲酰氯和無水乙醚,水浴回流l h 后,在冷水浴下慢慢滴加氯化銨的飽和溶液30.0 mL。 
③將三頸燒瓶內(nèi)的物質(zhì)水浴加熱蒸去乙醚,然后加,A,30.0 mL水進行水蒸氣蒸餾(圖2用作水蒸氣發(fā)生裝置),直至無油狀物蒸出。
④冷卻抽濾,將固體用80.0%的乙醇溶液重結(jié)晶,最終得到產(chǎn)品。 
(1)步驟①中“逐滴加入余下的混合液”是為了防止              。
(2)若水蒸氣蒸餾裝置中出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,則圖2玻璃管中水位會突然升高,此時應             ,待故障排除后再進行蒸餾。
(3)抽濾用到的主要儀器有氣泵、         ,抽濾優(yōu)于普通過濾的顯著特點是             。
(4)步驟④中用80.0%的乙醇溶液重結(jié)晶的目的是             。
(5)用光譜法可檢驗所得產(chǎn)物是否純凈,其中用來獲得分子中含有何種化學鍵和官能團信息的方法    

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

髙純氧化鐵(a-Fe2O3)是現(xiàn)代電子工業(yè)重要材料。實驗室用硫鐵礦燒渣 (Fe2O3、FeO、SiO2等)為原料制備髙純氧化鐵的步驟如下。請回答有關(guān)問題:

(1)過濾操作中的玻璃儀器為________。
(2)實驗室需240mL4.8mol ? L1的硫酸溶液,若用18.4 mol ? L1的濃硫酸進行配制,所需要的最主要儀器為________。
(3)溶液X發(fā)生反應的離子方程式為________。
(4)簡述如何檢驗溶液Z中的陰離子________。
(5)操作I的名稱是________。列舉W的一種用途________。
(6)  某實驗小組設(shè)計的氨氣制備實驗流程為:發(fā)生裝置→凈化→收集→尾氣處理,則接口的連接順序是_______________。

(7)將多余的氨氣分別通入水中或鹽酸中,若得到25℃0.1 mol.L-1的NH3 ? H2O溶液或NH4Cl溶液,請你設(shè)計實驗,比較NH3 ? H2O的電離程度和NH4Cl的水解程度大小。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

碘元素有“智力元素”之稱。研究性學習小組做了如下實驗探究海帶中碘元素存在并測定其中碘元素的含量。

(1)操作I為灼燒,則灼燒時用____盛裝海帶,操作II為____________________________;
(2)水浸時通常要將懸濁液煮沸2~3min,目的是______________________________;
(3)操作III,是同學們對溶液A中碘元素的存在形式進行的探究實驗。
[推測]:①以IO3ˉ形式存在; ②以Iˉ形式存在
[查閱資料]:IO3ˉ具有較強的氧化性,I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ
將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究。限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。
序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管I、II
無現(xiàn)象
 

往試管I中加入______
無現(xiàn)象
證明不是以IO3ˉ形式存在

往試管II中加入_______
_______________
證明以形式存在
 
(4)定量檢驗海帶中的碘含量:
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶,分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色,將Iˉ氧化為I2并得到溶液B;
②在溶液B加入兩滴淀粉溶液,用0.01mol/LNa2S2O3溶液,滴定至終點,終點現(xiàn)象為___________,記錄數(shù)據(jù),重復上測定步驟①、②兩次,三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL,計算海帶中碘元素的百分含量_________________.(假設(shè)操作I、II過程中碘不損失,相對原子量I-127)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程:①固定鐵圈位置;②放置酒精燈;③放上蒸發(fā)皿;④加熱攪拌;⑤停止加熱、余熱蒸干。其正確操作的順序是(    )
A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②③①④⑤

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同步練習冊答案