下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A．蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
B．某固體在加入稀鹽酸產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變渾的氣體，證明該固體一定含有CO32-
C．取用Na2CO3溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多，為了不浪費(fèi)，又把過(guò)量的試劑倒入試劑瓶中
D．用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí)，將濃硫酸溶于水后，應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
D

試題分析：A、蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體時(shí)，即可停止加熱，利用余熱將其蒸干，A不正確；B、某固體在加入稀鹽酸產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變渾的氣體，證明該固體含有CO32-或HCO3－，B不正確；C、為避免試劑污染，取用Na2CO3溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多，不能把過(guò)量的試劑倒入試劑瓶中，C不正確；D、濃硫酸溶于水放熱，所以為避免誤差，用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí)，將濃硫酸溶于水后，應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中，D正確，答案選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吃大閘蟹是一種季節(jié)性享受，李白曾作詩(shī)：“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且須飲美酒，乘月醉高臺(tái)”。清蒸大閘蟹由青色變成紅色，一同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變。就這位同學(xué)的看法而言，這應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
A．實(shí)驗(yàn)B．假設(shè)C．觀察D．分類

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列玻璃儀器能直接加熱的是
A．燒杯B．試管C．容量瓶D．圓底燒瓶

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(    )
                                       
A．傾倒液體B．檢查氣密性C．稀釋濃硫酸D．取用固體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用米湯檢驗(yàn)食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘
B．用醋、石灰水驗(yàn)證蛋殼中含有碳酸鹽
C．用碘酒檢驗(yàn)土豆中是否含有淀粉
D．用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的的是
A．可用圖①所示裝置收集SO2
B．可用圖②所示裝置防止鐵釘生銹
C．可用圖③所示裝置比較KMnO4、Cl2、S的氧化性強(qiáng)弱
D．可用圖④所示裝置配制稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是分析硫鐵礦中FeS2含量的三種方法，各方法的操作流程圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)流程圖中操作①、②、③分別指的是①_________、②__________、③________。
操作④、⑤用到的主要儀器是：④__________、⑤__________(每空填1-2個(gè)儀器)。
(2)判斷溶液中SO42-離子已沉淀完全的方法是_________________________________。
(3)某同學(xué)用方法Ⅲ測(cè)定試樣中Fe元素的含量，準(zhǔn)確稱取一定量的礦石試樣，試樣經(jīng)溶解、預(yù)處理后，
A．用帶有刻度的燒杯配制成100 mL試樣溶液。B．用量筒量取25.00 mL待測(cè)溶液，C．并置于錐形瓶中。D．用蒸餾水洗滌滴定管后裝入KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液，用該標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定待測(cè)試樣，(E)當(dāng)溶液變成淡紫紅色時(shí)，停止滴定，如30秒內(nèi)不褪色，(F)讀取并計(jì)算滴定管中消耗的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液體積，計(jì)算試樣中的Fe元素含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中錯(cuò)誤操作步驟的編號(hào)________________________。
(4)某同學(xué)采用方法Ⅱ分析礦石中的Fe含量，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果總是偏高，則產(chǎn)生誤差的可能原因是_____________________________________________。
(5)稱取礦石試樣1.60 g, 按方法Ⅰ分析，稱得BaSO4的質(zhì)量為4.66 g，假設(shè)礦石中的硫元素全部來(lái)自于FeS2，則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
A．金屬鈉著火，可用泡沫滅火器撲滅
B．用10 mL量筒準(zhǔn)確量取7.50 mL稀硫酸
C．用四氯化碳萃取溴水中的溴時(shí)，將溴的四氯化碳溶液從分液漏斗下口放出
D．向淀粉溶液中加入稀硫酸，加熱幾分鐘后冷卻，再加入新制的Cu(OH)2懸濁液，加熱，沒(méi)有磚紅色沉淀生成，證明淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作合理的是
A．裝置①可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氯氣
B．裝置②可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量乙烯
C．裝置③可用于制備少量的乙酸乙酯
D．裝置④可用于比較碳酸與苯酚的酸性強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案