是工業(yè)上常用的硫化劑,實驗室制備的方法有2種:
①CS2+3Cl2
111-140℃
CCl4+S2Cl2
②2S+Cl2
95-100℃
S2Cl2
已知中硫元素顯+1價,電子式:,它不穩(wěn)定,在水中易發(fā)生岐化反應(一部分硫元素價態(tài)升高,一部分降低).反應涉及的幾種物質的熔沸點如下:
物質SSC2CCl4S2Cl2
沸點/℃4454777137
熔點/℃113-109-23-77
實驗室利用下列如圖裝置制備(部分夾持儀器已略去):
回答下列問題:
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式
 

(2)實驗中鹽酸通常采用36.5%的濃溶液,不用稀鹽酸的理由是
 

(3)D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用.這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中
 
實驗.
A.石油分餾  B.制備乙烯  C.制取乙酸乙酷  D.制取澳苯
(4)B裝置中盛放的是
 
,反應結束后從錐形瓶內混合物中分離出產(chǎn)品的方法是
 
,D中采用熱水浴加熱的原因是
 

(5)A裝置儀器裝配時,整套裝置裝配完畢后,應先進行
 
,再添加試劑.實驗完畢,拆除裝置時,應先將E中長導管移開液面,目的是
 

(6)實驗過程中,若缺少C裝置,則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾蝕不清,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學方程式表示為
 
.實驗完畢,當把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時,發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
 (用離子方程式表示).
考點:制備實驗方案的設計
專題:實驗題
分析:(1)依據(jù)實驗室制備氯氣的方法分析,用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成氯氣;
(2)二氧化錳和稀鹽酸之間幾乎不反應;
(3)根據(jù)物質的制備實驗結合裝置的性質來回答;
(4)氯氣中的HCl以及水雜質應該除去,根據(jù)表中物質的沸點高低可以進行物質的分離;
(5)實驗中的處理方案以及實驗結束的安全措施要引起注意;
(6)根據(jù)題干信息:S2Cl2在水中易發(fā)生岐化反應來書寫反應方程式,在酸性環(huán)境下,氯離子和次氯酸根離子之間可以發(fā)生歸中反應得到氯氣,據(jù)此回答.
解答: 解:制取原理是:顯示二氧化錳和濃鹽酸之間反應得到氯氣,但是氯氣中混油HCl和水,應該先用飽和食鹽水除去HCl,再用濃硫酸干燥氯氣,讓氯氣和
二硫化碳在一定溫度下發(fā)生反應:CS2+3Cl2
111-140℃
CCl4+S2Cl2,為了使CS2平穩(wěn)汽化,避免產(chǎn)物S2Cl2汽化,采用熱水浴加熱的方法,根據(jù)S2Cl2
熔沸點數(shù)據(jù),采用冷凝回流的辦法將之收集即可試驗中的氯氣要進行尾氣處理,可以用氫氧化鈉來吸收.
(1)用固液加熱的方法制Cl2,常用濃鹽酸和二氧化錳反應制取,反應離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)實驗中鹽酸通常采用36.5%的濃溶液,不用稀鹽酸,因為稀鹽酸還原性弱,反應困難,故答案為:稀鹽酸還原性弱,反應困難;
(3)D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用,此作用在制取乙酸乙酷和澳苯的試驗中用得到,故答案為:CD;
(4)制取氯氣時,其中的HCl雜質應該用飽和食鹽水除去,根據(jù)表中物質的沸點高低,為了使CS2平穩(wěn)汽化,避免產(chǎn)物S2Cl2汽化,可以采用水浴加熱的方法,結束后從錐形瓶內混合物中分離出S2Cl2的方法是蒸餾,控制溫度在
137℃,故答案為:飽和食鹽水;蒸餾;使CS2平穩(wěn)汽化,避免產(chǎn)物S2Cl2汽化;
(5)A裝置儀器裝配時,整套裝置裝配完畢后,應先進行氣密性的檢查,再添加試劑.實驗完畢,拆除裝置時,為防止倒吸,應先將E中長導管移開液面,故答案為:氣密性檢查;防止倒吸;
(6)S2Cl2與水反應,有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生,并有黃色沉淀生成,無色刺激性氣味氣體除氯化氫外,依據(jù)氧化還原反應的元素化合價變化守恒推斷,化合價降低的生成黃色沉淀為單質硫,化合價升高的生成二氧化硫氣體,依據(jù)原子守恒、電子守恒寫出化學方程式為:2S2Cl2+2H2O=3S↓+SO2↑+4HCl↑,吸收了氯氣的氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉、次氯酸鈉,向其中加入濃鹽酸,則在酸性環(huán)境下,氯離子和次氯酸根離子之間可以發(fā)生歸中反應得到氯氣,反應為:ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O,故答案為:2S2Cl2+2H2O=3S↓+SO2↑+4HCl↑;ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O.
點評:本題考查了氯氣實驗室制備方法,雜質氣體除雜的裝置選擇和試劑選擇,題干信息的應用分析,電子式書寫,化學方程式書寫方法,混合物分離的方法判斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )
A、常溫常壓下,0.3mol三氧化硫中含有氧原子數(shù)為0.9NA
B、aL甲烷和乙烷混合氣體中的分子數(shù)為
a
22.4
NA
C、5.6 g鐵與足量氯氣或硫蒸氣反應轉移的電子數(shù)為0.3 NA
D、1L 1mol/L醋酸溶液中離子總數(shù)為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,但均小于18,A和B在同一周期,A的最高正化合價與其最低負化合價相等,B原子L層的電子總數(shù)是K層的3倍;0.1mol C單質能從酸中置換出2.24L氫氣(標準狀況),同時它的電子層結構變成與氖原子的電子層結構相同;D離子的半徑比C離子的小,D離子與B離子的電子層結構相同.
(1)寫出A、B、C、D元素的名稱:A
 
,C
 

(2)用電子式表示B與C形成的化合物的形成過程:
 

(3)A和過量的B的單質充分反應生成化合物的結構式是
 

(4)B與D形成的化合物是離子化合物還是共價化合物?如何證明?
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有機化合物 A、B、C、D、E存在如圖所示轉化關系,且C能跟NaHCO3發(fā)生反應,C和D的相對分子質量相等,E為無支鏈的化合物.

請回答下列問題:
(1)已知E的相對分子質量為102,其中碳、氫兩種元素的質量分數(shù)分別為58.8%、9.8%,其余為氧,則E的分子式為
 

(2)B在一定條件下可以發(fā)生縮聚反應生成某高分子化合物,此高分子化合物的結構簡式為
 

(3)C的核磁共振氫譜中有
 
 個峰;D也可以由鹵代烴F在NaOH溶液中加熱來制取,寫出此反應的化學方程式
 

(4)A的結構簡式是
 

(5)B有多種同分異構體,請寫出一種同時符合下列四個條件的結構簡式:
 

a.能夠發(fā)生水解                b.能發(fā)生銀鏡反應
c.能夠與FeCl3溶液顯紫色      d.苯環(huán)上的一氯代物只有一種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種主族元素的離子aXm+、bYn+、cZn-dRm-(a、b、c、d為元素的原子序數(shù)),它們具有相同的電子層結構,若m>n,則對下列敘述的判斷正確的是( 。
①a-b=m-n         ②元素的原子序數(shù)a>b>c>d
③元素非金屬性Z>R  ④最高價氧化物對應水化物的堿性X>Y.
A、②③B、③
C、①②③④D、①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A、D均是重要的有機合成中間體,D被稱為佳味醇(chavicol),具有特殊芳香的液體,也可直接作農藥使用.下圖所示的是由苯酚為原料合成A、D的流程.

已知:
①BrR1
Mg
THF
BrMgR1
BrR2
R1R2(THF為一種有機溶劑)
②C6H5-O-R
①Li,THF,室溫
H3O+

③請回答下列問題:
(1)寫出A、C、D的結構簡式
 
 
、
 

(2)是化合物B的一種同分異構體,用1H核磁共振譜可以證明該化合物中有
 
種氫處于不同的化學環(huán)境.
(3)指出  的有機反應類型:
 

(4)化合物B經(jīng)過下列轉化,可合成用于制造樹脂、合成橡膠乳液的有機原料丙烯酸.

①設置反應②、⑥的目的是
 

②寫出反應③的化學反應方程式
 

③G與甲醇反應生成的酯H是生產(chǎn)丙烯酸樹脂的一種重要單體,寫出H聚合的化學反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一體積固定的密閉 容器中,進行化學反應:2X(g)+Y(s)?Z(g)+W(g),若其化學平衡常數(shù)(K)和溫度(℃)的關系如下表:對該反應而言,下列說法正確的是( 。
t/℃70080090010001200
K0.60.91.31.82.7
A、該反應正反應為放熱反應
B、K越大,反應物的轉化率越大
C、溫度不變,增加X的用量,K增大
D、達平衡后,加入催化劑,平衡向正反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的三位同學,為測定已知質量的鋁鎂合金(設不含其它元素)中鎂的質量分數(shù),設計下列三種不同實驗方案(所加試劑均為足量)進行探究.填寫下列空白.
[探究一]
實驗方案:鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積
實驗裝置:問題討論:
(1)某同學提出該實驗裝置不夠完善,應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置.你的意見是:
 
 (填“需要”或“不需要”).
(2)為準確測定生成氣體的體積,實驗中應注意的問題是(只要求寫出其中一點):
 

[探究二]
實驗方案:鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
過濾,測定剩余固體質量
問題討論:
(1)稱取一定質量的鋁鎂合金粉末樣品,加入過量的NaOH溶液,充分反應.實驗中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體.若未洗滌固體,測得鎂的質量分數(shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”).
[探究三]
實驗方案:鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
過濾后的濾液 
鹽酸
過濾,測定沉淀質量
問題討論:
(1)甲同學認為該方案不可行,試說明理由:
 

(2)乙同學認為只要調整所加試劑的順序,就可以達到實驗目的,如果他的看法正確,則所得的沉淀是
 

(3)丙同學認為也可以通過用足量A物質代替鹽酸來達到實驗目的,則A物質可以是
 
,請寫出對應反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

等質量的鐵與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應,測定在不同時間t產(chǎn)生氫氣體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得如圖,則曲線a、b、c、d所對應的實驗組別可能是(  )
組別c(HCl)/mol?L-1溫度(℃)狀態(tài)
12.025塊狀
22.530塊狀
32.550塊狀
42.530粉末狀
①4-3-2-1      ②1-2-3-4       ③3-4-2-1        ④1-2-4-3.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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