(17分)Na2SO3固體在空氣中久置容易變質 。
(I)Na2SO3固體在空氣中變質的主要原因,用化學方程式表示為                       
(II)為探究Na2SO3樣品的變質情況,現(xiàn)提出以下假設:
假設1:Na2SO3樣品完全變質; 假設2:Na2SO3樣品完全沒有變質;假設3:              
補充完成以下實驗過程及現(xiàn)象和結論,完成探究。

實驗操作
現(xiàn)象和結論
步驟1:取少許樣品于試管中,加入適量蒸餾水充分溶解,再滴加H2SO4酸化的KMnO4溶液;
現(xiàn)象:若KMnO4溶液的紫紅色褪為無色
①結論:樣品中有      離子,假設1不成立。
②褪色的離子方程式為:                  
                                         。
步驟2:另取少許樣品于試管中,加入適量蒸餾水充分溶解,再滴加稀HCl,使溶液呈酸性,再滴加適量BaCl2溶液;
③現(xiàn)象:若                                         
        
結論:假設2成立。
……
……
(III)為測定某無水Na2SO3固體樣品的純度,甲同學設計了下圖實驗。

檢查B裝置氣密性的操作為                                                         。
(2)實驗中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開活塞P從導管左端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是                                                         
(3)除已稱量的a g Na2SO3樣品外,實驗中還應測定的數(shù)據(jù)是          處(填圖中字母)裝置實驗前后的質量差。

(I) 2Na2SO3+ O2 ==2Na2SO4。
(II)假設3:  Na2SO3部分變質 。①SO32-離子, ②5SO32-+2MnO4-+ 6H+ =5SO42- +2Mn2++3H2O;
③現(xiàn)象:若加鹽酸產(chǎn)生氣體,加BaCl2無白色沉淀生成  ;
(III)(1) 關閉開關P和分液漏斗活塞,往C中加水至淹沒導管口,微熱B,C導管口有氣泡冒出,停止加熱一會兒后導管中形成倒吸的水柱,則氣密性良好。
(2) 將裝置中的SO2全部排入U形管中吸收。   (3) D 。

解析試題分析:(I)在Na2SO3中S的化合價為+4價,容易被空氣中的氧氣氧化為+6價的Na2SO4.反應的方程式是2Na2SO3+ O2 ==2Na2SO4。(II)根據(jù)題目已經(jīng)給定的知識可知:假設3是Na2SO3部分變質;①H2SO4酸化的KMnO4溶液有強氧化性,能與還原性的離子發(fā)生反應而褪色;結論:樣品中有SO32-離子;證明假設1不成立。②發(fā)生褪色的離子方程式為:5SO32-+2MnO4-+ 6H+ =5SO42- +2Mn2++3H2O;另取少許樣品于試管中,加入適量蒸餾水充分溶解,再滴加稀HCl,使溶液呈酸性,再滴加適量BaCl2溶液;③若加鹽酸產(chǎn)生氣體,加BaCl2無白色沉淀生成,就證明含有SO32-和SO42-離子.假設2成立。(III)(1)檢查B裝置氣密性的操作為關閉開關P和分液漏斗活塞,往C中加水至淹沒導管口,微熱B,C導管口有氣泡冒出,停止加熱一會兒后導管中形成倒吸的水柱,則氣密性良好。(2)實驗中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開活塞P從導管左端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是將裝置中的SO2全部排入U形管中吸收,以減小實驗誤差。(3)除已稱量的a g Na2SO3樣品外,實驗中還應測定的數(shù)據(jù)是D處U形管吸收氣體前后的質量差值。
考點:考查裝置的氣密性的檢查、離子的檢驗、離子方程式的書寫、實驗方案的設計、研究、評價的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

濃硫酸的性質有:①酸性、②強氧化性、③脫水性、④難揮發(fā)性等。乙醇、溴化鈉和濃硫酸混合共熱制備溴乙烷時,會有多個副反應發(fā)生,此過程中濃硫酸顯示的性質是

A.①②③④ B.①和② C.只有① D.①和④

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(12分)下圖表示各物質之間的轉化關系。已知:常溫下B、D、F、G、I、J是氣體, F、G是空氣中的主要成分,D是一種堿性氣體。A中陰、陽離子個數(shù)比是1∶1, E是一種黑色氧化物,H是紫紅色金屬單質。(部分生成物和反應條件省略)

請按要求填空:
(1)A物質的化學式是                ;
(2)反應③的化學方程式是                                  ;
反應④的離子方程式是                                  ;
(3)反應①中產(chǎn)生標準狀況下1.12L氣體F,則轉移的電子數(shù)目是           ;
(4)檢驗溶液A中陽離子的方法是                                       
                                                     
(5)反應②中氧化劑是                ;

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.92gCu片與一定量的濃HNO3作用,當收集到NO2和NO氣體共1.12L時(標準狀況),金屬銅恰好全部作用。則:
(1)反應中消耗HNO3­           mol,轉移電子            mol
(2)用排水法收集生成的氣體,最后氣體的體積為          L (標準狀況)
(3)向收集到的氣體中通入          mL O2(標準狀況)才能使水剛好充滿整個集氣容器。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(本題共12分)
硫在自然界中以游離態(tài)和多種化合態(tài)形成出現(xiàn)。硫的化合物大多具有氧化性或還原性。許多金屬硫化物難溶于水。
完成下列填空:
(1)硫化氫具有還原性,可以和許多氧化劑反應。在酸性條件下,H2S和KMnO4反應生成S、MnSO4、K2SO4和H2O,寫出該反應的化學方程式。_________________________________
(2)石油化工的廢氣中有H2S。寫出從廢氣中回收單質硫的兩種方法(除空氣外,不使用其他原料),以化學方程式表示。_____________________、______________________
(3)室溫下,0.1mol/L的硫化鈉溶液和0.1mol.L的碳酸鈉溶液,堿性更強的是_______,其原因是________。
已知:H2S:Ki1=1.3×10-7   Ki2=7.1×10-15
H2CO3:Ki1=4.3×10-7   Ki2=5.6×10-11
(4)向ZnSO4溶液中滴加飽和H2S溶液,沒有沉淀生成,繼續(xù)滴加一定量的氨水后,生成ZnS沉淀。用電離平衡原理解釋上述現(xiàn)象。__________________________
(5)將黑色的Fe2S3固體加入足量鹽酸中,溶液中有淡黃色固體生成,產(chǎn)物還有____、______。過濾,微熱濾液,然后加入過量的氫氧化鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(11) 某;瘜W興趣小組的同學對硝酸鹽的受熱分解進行探究。他們設計了如下裝置分別加熱了Ca(NO32、Cu(NO3)2、AgNO3三種固體。(加熱及夾持裝置未畫出)

(1)甲同學加熱的是Ca(NO32。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中產(chǎn)生 氣泡,部分石蕊試液被壓至裝置③中;用帶火星的木條檢驗②中的氣體,木條復燃;分析裝置①中剩余的固體得知,剩余固體中含有N元素,且顯+3價。請寫出Ca(NO32受熱分解后生成產(chǎn)物的化學式:                                    。
(2)乙同學加熱的是Cu(NO3)2。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中消失。石蕊試液逐漸變?yōu)榧t色,液體幾乎不被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏。請寫出Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式:                        
(3)丙同學加熱的是AgNO3。加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復燃。石蕊試液也逐漸變?yōu)榧t色,有少量液體被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏。丙同學據(jù)此寫出了AgNO3受熱分解可能的兩種化學方程式:
(Ⅰ)4AgNO3 2Ag2O+4NO2↑+O2↑   (Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
Ⅰ、Ⅱ中正確的是      ,并說明理由:                                   。
請你設計一個簡單的實驗證明你的結論是正確的:                           。
(4)由上述3個實驗的結果,請你推測硝酸鹽受熱分解的規(guī)律:                      。
(5)標況下如丙同學操作,稱量ag硝酸銀,受熱完全分解后,讀取量筒體積為bml,求硝酸銀的分解率:____________(化簡成整數(shù)比例關系,可不用化成小數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某研究小組模擬工業(yè)處理電鍍含氰廢水并測定處理的效率,利用下圖所示裝置進行實驗。將CN的濃度為0.2 mol·L1的含氰廢水100 mL與100 mL NaClO溶液(過量)置于裝置②三頸燒瓶中,充分反應。打開分液漏斗活塞,滴入100 mL稀H2SO4,關閉活塞。
   
已知裝置②中發(fā)生的主要反應依次為:
CN+ ClO=CNO+ Cl     2CNO+2H+ +3C1O=N2↑+2CO2↑+3C1+H2O
(1)①和⑥的作用是             。
(2)裝置②中,生成需由裝置③除去的物質的離子方程式為           。
(3)反應結束后,緩緩通入空氣的目的是         
(4)為計算該實驗中含氰廢水被處理的百分率,需要測定    的質量。
(5)已知CN-的處理效率可高達90%,產(chǎn)生的CO2在標準狀況下的體積為   。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

如圖每一方框中的字母代表一種反應物或生成物。產(chǎn)物J是含金屬元素A的白色膠狀沉淀,I為NaCl溶液,D是淡黃色固體單質。試填寫下列空白。

(1)框圖中所列物質中屬于非電解質的物質的化學式是                
(2)用電子式表示出H的形成過程                                  。
(3)將E的水溶液蒸干并灼燒得到的固體物質的化學式為             。
(4)F的水溶液中各離子濃度由大到小的順序為                       
(5)F的水溶液顯堿性的原因:                               (用離子方程式表示)。
(6)E與F在L中反應的離子方程式為                              
(7)H和G之間反應的化學方程式為                               。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

一同學分析硫元素的化合價有-2、0、+4、+6,而硫單質處于中間價態(tài),所以硫應該既有氧化性,又有還原性。該同學欲探究硫的還原性,下面是該同學的實驗探究過程,請解答其中的問題。
(1)該同學應該選擇________(填“氧化劑”或“還原劑”)進行實驗探究。
(2)該同學用紅熱的玻璃棒引燃了石棉網(wǎng)上的硫粉,硫粉開始燃燒,反應的化學方程式為________________________________________________
(3)該同學欲驗證硫燃燒產(chǎn)物的性質,請你幫助他選擇合適的試劑,并說明原因。

A.新制的氯水 B.品紅溶液 C.滴有酚酞的NaOH稀溶液 D.H2S氣體
性質
試劑
化學方程式
漂白性
 
 
氧化性
 
 
還原性
 
 
酸性氧化物
 
 
 

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