在80℃時,將0.8mol的A氣體充入4L已抽空的固定容積的密閉容器中發(fā)生反應:A(g)mB(g)隔一段時間對該容器內的物質進行分析,得到如下數據:
時間(s) c(mol/L) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
c(A) | 0.20 | 0.14 | b | 0.09 | 0.09 | 0.09 |
c(B) | 0.00 | 0.12 | 0.20 | c | d | e |
(8分)(1)2,< (2)> (3)0.5, (4)①②④
解析試題分析:(1)根據表中數據可知,反應進行到20s時,A的濃度減少了0.20mol/L-0.14mol=0.06mol/L。B的濃度增加了0.12mol/L,根據濃度的變化量之比是相應的化學計量數之比可知,m=2。根據方程式可知,(b-0.09)×2=c-0.20,解得2b=c-0.02,所以b<c。
(2)該反應是體積增大的可逆反應,所以增大壓強,平衡向逆反應方向移動。則100秒后若將容器的體積縮小至原來一半,平衡時A的濃度>0.09 mol/L。
(3)根據表中數據可知,平衡時A的濃度是0.09mol/L,則平衡時B的濃度是(0.2mol/L-0.09mol/L)×2=0.22mol/L,所以在80℃時該反應的平衡常數K值為。
(4)化學平衡常數是在一定條件下,當可逆反應達到平衡狀態(tài)時,生成物濃度的冪之積和反應物濃度的冪之積的比值,所以在其他條件相同時,該反應的K值越大,則A的轉化率越高,A與B的濃度之比越大,正反應進行的程度越大,但B的產量不一定越大,答案選①②④。
考點:考查可逆反應的有關計算、平衡常數的計算和應用以及外界條件對平衡狀態(tài)的影響
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強,側重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,旨在培養(yǎng)學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,有助于提升學生的學科素養(yǎng)。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
工業(yè)上設計將VOSO4中的K2SO4、SiO2雜質除去并回收得到V2O5的流程如下:
請回答下列問題:
(1)步驟①所得廢渣的成分是 (寫化學式),操作I的名稱 。
(2)步驟②、③的變化過程可簡化為(下式R表示VO2+,HA表示有機萃取劑):
R2(SO4)n (水層)+ 2nHA(有機層)2RAn(有機層) + nH2SO4 (水層)
②中萃取時必須加入適量堿,其原因是 。③中X試劑為 。
(3)⑤的離子方程式為 。
(4)25℃時,取樣進行試驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關系如下表:
pH | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 |
釩沉淀率% | 88.1 | 94.8 | 96.5 | 98.0 | 98.8 | 98.8 | 96.4 | 93.1 | 89.3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
常溫下,將a mL 三種一元酸分別和NaOH溶液等體積混合,實驗數據如下:
組別 | c(一元酸) | c(NaOH) /mol/L | 混合溶液的pH |
甲 | c(HX)=0.1 mol/L | 0.1 | pH = x |
乙 | c(HY)=0.1mol/L | 0.1 | pH = 7 |
丙 | c(HZ)=0.1 mol/L | 0.1 | pH = 9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
甲、乙兩同學擬用實驗確定某酸HA是弱電解質。他們的方案分別是:
甲:①稱取一定質量的HA配制0.1 mol/L的溶液100 mL;
②用pH試紙測出該溶液的pH,即可證明HA是弱電解質。
乙:①用已知物質的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100 mL;
②分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋為100 mL;
③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個試管,同時加入純度相同的鋅粒,觀察現象,即可證明HA是弱電解質。
(1)在兩個方案的第①步中,都要用到的定量儀器是 。
(2)甲方案中,說明HA是弱電質的理由是測得溶液的pH 1(選填“>”、“<”或“=”)。簡要說明pH試紙的使用方法: 。
(3)乙方案中,說明HA是弱電解質的現象是
。
(4)請你再提出一個合理而比較容易進行的方案(藥品可任取),并作簡明扼要表述: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
二氧化鈦廣泛應用于各類結構表面涂料、紙張涂層等,二氧化鈦還可作為制備鈦單質的原料。
Ⅰ.二氧化鈦可由以下兩種方法制備:
方法1:可用含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)制取,其主要流程如下:
(1)Fe2O3與H2SO4反應的離子方程式是_________________________________。
(2)甲溶液中除含TiO2+之外還含有的金屬陽離子有__________________。
(3)加Fe的作用是_________________________________。
方法2:TiCl4水解生成TiO2·x H2O,過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2,此方法制備得到的是納米二氧化鈦。
(4)① TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學方程式為_______________________________;
② 檢驗TiO2·x H2O中Cl-是否被除凈的方法是______________________________。
Ⅱ.二氧化鈦可用于制取鈦單質
(5)TiO2制取單質Ti,涉及到的步驟如下:
反應②的方程式是 ,該反應需要在Ar氣氛中進行,請解釋原因:_____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某硫酸工廠的酸性廢水中砷(As)元素含量極高,為控制砷的排放,采用化學沉降法處理含砷廢水,工藝流程如下:
相關數據如下表,請回答以下問題:
表1.幾種鹽的Ksp
難溶物 | Ksp |
Ca3(AsO4)2 | 6.8×10-19 |
CaSO4 | 9.1×10-6 |
FeAsO4 | 5.7×10-21 |
污染物 | H2SO4 | As |
廢水濃度 | 29.4g/L | 1.6g·L-1 |
排放標準 | pH 6~9 | 0.5mg·L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(15分)氮元素的化合物在工農業(yè)以及國防科技中用途廣泛,但也會對環(huán)境造成污染,如地下水中硝酸鹽造成的氮污染已成為一個世界性的環(huán)境問題。請回答下列問題:
(1)某課題組模擬地下水脫氮過程,利用Fe粉和KNO3溶液反應探究脫氨原理。
①用適量0.1molL-1H2SO4洗滌Fe粉,主要反應的化學方程式為 ,之后用蒸餾水洗滌鐵粉至中性;
②將KNO3溶液的pH調至2.5;
③向②調節(jié)pH后的KNO3溶液中持續(xù)通入一段時間N2,目的是 。
④用足量Fe粉還原③處理后的KNO3溶液。充分反應后,取少量反應液,加入足量NaOH溶液,加熱,產生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,請根據以上信息寫出Fe粉和KNO3溶液反應的離子方程式__。
(2)神舟載人飛船的火箭推進器中常用肼(N2H4)作燃料。NH3與NaClO反應可得到肼(N2H4),該反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為 。
(3)常溫下向含0.01 mol HCl的溶液中緩緩通入224 mLNH3(標準狀況,溶液體積變化忽略不計)。
①在通入NH3的過程中,溶液的導電能力 _________ (填“增強”、“減弱”或“基本不變”),理由是 ;水的電離程度 (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
②向HCl和NH3完全反應后的溶液中繼續(xù)通入NH3,所得溶液中的離子濃度大小關系可能正確的是 (填字母編號)。
a.c(H+)>c(C1-)>c(OH-)>c(NH4+) b.c(NH4+)>c(C1-)>c(H+)>c(OH-)
c.c(NH4+)>c(H+)>c(C1-)>c(OH-) d.c(C1)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
有pH為13的Ba(OH)2、NaOH的混合溶液100 mL,從中取出25 mL用0.025 mol/L H2SO4滴定,當滴至沉淀不再增加時,所消耗的酸的體積是滴定至終點所耗酸體積的一半。求:原混合溶液中Ba(OH)2的物質的量濃度
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質,為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL容量瓶中定容成250mL燒堿溶液; |
B.用堿式滴定管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴甲基橙作指示劑; |
C.在天平上準確稱取燒堿樣品mg,在燒杯中加蒸餾水溶解; |
D.將物質的量濃度為C mol·L-1的標準H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調整液面,記下開始刻度為V1mL; |
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