A. | m<n+p,Q>0 | B. | m>n+p,Q>0 | C. | m<n+p,Q<0 | D. | m>n+p,Q<0 |
分析 由圖象可知,升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,則升高溫度,平衡逆向移動;增大壓強,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,則增大壓強,平衡正向移動,以此來解答.
解答 解:由圖象可知,升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,則升高溫度,平衡逆向移動,所以該正反應(yīng)為放熱反應(yīng),Q<0;
增大壓強,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,則增大壓強,平衡正向移動,該反應(yīng)為氣體氣體縮小的反應(yīng),所以m>n+p,
故選D.
點評 本題考查化學(xué)平衡及其影響,題目難度不大,利用溫度、壓強對反應(yīng)速率的影響分析平衡的移動是解答本題的關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡的影響因素,試題有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m=2 | |
B. | 兩次平衡的平衡常數(shù)相同,平衡常數(shù)值為2 | |
C. | X與Y的平衡轉(zhuǎn)化率之比為1:1 | |
D. | 第二次平衡時,Z的濃度為1.0 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充入N2,容器內(nèi)壓強增大,增加了單位體積內(nèi)活化分子數(shù),反應(yīng)速率加快 | |
B. | 反應(yīng)進行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差 | |
C. | O2的消耗速率與SO3的生成速率之比為2:1 | |
D. | 加入SO2,可使單位體積內(nèi)活化分子百分比增多,加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在2mL10%的氫氧化鈉溶液中滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,配制新制氫氧化銅懸濁液,檢驗醛基 | |
B. | 實驗室制用乙醇與濃硫酸制乙烯時,迅速升溫到140℃ | |
C. | 盛放過苯酚的試劑瓶中殘留的苯酚,用水洗滌 | |
D. | 取加熱至亮棕色的纖維素水解液少許,滴入新制的氫氧化銅懸濁液加熱,證明水解產(chǎn)物為葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小 | |
B. | 乙同學(xué)說:NaHCO3不是純堿 | |
C. | 丙同學(xué)説:析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉 | |
D. | 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接注入標(biāo)準(zhǔn)濃度的NaOH溶液 | |
B. | 堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失 | |
C. | 記錄消耗的堿液,滴定前平視,滴定后俯視凹液面 | |
D. | 錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接裝入未知濃度的鹽酸 |
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