18.氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有極其重要的作用.
(1)我國長征系列運載火箭用肼(N2H4)作燃料.N2H4與NH3有相似的化學(xué)性質(zhì).
①寫出肼與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:N2H4+2H+=N2H62+,
②在火箭推進器中裝有液態(tài)肼和雙氧水,當(dāng)它們混合時迅速反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4+2H2O2═N2+4H2O.
③火箭發(fā)射時以肼為燃料,也可以用一氧化氮作氧化劑,反應(yīng)過程中若轉(zhuǎn)移2mol電子,則消耗燃料肼的質(zhì)量為16g
(2)汽車尾氣中的氮氧化物是形成酸雨、酸霧的有毒氣體之一,為了減少污染,可嘗試使用汽車尾氣凈化裝置,其原理如圖所示.寫出凈化過程中總反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NO+O2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

分析 (1)①肼與鹽酸反應(yīng)生成N2H62+;
②根據(jù)題干信息找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;
③依據(jù)得失電子守恒計算:一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮氣得到的電子總數(shù)=肼失去電子總數(shù);
(2)依據(jù)圖轉(zhuǎn)化關(guān)系可知反應(yīng)物為一氧化氮、氧氣和一氧化碳,生成物為氮氣和二氧化碳,結(jié)合原子個數(shù)守恒、得失電子守恒書寫方程式.

解答 解:(1)①肼與鹽酸反應(yīng)生成N2H62+,離子反應(yīng)為N2H4+2H+=N2H62+,
故答案為:N2H4+2H+=N2H62+;
②火箭推進器中,反應(yīng)物(N2H4)和雙氧水(H2O2),生成物是氮氣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2H4+2H2O2═N2+4H2O,
故答案為:N2H4+2H2O2═N2+4H2O;
③N2H4具有還原性,NO具有氧化性,二者反應(yīng)生成N2和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可寫出化學(xué)方程式為N2H4+2NO=2N2+2H2O,該反應(yīng)中還原劑是N2H4,N(-2→0),氧化劑為NO,N(+2→0),轉(zhuǎn)移4e-,消耗燃料肼1,則轉(zhuǎn)移2mol電子,則消耗燃料肼的0.5mol,質(zhì)量為m=nM=0.5mol×32g/mol=16g,
故答案為:16g;
(2)凈化過程中一氧化氮、一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣,化學(xué)方程式為2NO+O2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
故答案為:2NO+O2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

點評 本題考查氮及其化合物、氧化還原反應(yīng)等知識,為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重離子反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)書寫、楊華花園反應(yīng)計算的考查,綜合性較強,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
由水電離的c(H+)=l×l0-14mol/L的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
 ②能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、NO3-
Kw/c(H+)=0.1mol/L的溶液:Na+、K+、SiO32-、NO3-
FeCl2溶液:K+、Na+、SO42-、AlO2-
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,正確的是( 。
A.1 mol H2的質(zhì)量只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下才約為2g
B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下某氣體的體積是22.4L,可認為該氣體的物質(zhì)的量約是1mol
C.在20℃時,1mol任何氣體的體積總比22.4L大
D.1mol H2和O2的混合氣體的質(zhì)量可能為34g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.咖啡酸(如圖),存在于許多中藥,如野胡蘿卜、光葉水蘇、蕎麥等中.咖啡酸有止血作用.下列 關(guān)于咖啡酸的說法不正確的是( 。
A.咖啡酸的分子式為C9H8O4
B.1 mol咖啡酸可以和含4 molBr2的濃溴水反應(yīng)
C.1 mol咖啡酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生標(biāo)況下約67.2L的CO2
D.不可以用高錳酸鉀檢驗咖啡酸分子中的碳碳雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.鹽酸和KHCO3反應(yīng)時,能使反應(yīng)的最初速率明顯加快的是( 。
A.將鹽酸用量增加一倍B.鹽酸的濃度增加一倍,用量減半
C.溫度降低到25度D.增加KHCO3粉末的量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.二氧化硫是硫的重要化合物,在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.探究二氧化硫的制取和性質(zhì)都有著非常重要的意義.
(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-1價)在高溫下和氧氣反應(yīng)制備SO2

該反應(yīng)中被氧化的元素是S、Fe(填元素符號).當(dāng)該反應(yīng)轉(zhuǎn)移5.50mol電子時,生成的二氧化硫在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為22.4L.
(2)①實驗室可用70%的濃硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,如果能控制反應(yīng)速度,下圖中可選用的發(fā)生裝置是a d(填寫字母).

②若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,如果已有25.2%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù))被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉26.1g(保留一位小數(shù)).
(3)某化學(xué)興趣小組設(shè)計用如圖裝置驗證二氧化硫的化學(xué)性質(zhì).

①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為a試管中有淡黃色沉淀生成.
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應(yīng)后,取試管b中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案Ⅰ:向第一份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
上述方案中合理的是II(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)將1mol Cu2S與2mol FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應(yīng)得到Fe(NO33、Cu(NO32、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體.則最終反應(yīng)所得NO物質(zhì)的量為( 。
A.4molB.5molC.6molD.7mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有100mL Na2CO3、Na2S04的混合溶液,分為兩等份,一份加入足量的鹽酸,產(chǎn)生的氣體全部被澄清石灰水吸收,得到0.50g白色沉淀,另一份加入足量的鹽酸酸化的BaCl2溶液,得到白色沉淀2.33g,試求:
(1)原混合溶液中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度;
(2)原混合溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取溴苯的裝置,說明:
(1)導(dǎo)管a段的作用導(dǎo)氣、冷凝回流揮發(fā)的溴,導(dǎo)管b段末端跟錐形瓶里液面保持一段距離的目的是防止倒吸,若錐形瓶內(nèi)盛硝酸銀溶液,圖中虛線方框部分的作用證明為取代反應(yīng),且吸收尾氣.
(2)反應(yīng)后不久導(dǎo)管b出口可見到什么現(xiàn)象白霧.若錐形瓶內(nèi)盛硝酸銀溶液,反應(yīng)后出現(xiàn)淡黃色,不能(填“能”或“不能”)證明苯與溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng),這是因為溴蒸氣干擾.
(3)反應(yīng)得到的溴苯呈褐色,這是因為溴苯溶有溴;為除去混入溴苯中的溴,可加入氫氧化鈉溶液試劑,用分液方法分離.

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