實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. | 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或SO42-. |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體 | |
步驟3: |
實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟2:滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩 | 若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32- |
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩 | 若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3- |
實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟2:滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩 | 若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32- |
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩 | 若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3- |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
Y | |||
M | X | Z |
A、鈉與Z可能形成Na2Z2化合物 |
B、由X與氧組成的物質(zhì)在熔融時能導電 |
C、Y的最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比X的強 |
D、M的簡單離子半徑是同周期中簡單離子半徑最小的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
氣體 | 氮氣 | 氫氣 | 氨 |
熔點(℃) | -210 | -253 | -78 |
沸點(℃) | -195 | -259 | -33 |
| ||
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科目:高中化學 來源: 題型:
溫度(℃) | 60 | 240 | 930 | 1000 |
殘留固體質(zhì)量(g) | 19.7 | 16.1 | 8.1 | 8.1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、新制氯水滴入石蕊試液中,只能看到試液變紅 |
B、銅絲在Cl2中燃燒后向集氣瓶中加水,溶液呈藍綠色,說明CuCl2是藍綠色的 |
C、飽和氯水光照時有氣泡產(chǎn)生,該氣體為氯氣 |
D、鈉在氯氣中燃燒,火焰呈黃色,集氣瓶中生成白煙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在pH=1溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、Cl- |
B、加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+ |
C、由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol?L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br- |
D、有較多Fe3+的溶液中:Na+、NH4+、SCN-、HCO3- |
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