【題目】I.實(shí)驗(yàn)室用50 mL 0.50mol/L鹽酸、50mL 0.55 mol/LNaOH溶液和如圖所示裝置,進(jìn)行測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn),得到表中的數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

起始溫度t1/℃

終止溫度t2/℃

鹽酸

NaOH溶液

1

20.2

20.3

23.7

2

20.3

20.5

23.8

3

21.5

21.6

24.9

完成下列問題:

(1)不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是____。

(2)在操作正確的前提下,提高中和熱制定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是____

(3)根據(jù)上表中所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=____[鹽酸和NaOH溶液的密度按1g/cm3計(jì)算,反應(yīng)后混合溶液的比熱容(c)按4.18J/(g.℃)計(jì)算].

(4)如用0.5 mol/L的鹽酸與NaOH固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的“中和熱”數(shù)值將_____(填“偏大”、“偏小”、“不變”).如改用60 mL0.5moI/L的鹽酸與50 mL 0.55mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量______(填“相等”或“不相等”),所求中和熱_____(填“相等”或“不相等”)。

(5)若某同學(xué)利用上述裝置做實(shí)驗(yàn),有些操作不規(guī)范,造成測(cè)得中和熱的數(shù)值偏低,請(qǐng)你分析可能的原因是______________

A.測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈

B. 把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作遲緩

C.做本實(shí)驗(yàn)的當(dāng)天室溫較高

D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水

E.在量取鹽酸時(shí)仰視計(jì)數(shù)

F大燒杯的蓋扳中間小孔太大。

Ⅱ.某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計(jì)時(shí),通過褪色所需時(shí)間來判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)已知反應(yīng)后H2C2O4轉(zhuǎn)化為CO2逸出,KMnO4轉(zhuǎn)化為MnSO4,為了觀察到紫色褪去,H2C2O4與KMnO4初始的物質(zhì)的量需要滿足的關(guān)系為n(H2C2O4)n(KMnO4) ≥_______。

(2)試驗(yàn)編號(hào)②和③探究的內(nèi)容是_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)①測(cè)得KMnO4溶液的褪色時(shí)間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時(shí)同內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMnO4)=__________mol·L-1·min-1。

【答案】 Cu傳熱快,熱量損失大 提高裝置的保溫效果 56.8 kJ·mol1 偏大 不相等 相等 ABDF 2.5(或5:2) 其他條件不變,溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響 0.010

【解析】I(1)不能將環(huán)形玻璃攪拌棒改為銅絲攪拌棒,因?yàn)殂~絲攪拌棒是熱的良導(dǎo)體;故答案為:Cu傳熱快,熱量損失大;

(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)量反應(yīng)放出的熱量多少,所以提高中和熱測(cè)定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果; 故答案為:提高裝置的保溫效果;

(3)1次實(shí)驗(yàn)鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.25℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.45℃;第2次實(shí)驗(yàn)鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.40℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.40℃;第3次實(shí)驗(yàn)鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為21.55℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.35℃;三次溫度差的平均值為3.40,50mL0.50molL-1鹽酸、50mL0.55molL-1NaOH溶液的質(zhì)量m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g),代入公式Q=cmT得生成0.025mol的水放出熱量Q=4.18J/(g)×100g×3.40=1421.2J=1.4212KJ,即生成0.025mol的水放出熱量1.4212KJ,所以生成1mol的水放出熱量為=56.8kJ,即該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱H=-56.8kJ/mol;故答案為:-56.8kJ/mol;

(4)氫氧化鈉固體溶于水放熱,反應(yīng)后溫度偏高,計(jì)算所得熱量偏大,所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和熱數(shù)值將偏大;反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),改用60mL0.50mol/L鹽酸跟50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,中和熱相等;故答案為:偏大;不相等;相等;

(5)A.測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈,在測(cè)堿的溫度時(shí),會(huì)發(fā)生酸和堿的中和,溫度計(jì)示數(shù)變化值減小,所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏小,故A正確;B、把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作遲緩,會(huì)導(dǎo)致一部分能量的散失,實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏小,故B正確;C、做本實(shí)驗(yàn)的室溫和反應(yīng)熱的數(shù)據(jù)之間無關(guān),故C錯(cuò)誤;D、將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水,由于氨水是弱堿,弱堿電離要吸熱,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏小,故D正確;E、在量取鹽酸時(shí)仰視計(jì)數(shù),會(huì)使得實(shí)際量取體積高于所要量的體積,算過量,可以保證堿全反應(yīng),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏高,故E錯(cuò)誤;F、大燒杯的蓋板中間小孔太大,會(huì)導(dǎo)致一部分能量散失,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏小,故F正確;故選ABDF;

(1)根據(jù)反應(yīng)后H2C2O4轉(zhuǎn)化為CO2逸出,KMnO4轉(zhuǎn)化為MnSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2H2C2O4中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià),變成二氧化碳后化合價(jià)總共升高了2×(4-3)價(jià),所以每消耗1mol H2C2O4轉(zhuǎn)移2mol電子;為了觀察到紫色褪去,高錳酸鉀的物質(zhì)的量應(yīng)該少量,即c(H2C2O4)c(KMnO4)≥=2.5,故答案為:2.5;

(2)實(shí)驗(yàn)②和③其他條件完全相同,探究的溫度不同,因此探究了溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,故答案為:其他條件不變,溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;

(3)草酸的物質(zhì)的量為:0.10molL-1×0.002L=0.0002mol,高錳酸鉀的物質(zhì)的量為:0.010molL-1×0.004L=0.00004mol,草酸和高錳酸鉀的物質(zhì)的量之比為:0.0002mol0.00004mol=51,顯然草酸過量,高錳酸鉀完全反應(yīng),混合后溶液中高錳酸鉀的濃度為: =×0.010mol/L,這段時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMnO4)= = molL-1s-1=×60 molL-1min-1=0.010molL-1min-1,故答案為:0.010

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是

①用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶;

②配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸中,并不斷攪拌;

③有六種分別含Na+、Mg2+、Al3+Fe2+、Fe3+、NH4+陽離子的溶液,不能用NaOH溶液鑒別;

④用稀硝酸清洗做過銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管;

⑤如果皮膚上不慎沾有苯酚,應(yīng)立即用大量的NaOH稀溶液沖洗;

⑥用瓷坩堝高溫熔融FeCrO22Na2CO3的固體混合物;

⑦向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備FeOH3膠體;

⑧向某溶液加入NaOH濃溶液并加熱能產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體則原溶液中含NH4

A. ①⑤⑦ B. ③④⑦⑧ C. ①②④⑧ D. ②③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25 ℃時(shí),在含有Pb2、Sn2的某溶液中,加入過量金屬錫(Sn),發(fā)生反應(yīng):Sns)+Pb2aqSn2aq)+Pbs),體系中cPb2)和cSn2)變化關(guān)系如圖22所示。下列判斷正確的是( )

A. 往平衡體系中加入金屬鉛后,cPb2)增大

B. 往平衡體系中加入少量SnNO32固體后,cPb2)變小

C. 升高溫度,平衡體系中cPb2)增大,說明該反應(yīng)ΔH0

D. 25 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K2.2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列敘述正確的是 ( )

A. 0.1molFeCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體,生成0.1NA個(gè)膠粒

B. 28gN26gH2充分反應(yīng),生成NH3的分子數(shù)為2NA

C. 28gC2H4CO的混合氣體中含有的分子數(shù)為NA

D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LO2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的是( )

A. 用SiO2制備高純硅 B. 乙烯聚合為聚乙烯高分子材料

C. 工業(yè)煅燒石灰石制CaO D. 以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 三氯化碘(ICl3)在藥物合成中用途非常廣泛,其熔點(diǎn):33℃,沸點(diǎn):73℃。實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置制取ICl3

1儀器a 的名稱是 。

2制備氯氣選用的藥品為漂白粉固體[主要成分為Ca(ClO)2]和濃鹽酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

3裝置B(吸濾瓶)即可用于除雜,也是安全瓶,能監(jiān)側(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)裝置C中是否發(fā)生了堵塞。請(qǐng)描述發(fā)生堵塞時(shí)B中現(xiàn)象 。

4試劑X 。

5氯氣與單質(zhì)碘需在溫度稍低于70℃下反應(yīng),則裝置D適宜的加熱方式為 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B、C中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是______________、__________,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是________________;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________________。

(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_______________________________________________

(4)尾氣可采用________溶液吸收。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上一般不含( )

A. 膽固醇 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 血紅蛋白

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表所示為元素周期表的一部分,參照元素①~⑩在表中的位置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出①和④兩種元素原子按1:1組成的常見化合物的電子式
(2)用電子式表示⑥和⑨形成化合物的過程:
(3)③、⑧、⑩的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>(用化學(xué)式表示).
(4)已知周期表中存在對(duì)角相似規(guī)則,如②與⑦在周期表中處于對(duì)角線位置則化學(xué)性質(zhì)相似,②的氧化物、氫氧化物也有兩性,寫出②的氫氧化物與⑥的氫氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)⑤、⑥、⑩的離子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>(用離子符號(hào)表示).

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