某化學課外活動小組用海帶為原料制取了少量碘水.

現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;

B.把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;

D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;

E.旋開活塞,用燒杯接收下層液體;

F.從分液漏斗口倒出上層水溶液;

G.將漏斗上口玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗上的小孔;

H.靜置、分層.

就此實驗,完成下列各題:

(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫)________→________→________A→G→________→E→F.

(2)上述(E)步驟的操作中應注意________.

(3)上述(G)步驟操作的目的是________.

(4)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是________.

答案:
解析:

  答案:(1)C B D H

  (2)使分液漏斗下端漏斗頸緊靠燒杯內壁,及時關閉活塞,不讓上層液體流出

  (3)使分液漏斗內外空氣相通,以保證(E)操作時漏斗里液體能順利流出

  (4)CCl4與水不互溶,且碘在CCl4中比在水中的溶解度大得多

  點撥:(1)萃取與分液的綜合操作,應首先檢查分液漏斗是否漏液,其次注入被萃取的溶液和萃取劑,再倒轉振蕩后將其正置在鐵圈中,使上口玻璃塞直槽與小孔相通,靜置分層后讓下層溶液流入容器,最后從上口倒出上層溶液.其順序是C→B→D→A→G→H→E→F.

  (2)使分液漏斗下端漏斗頸緊靠燒杯內壁,及時關閉活塞,不讓上層液體流出.

  (3)使分液漏斗內外空氣相通,以保證進行(E)操作時漏斗里液體能順利流出.

  (4)從水溶液中萃取分離物質,作為萃取劑的溶劑應該是不溶或難溶于水,被萃取物在萃取劑中應該是易溶且不與溶劑反應.CCl4與水不互溶,而且碘在CCl4中比在水中的溶解度大得多.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
B.把50ml碘水和15ml CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
D.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
E.靜置、分層.
F.將漏斗上口玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗上的小孔;
G.旋開活塞,用燒杯接收下層液體;
H.從分液漏斗口倒出上層水溶液;
就此實驗完成下列各題:
(1)上述F步驟的操作的目的是:
使漏斗內外空氣相通,以保證進行G操作時漏斗里液體能夠流出
使漏斗內外空氣相通,以保證進行G操作時漏斗里液體能夠流出

(2)上述G步驟的操作中應注意:
使漏斗下端管口緊靠燒懷內壁;及時關閉活塞,不要讓上層液體流出
使漏斗下端管口緊靠燒懷內壁;及時關閉活塞,不要讓上層液體流出

(3)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是:
四氯化碳與水不互溶;而且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大很多
四氯化碳與水不互溶;而且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大很多

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科目:高中化學 來源: 題型:

溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農藥的重要原料,某化學課外活動小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應器A中.
(1)寫出A中反應的化學方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
;
(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
,C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
;
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入
AgNO3
AgNO3
溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡黃色沉淀
產(chǎn)生淡黃色沉淀
,則能證明;或者向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
溶液,現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組用濃鹽酸、MnO2共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應制少量漂白粉,現(xiàn)已知反應2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,正反應為放熱反應,溫度稍高即發(fā)生副反應6Cl2

6Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O。甲、乙、丙三人分別設計三個實驗裝置,如下圖所示。

(1)請指出三個裝置各處的缺點或錯誤(如沒有可不填)

甲:_______________________________________________________;

乙:_______________________________________________________;

丙:_______________________________________________________。

(2)圖甲由A、B兩部分組成,乙由C、D、E三部分組成,丙由F、G組成,從上述甲、乙、丙三套裝置中選出合理的部分(按氣流從左到右的方向)組裝一套較完善的實驗裝置(填所選部分的編號) ___________________________________。

(3)實驗中若用12mol·L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應,最終生成Ca(ClO)2的物質的量總是小于0.15mol,其可能的主要原因是(假定各步反應均無反應物損耗且無副反應發(fā)生) _______________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農藥的重要原料,某化學課外活動小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應器A中。

(1)寫出A中反應的化學方程式                                                   

(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是                      ,C中盛放CCl4的作用是                                        ;

(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入       溶液,現(xiàn)象是                             ,則能證明;或者向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                         

 

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科目:高中化學 來源:2010—2011學年河北省南宮中學高一下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

(10分)溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農藥的重要原料,某化學課外活動小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應器A中。

(1)寫出A中反應的化學方程式                                                 
(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是                     ,C中盛放CCl4的作用是                                       ;
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                             ,則能證明;或者向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                         

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