( 08鄞州中學(xué)限時(shí)訓(xùn))下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是 ( )
A.常溫下,pH=7的NH4Cl與氨水的混合溶液中離子的物質(zhì)的量濃度大小順序?yàn)?/p>
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)
B.某氫氧化鈉溶液跟醋酸溶液混合后溶液呈酸性,則混合溶液中離子的物質(zhì)的量濃度之間的關(guān)系是c(H+)=c(CH3COO-)-c(Na+)+c(OH-)
C.中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量相同
D.常溫下,同濃度的Na2S與NaHS溶液相比,Na2S溶液的pH小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
( 08鄞州中學(xué)限時(shí)訓(xùn))X、Y、Z、W為按原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期元素。已知:
① X可分別與Y、W形成X2Y,X2Y2、XW等共價(jià)化合物;
② Z可分別與Y、W形成Z2Y、Z2Y2、ZW等離子化合物。請(qǐng)回答:
(1)Z2Y的化學(xué)式是 。
(2)Z2Y2與X2Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(3)如右圖所示裝置,兩玻璃管中盛滿滴有酚酞溶液的ZW飽和溶液,C(I)、C(II)為多孔石墨電極。接通S1后,C(I)附近溶液變紅,兩玻璃管中有氣體生成。一段時(shí)間后(兩玻璃管中液面未脫離電極),斷開(kāi)S1,接通S2,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此時(shí)C(I)的電極名稱是 (填寫(xiě)正極或負(fù)極); C(II)的電極反應(yīng)式是 。
(4)銅屑放入稀硫酸不發(fā)生反應(yīng),若在稀硫酸中加入X2Y2,銅屑可逐漸溶解,該反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
( 08鄞州中學(xué)限時(shí)訓(xùn)) 被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用一個(gè)薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,而在其另一邊鍍二氧化錳。在紙內(nèi)的離子“流過(guò)”水和氯化鋅組成的電解液。電池總反應(yīng)為: Zn + 2 MnO2十H2O = ZnO + 2MnO (OH)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該電池的正極為鋅
B.該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化劑作用
C.當(dāng) 0.lmol Zn 完全溶解時(shí),流經(jīng)電解液的電子個(gè)數(shù)為 1.204×l023
D.電池正極反應(yīng)式為: 2MnO2 + 2e一+ 2H2O = 2MnO (OH)十2OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
( 08鄞州中學(xué)限時(shí)訓(xùn)) 對(duì)可逆反應(yīng) 4NH3(g )+5O2 ( g)4NO(g)+ 6H2O ( g ) ,下列敘述正確的是 ( )
A.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),若兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相等,則起始投入的 n (NH3 ) : n (O 2 ) = 4:5
B.反應(yīng)達(dá)到平衡后,對(duì)體系一直進(jìn)行加壓,平衡總是向逆向移動(dòng)
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),若向壓強(qiáng)固定的密閉容器中充入稀有氣體,平衡不移動(dòng)
D.當(dāng)v正(NH3 ) : v正(NO)= l : 1 時(shí),說(shuō)明該化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
( 08鄞州中學(xué)限時(shí)訓(xùn))
Ⅰ:有下列6種物質(zhì):Na2SO4、Na2SO3、K2SO4、I2、H2SO4、KIO3組成一個(gè)氧化還原反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將這6種物質(zhì)分別填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上,組成一個(gè)未配平的化學(xué)方程式:
________+________+________→________+________+________+H2O
(2)反應(yīng)物中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_________(填化學(xué)式),被還原的元素是_______。
(3)反應(yīng)中1mol氧化劑_______(填“得到”或“失去”)________mol電子。
(4)請(qǐng)將反應(yīng)物的化學(xué)式及配平后的系數(shù)填入下列相應(yīng)的位置中:
__________ + __________ + __________ →
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