20．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)解釋
A等量的Cu分別與等體積足量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)濃硝酸反應(yīng)后呈綠色，稀硝酸反應(yīng)后呈藍(lán)色c（Cu2+）不同
BNH3與Cl2混合生成白煙NH3與Cl2發(fā)生化合反應(yīng)生成NH4Cl
C往Fe（OH）3膠體中逐滴滴入稀鹽酸先出現(xiàn)紅褐色沉淀，后沉淀溶解先膠體聚沉，后Fe（OH）3溶解
D加熱硝酸銅固體，將帶火星的木條伸入所得的氣體中生成紅棕色氣體，帶火星木條復(fù)燃2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑有氧氣生成，不能說(shuō)明NO2有助燃性．
A．AB．BC．CD．D

分析 A．硝酸足量，銅的質(zhì)量相等且溶液體積相等，則反應(yīng)后銅離子的濃度相等；
B．該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，生成產(chǎn)物為氯化銨和氮?dú)猓?br />C．氫氧化鐵膠粒帶電荷，開始時(shí)發(fā)生聚沉，之后氫氧化鐵與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；
D．二氧化氮的體積較大，帶火星木條復(fù)燃，能夠證明乙醛和二氧化氮都助燃．

解答 解：A．將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過(guò)量的濃硝酸和過(guò)量的稀硝酸反應(yīng)后，所得溶液中Cu2+的濃度基本相等，顏色基本相同，不可能是c（Cu2+）濃度差異引起的，若溶液呈“綠色”可能是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；
B．NH3與Cl2混合除了生成氯化銨，還會(huì)有氮?dú)馍�，不屬于化合反�?yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．往Fe（OH）3膠體中逐滴滴入稀鹽酸，先發(fā)生聚沉現(xiàn)象生成氫氧化鐵沉淀，會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀，后Fe（OH）3與HCl反應(yīng)生成氯化鐵和水，沉淀溶解，故C正確；
D．反應(yīng)2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑中二氧化氮的體積為氧氣體積的4倍，生成紅棕色氣體證明有二氧化氮，帶火星木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣和NO2都有助燃性，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度中等，涉及氧化還原反應(yīng)、膠體性質(zhì)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等知識(shí)，明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵，試題有利于提高學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列材料摻入普通鋼中，可形成不銹鋼的是（　�。�
A．Ni、CrB．Mn、SiC．稀土金屬D．W、Pt

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．實(shí)驗(yàn)室有如下材料：銅片、鐵片、石墨棒、CuCl2溶液、FeCl3溶液、導(dǎo)線、電流表、鹽橋（裝有瓊脂-KCl的U形管）、燒杯等．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的原電池裝置，但乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池裝置效率不高，電流在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)衰減，為解決以上問(wèn)題，將原電池設(shè)計(jì)成了帶鹽橋的裝置，如圖2所示．
（1）①事實(shí)證明，能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng)，下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計(jì)成原電池的是b（填序號(hào)，下同）．
a．C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）△H＞0
b．2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H＜0
c．NaOH（aq）+HCl（aq）═NaCl（aq）+H2O（l）△H＜0
②甲同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池，若將石墨棒改為鐵片，則總電極反應(yīng)式是否改變，若是，寫出改變后總的電極反應(yīng)式，若否，請(qǐng)寫出理由：2FeCl3+Fe=3FeCl2．
③乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池電極反應(yīng)與甲的相同，但電池的效率高很多．乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池兩電極分別為：a是銅片（填“銅片”“鐵片”或“石墨棒”，下同），b是石墨棒．負(fù)極的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+，正極的電極反應(yīng)式為2Fe3++2e-=2Fe2+．
（2）關(guān)于乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是c．
a．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左側(cè)燒杯中Cl-濃度增大
b．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取出鹽橋，原電池不能繼續(xù)工作
c．電子通過(guò)鹽橋從右側(cè)燒杯進(jìn)入左側(cè)燒杯中．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．甲同學(xué)向做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管0.1mol/L的Fe（NO3）3溶液（pH=2），發(fā)現(xiàn)銀鏡部分溶解，和大家一起分析原因：
甲同學(xué)認(rèn)為：Fe3+具有氧化性，能夠溶解單質(zhì)Ag
乙同學(xué)認(rèn)為：Fe（NO3）3溶液顯酸性，該條件下NO3-也能氧化單質(zhì)Ag．
丙同學(xué)認(rèn)為：Fe3+和NO3-均能把Ag氧化而溶解．
（1）生成銀鏡反應(yīng)過(guò)程中銀氨溶液發(fā)生還原 （氧化、還原）反應(yīng)．
（2）為得出正確結(jié)論，只需設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：向溶解了銀鏡的Fe（NO3）3的溶液中加入②（填序號(hào)，①KSCN溶液、②K3[Fe（CN）6]溶液、③稀HCl），現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，證明甲的結(jié)論正確．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向附有銀鏡的試管中加入pH=2的 0.3 mol/L KNO3或NaNO3 溶液，觀察銀鏡是否溶解．
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了丙同學(xué)的結(jié)論
（3）丙同學(xué)又把5mlFeSO4溶液分成兩份：
第一份滴加2滴KSCN溶液無(wú)變化；第二份加入1ml 0.1mol/L AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，隨后有黑色固體產(chǎn)生（經(jīng)驗(yàn)證黑色固體為Ag顆粒），再取上層溶液滴加KSCN溶液變紅．根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)情況，用離子方程式表示Fe3+、Fe2+、Ag+、Ag之間的反應(yīng)關(guān)系Fe3++Ag?Fe2++Ag+或Ag++Fe2+?Ag+Fe3+．
（4）丁同學(xué)改用如圖實(shí)驗(yàn)裝置做進(jìn)一步探究：
①K剛閉合時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)石墨作正極，（填“正極”或“負(fù)極”）．此過(guò)程氧化性：Fe3+＞ Ag+（填“＞”或“＜”）．
②當(dāng)指針歸零后，向右燒杯中滴加幾滴飽和AgNO3溶液，指針向右偏轉(zhuǎn)．
此過(guò)程氧化性：Fe3+＜ Ag+（填“＞”或“＜”）．
由①和②的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在其它條件不變時(shí)，物質(zhì)的氧化性與濃度有關(guān)，濃度的改變可導(dǎo)致平衡移動(dòng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象結(jié)論
A向溶液X中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成溶液X中可能含有SO42-
B物質(zhì)的量之比為2：3的稀硝酸和稀硫酸
反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中溶液的溶質(zhì)是CuSO4，集氣瓶中收集到的氣體是NO
C向1mL濃度均為0.05mol•L-1NaCl、NaI的混合溶液中滴加2滴0.01mol•L-1 AgNO3溶液，振蕩，沉淀是黃色Ksp（AgCl）＜Ksp（AgI）
D室溫下，用pH試紙測(cè)得0.1mol•L-1NaHSO3溶液的pH約為5HSO3-的電離程度大于其水解程度
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．硫及其化合物是重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用廣泛．
（1）二氯亞砜（SOCl2）在有機(jī)合成工業(yè)用做氯化劑和脫水劑，遇水能產(chǎn)生白霧，并有刺激性氣味的氣體生成．SOCl2中硫的化合價(jià)為+4，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為SOCl2+H2O=SO2+2HCl．
（2）H2S氣體有劇毒，高溫下能夠發(fā)生反應(yīng)H2S（g）?H2（g）+$\frac{1}{2}$S2（g）△H．在2L的密閉容器中加入0.1mol的H2S，測(cè)得不同溫度下（T）H2S的轉(zhuǎn)化率α隨時(shí)間（t）的變化關(guān)系如右圖所示．T2溫度時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.067；該反應(yīng)的△H＞0（填“＞”或“＜”）；其判斷理由是溫度越高達(dá)平衡時(shí)間越短，反應(yīng)速率越快，對(duì)應(yīng)的溫度越高，所以溫度的大小為：T3＞T2＞T1，而圖中可知升高溫度平衡轉(zhuǎn)化率增大，反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，所以正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)．
（3）已知Na2SO3+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2S2O3．實(shí)驗(yàn)室中將SO2緩緩?fù)ㄈ胍欢ū壤腘a2S和Na2CO3的熱溶液中可制得Na2S2O3，理論上Na2S和Na2CO3的最佳物質(zhì)的量之比為2：1；反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體的主要成分是二氧化碳，其作用是二氧化碳?xì)怏w排除空氣中的氧氣，防止氧化Na2S2O3和Na2SO3．
（4）在水產(chǎn)養(yǎng)殖中可用Na2S2O3將水中殘余的微量Cl2除去．在某魚塘中取水樣10.00mL，用0.000l mol•L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定（假設(shè)其他成分不與NaOH反應(yīng)），滴定終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液20.00mL．若魚塘貯水1×105m3，則消除該魚塘中的氯氣需投入Na2S2O3的質(zhì)量為395kg．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．H2S廢氣資源利用的途徑之一是回收并得到S2（g）．反應(yīng)原理為2H2S（g）+O2（g）═S2（g）+2H2O（1）△H=-632kJ•mol-1．如圖所示為H2S燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電池工作時(shí)，電子從電極a經(jīng)質(zhì)子固體電解質(zhì)膜流向電極b
B．電極a上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H2S+4OH--4e-═S2+4H2O
C．當(dāng)電路中通過(guò)2 mol電子時(shí)，有2 mol H+經(jīng)質(zhì)子固體電解質(zhì)膜進(jìn)入正極區(qū)
D．當(dāng)反應(yīng)中生成64 g S2時(shí)，電池內(nèi)部有632KJ的能量轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�
A．需要用到的儀器是酒精燈，燒杯，溫度計(jì)，量筒，環(huán)形玻璃攪拌棒
B．中和熱測(cè)定可以是所有的酸和堿
C．環(huán)形玻璃攪拌棒的攪拌方式是上下攪動(dòng)
D．實(shí)驗(yàn)所取NaOH物質(zhì)的量稍大于HCl，會(huì)導(dǎo)致中和熱的數(shù)值偏高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上以硫?yàn)樵现屏蛩?/td>B．二氧化硅用于制造光導(dǎo)纖維
C．鐵在商代用于鑄造司母戊鼎D．鋁合金用于制造門窗

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