【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。下列研究目的和圖示相符的是
A | B | C | D | |
研究目的 | 溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響(T2>T1) | 壓強(qiáng)(p)對(duì)平衡常數(shù)的影響 | 溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響 | 壓強(qiáng)(p)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1) |
圖示 |
A.AB.B .C.CD.D
【答案】C
【解析】
A、溫度越高反應(yīng)速率越快,則溫度T2對(duì)應(yīng)曲線斜率大,A錯(cuò)誤;
B、平衡常數(shù)只受溫度的影響,所以壓強(qiáng)增大時(shí),平衡常數(shù)不變,B錯(cuò)誤;
C、在建立平衡的過程中,反應(yīng)要正向進(jìn)行,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)變小,當(dāng)達(dá)到平衡后,由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以升高溫度,平衡逆向移動(dòng),氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)變大,C正確;
D、由于該反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氨氣的體積分?jǐn)?shù)變大,即壓強(qiáng)越大,氨氣的體積分?jǐn)?shù)越大,且首先達(dá)到平衡狀態(tài),D錯(cuò)誤;
答案選C。
【點(diǎn)晴】
本題解題的關(guān)鍵在于對(duì)圖象的識(shí)別,有關(guān)化學(xué)平衡圖像題的解答思路可以歸納為
,然后再結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)分析判斷即可。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和H2O的質(zhì)量,來確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是__________。
②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。
③打開活塞K1、K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是________。
④關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________。
⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問題。
①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_______________。
②E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是_____________,如果實(shí)驗(yàn)中沒有該裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量_____________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
③若樣品質(zhì)量為w g,反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某無色溶液中只含有下列7種離子中的某幾種:Mg2+、H+、Ag+、Na+、Cl-、HCO3-、OH-,已知該溶液與鋁反應(yīng)放出氫氣,若反應(yīng)后生成AlO2-,則溶液中一定存在的離子有______________,一定不存在的離子有______________,可能存在的離子有__________________,該溶液與鋁反應(yīng)放出氫氣的離子方程式為_____________________________________。
(2)鐵、銅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣。現(xiàn)有含氯化亞鐵雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,某興趣小組首先將其制成水溶液。
①通常將氫氧化鈉溶液加入氯化亞鐵溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___,
②書寫氫氧化亞鐵在空氣中轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵的化學(xué)方程式___。
(3)在所得的FeCl3、CuCl2混合溶液中加入鎂粉,產(chǎn)生的氣體是___。試解釋原因:___。有同學(xué)提出加入CuO以除去Fe3+。你認(rèn)為理由是___。
(4)能不能直接蒸發(fā)CuCl2溶液得到CuCl2·2H2O晶體?___(填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,說明理由___。
(5)將FeCl3固體溶于蒸餾水配制溶液時(shí)常會(huì)出現(xiàn)渾濁,得不到澄清的氯化鐵溶液,其原因是___,如果要得到澄清的氯化鐵溶液,可采取的措施是___。
(6)泡沫滅火器使用NaHCO3和Al(SO4)3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2來滅火。試從平衡移動(dòng)的角度分析以上兩種溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2的原因:____________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是( )
A.圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小
B.若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好
C.用圖乙裝置測(cè)定反應(yīng)速率,可測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間
D.為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知偶氮化合物茜草黃()是常用植物染色劑和消炎類藥物,其一種合成路線如圖:
(1)茜草黃中含氧官能團(tuán)的名稱為___,E的分子式為___。
(2)已知A的系統(tǒng)名稱為苯胺,則D的名稱為___,①的反應(yīng)類型為___;寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:___。
(3)1molC與NaOH溶液混合,最多消耗___molNaOH;已知一NH2和一OH對(duì)苯環(huán)有相似的影響作用,請(qǐng)寫出A遇濃溴水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。
(4)寫出符合下列條件的F的所有同分異構(gòu)體:___,其中核磁共振氫譜吸收峰最少的有___種。
①芳香族類化合物;②在酸或堿性環(huán)境下均可水解;③可以和甲醛發(fā)生縮聚反應(yīng)
(5)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條以對(duì)甲基苯胺和苯酚及必要試劑合成偶氮化合物的路線:___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用氫氧化鈉固體配制1.0mol·L-1的氫氧化鈉溶液240mL:
(1)配制溶液時(shí),必須用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、____________。
(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為:___________ g
(3)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是________。
(4)如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(5)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是______(填字母)。
A.所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解
B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在抗擊新冠肺炎的過程中,科研人員研究了法匹拉韋、利巴韋林、氯硝柳胺等藥物的療效,三種藥物主要成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列說法不正確的是
A.X的分子式為C5H4O2N3F
B.Z中含有6種官能團(tuán)
C.Y和Z都有羥基,但性質(zhì)不完全相同
D.X和Z都能發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用煤油作溶劑,二(2-乙基己基)磷酸酯作流動(dòng)載體,H2SO4 作內(nèi)相酸處理含銅廢水。 在其他條件相同時(shí),Cu2+萃取率[萃取率=×100% ]與初始 Cu2+濃度關(guān)系如圖 1 所示;在其他條件相同時(shí),處理前初始 Cu2+濃度為 200 mg·L-1,Cu2+萃取率與廢水 pH 的關(guān)系如圖 2 所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.根據(jù)圖 1 可知,廢水中初始 Cu2+濃度越大,Cu2+的萃取效果越好
B.根據(jù)圖 2 可知,廢水初始 pH>2 時(shí),去除 Cu2+的效果較好
C.根據(jù)圖 1 可知,Cu2+初始濃度為 200 mg·L-1 時(shí),Cu2+的萃取率為 97.0%
D.根據(jù)圖 2 可知,若取 800 mL 初始 Cu2+濃度為 200 mg·L-1 的廢水,在 pH=1.5 時(shí)處理廢水,則處理后的廢水中剩余 Cu2+的物質(zhì)的量為 1.5×10-3mol(假設(shè)體積不變)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔?/span>
B.乙酸和乙酸乙酯都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.一定條件下,苯能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加聚反應(yīng)
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