12.氯氣是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一,它是一種常用的消毒劑,其消毒原理是與水反應生成了次氯酸:
Cl2+H2O?HCl+HClO  K=4.5×10-4
次氯酸的強氧化性能殺死水中的病菌(不直接用次氯酸為自來水消毒是因為次氯酸易分解,且毒性較大).但是,由于氯氣貯運不方便,且具有一定的危險性,目前正逐漸被其它性能優(yōu)越的消毒產(chǎn)品所替代.請回答:
(1)氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)84消毒液(主要成分為NaClO)與氯氣相比具有貯運方便等優(yōu)點,用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)二氧化氯是一種高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑.我國科學家研發(fā)了用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯的方法,其化學方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
(4)一位同學設計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧
化性強弱的微型裝置(如圖).
①下列溶液能吸收Cl2的是BC(填字母序號).
A.飽和食鹽水        B.飽和Na2SO3溶液
C.飽和NaOH溶液    D.濃硫酸
②能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現(xiàn)象是濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍.

分析 (1)氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣,電解飽和食鹽水;
(2)用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液,生成NaCl、NaClO、水;
(3)用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯,還生成NaCl;
(4)①堿性溶液及具有還原性的物質(zhì)可吸收氯氣;
②說明Cl2的氧化性強于I2的實驗,利用氧化還原反應中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性說明.

解答 解:(1)氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣,電解飽和食鹽水,反應為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,故答案為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(2)用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液,生成NaCl、NaClO、水,離子反應為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯,還生成NaCl,反應為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl,故答案為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
(4)①C為堿性溶液,B具有還原性,則BC中的物質(zhì)可吸收氯氣,故答案為:BC;
②說明Cl2的氧化性強于I2的實驗,氯氣氧化KI生成碘,使淀粉KI試紙變藍,即濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍能說明Cl2的氧化性強于I2,
故答案為:濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍.

點評 本題考查氯氣的化學性質(zhì),為高頻考點,把握習題中的信息、物質(zhì)的氧化性及發(fā)生的反應為解答的關鍵,側重分析能力與化學用語應用的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理可以實現(xiàn)
B.電鍍時保持電流恒定,升高溫度不改變電解反應速率
C.電解精煉銅電解槽底部會形成含少量Ag、Fe、Pt等金屬的陽極泥
D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置
E.MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液,若電解電路中通過2mol電子,MnO2的理論產(chǎn)量為1mol
F.燃料電池是將燃料燃燒所放出的能量轉(zhuǎn)化為化學能的裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.對十二烷基苯磺酸鈉  是常用洗滌劑的主要成分.其結構可用圖形來表示,•端為鏈烴基,O端為極性基.根據(jù)這一結構特點,試分析和回答下列問題:
Ⅰ.(1)十二烷基苯磺酸鈉分子在其水溶液表面分布的結構示意圖應是下列各圖中的C圖(填寫序號),理由是水分子為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,分子的極性基(O端)應溶解于水(親水基),鏈烴基(•端)不應溶解于水(憎水基).

(2)進入介質(zhì)(水)內(nèi)部的十二烷基苯磺酸鈉分子,可能會以下列結構形式中的AD存在(填寫序號),理由是A中極性基交替排列,可減少分子之間的斥力;D中極性基(O端)向外、鏈烴基(•端)向內(nèi)的排列,在一定程度上使憎水基團脫離與水的接觸,使體系能量最低.

Ⅱ.工業(yè)合成對十二烷基苯磺酸鈉的一種路線如圖所示:

請回答下列問題:
(3)產(chǎn)品中的親油基是
(4)由十二烷基苯制取對十二烷基苯磺酸的化學方程式為,反應類型為取代反應.
(5)在洗滌劑中添加酶制劑能促進污垢中的蛋白質(zhì)(如奶漬、肉湯)等水解為可溶性的物質(zhì)而被除去.使用加酶洗衣粉的水溶液中浸泡10~30min,水溫在40~50℃最佳.加酶洗衣粉不宜在高溫下、潮濕環(huán)境中貯存,也不宜久存.請解釋原因酶發(fā)揮催化作用需要適宜的條件(溫度、酸堿度等),酶自身是蛋白質(zhì)在不適宜的條件(如高溫、水解)下容易變質(zhì).
(6)過去使用的合成洗滌劑中常加入三聚磷酸鈉(Na5P3O10)做助劑,它可使硬度大的洗滌水軟化,對微細的無機粒子或油脂具有分散、乳化、膠溶作用,防止污漬再次沉積到衣物上;它還能維持水溶液的弱堿性,提高洗滌劑的去污能力和洗滌效果.但是,20世紀90年代以來,世界各國先后提出必須生產(chǎn)和使用無磷洗滌劑.請解釋原因三聚磷酸鈉造成水體富營養(yǎng)化,破壞了水體原有的生態(tài)平衡,對人類的生存環(huán)境造成了很大的影響.

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20.下列說法正確的是( 。
A.不同元素的原子發(fā)生躍遷時,會釋放不同的光
B.第一電離能與電負性的數(shù)值都是以氣態(tài)中性基態(tài)原子為研究對象測得到
C.分子中的原子有固定的空間位置,組成完全相同的分子,由于原子位置的不同會表現(xiàn)出不同的性質(zhì)
D.兩個相同的原子的任意未成對電子的電子云在兩個原子核間重疊,形成非極性共價鍵

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7.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按圖1實驗流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出上圖中提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①過濾.
(2)操作③中所用的有機試劑可以是苯或四氯化碳(只填一種).
(3)操作過程③可以分解為如下幾步:
A. 把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B. 把50ml碘水和15ml有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C. 檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D. 倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E. 旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F. 從分液漏斗上口倒出上層液體;
G. 將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H. 靜置、分層.
(a)過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)CBDAHGEF;
(b)上述G步操作的目的是:使分液漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證液體能順利流出;
(c)最后碘的有機溶液是通過漏斗下口(四氯化碳) 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機試劑,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察圖2所示實驗裝置指出其錯誤之處缺石棉網(wǎng)、溫度計的位置應將水銀球置于蒸餾燒瓶支管口處、冷凝水應下進上出、尾接管與錐形瓶之間不應有塞子.

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17.已知:H2SO3?HSO${\;}_{3}^{-}$+H+     Ka1、HSO${\;}_{3}^{-}$?SO${\;}_{3}^{2-}$+H+   Ka2
常溫下,向某濃度的H2SO3溶液中逐滴加入一定量濃度的NaOH溶液,所得溶液中H2SO3、HSO3-和SO32-三種微粒的物質(zhì)的量分數(shù)與溶液的關系如圖所示,則下列說法中不正確的是( 。
A.曲線3表示的微粒是SO32-
B.溶液pH=4.2時,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(SO32-
C.常溫下,$\frac{{K}_{a1}}{{K}_{a2}}$=1000
D.溶液pH=1.2時:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HSO3

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4.工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375mol/L的NaOH溶液中得到漂水.某同學在實驗室利用下述實驗裝置探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂水.

(1)配制470mL物質(zhì)的量濃度為0.375mol/L的NaOH溶液時,主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和500mL容量瓶.
(2)濃硫酸的作用是干燥氯氣.
(3)裝置E中發(fā)生反應的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(4)裝置B中飽和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl氣體,已知氯氣與水的反應是一個可逆反應,請簡述用飽和NaCl溶液除去Cl2中HCl氣體的原理(用離子方程式表示,并配必要的文字說明)HCl溶于水電離出的H+和飽和NaCl溶液中的Cl- 都會對反應Cl2+H2O?H++Cl-+HClO 起到抑制作用
、.
(5)實驗時裝置D中濕潤的紅色紙條褪色,干燥部分沒有褪色,放置一段時間后,紙條全部褪色.該同學認為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導致的.請判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因不合理;實驗進行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色,干燥部分沒有HClO,所以紙條不褪色;放置一段時間,由于燒杯中的水蒸氣過來或紙條下端的水分子運動導致紙條上端濕潤而褪色.
(6)如果制得氯元素含量為10%的漂水溶液35.5g,那么其中含NaClO的物質(zhì)的量為0.05mol.

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1.A、B、D、E、G 是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A 與E 同主族,A、B 和E的原子最外層電子數(shù)之和為19,B 與G 的單質(zhì)都能與H2反應生成“HX”(X 代表B 或G)型氫化物,D 為同周期主族元素中原子半徑最大的元素.
(1)B 在元素周期表中的位置是第2周期第VIIA族.
(2)D 的兩種常見氧化物中均含有離子鍵(填“離子鍵”或“共價鍵”)
(3)E 的最高價氧化物對應水化物的濃溶液和木炭共熱,反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(4)D 的最高價氧化物對應水化物的溶液與G 的單質(zhì)反應,反應的離子方程式為Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O.
(5)用原子結構解釋“B、G 單質(zhì)都能與H2 反應生成HX 型氫化物”的原因:氟和氯同在VIIA族,其原子最外層電子數(shù)均為7,均可與氫原子共用一對電子形成共價鍵.

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2.電解普通水(H2O)和重水(D2O)的混合物,電解完成后(2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),兩極共生成氣體18.5g,其體積為33.6L(標況下),試回答:
(1)在所生成的氣體中重氫和普通氫的原子個數(shù)比為1:3
(2)該混合物中普通水和重水所含的質(zhì)子數(shù)之比為3:1、所含的中子數(shù)之比為12:5
(3)若將等質(zhì)量的普通水(H2O)和重水(D2O)分別與足量的金屬鈉反應,兩者產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量之比為5:9.

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