【題目】2010年喬治華盛頓大學(xué)Licht和他的合作者設(shè)計(jì)的捕獲二氧化碳的電化學(xué)部分裝置如圖所示.下列說法正確的是(

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
B.陰極的電極反應(yīng)為:CO2+4e=C↓+2O2
C.陽(yáng)極的電極反應(yīng)為:2CO32﹣4e=2CO2↑+O2
D.陰極上每通過4mole , 陰極區(qū)有1molCO2參與反應(yīng)

【答案】C
【解析】解:A.由裝置圖可知為電解池,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,故A錯(cuò)誤;
B.a(chǎn)極與電源負(fù)極相連為陰極,則二氧化碳得電子發(fā)生還原反應(yīng),反應(yīng)為:3CO2+4e=2CO32+C↓,故B錯(cuò)誤;
C.b極與電源正極相連為陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)為:2CO32﹣4e=2CO2↑+O2↑,故C正確;
D.由陰極反應(yīng)為:3CO2+4e=2CO32+C↓,則陰極上每通過4mole , 陰極區(qū)有3molCO2參與反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是

A.油脂、糖類、蛋白質(zhì)均是天然高分子化合物

B.三氯甲烷、氯乙烯、三溴苯酚均是鹵代烴

C.CaCl2、燒堿、聚苯乙烯均為化合物

D.稀豆?jié){、硅酸、霧霾均為膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于分離、提純固態(tài)有機(jī)物的操作的是(  )
A.蒸餾
B.萃取
C.重結(jié)晶
D.分液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是

A. 盛裝待測(cè)液的錐形瓶用蒸餾水洗過,沒用待測(cè)液潤(rùn)洗

B. 酸式滴定管在使用前未用待測(cè)液鹽酸潤(rùn)洗

C. 滴定前堿式滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失

D. 滴定前讀數(shù)平視,滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視堿式滴定管的刻度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】U、V、W、X、Y、Z是六種常見的短周期主族元素,其中W、X、Y、Z原子半徑隨原子序數(shù)的變化如圖所示:
已知Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物可與其簡(jiǎn)單氫化物反應(yīng)可生成離子型晶體的一種鹽;Z是地殼中含量最多的元素;W原子的最外層電子數(shù)與Ne原子的最外層電子數(shù)相差1;U原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的兩倍;V為原子核內(nèi)有12個(gè)中子的二價(jià)金屬,當(dāng)2.4克V與足量熱水反應(yīng)時(shí),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體2.24L;請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出Y元素在周期表中的位置;
(2)寫出W的簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)比較W的氣態(tài)氫化物與H2S和HF的穩(wěn)定性(由強(qiáng)到弱):
(4)由W、Y兩種元素組成的一種化合物,每個(gè)原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),寫出該化合物的電子式;
(5)UZ2的結(jié)構(gòu)式為
(6)由X、Y、Z三種元素組成的化合物,是一種常見的化肥,其原子個(gè)數(shù)比為4:2:3,則該物質(zhì)含有的化學(xué)鍵類型為
(7)V與W兩元素最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中敘述正確的是( 。

A. 給試管里的液體加熱時(shí),試管應(yīng)與桌面垂直

B. 振蕩試管中液體時(shí),手拿住試管,用手腕甩動(dòng)

C. 用剩的藥品應(yīng)收集起來放回原試劑瓶中

D. 稱量物質(zhì)時(shí)先取小砝碼,再依次取較大的砝碼

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途描述正確且具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.濃硫酸具有脫水性,可用作某些氣體的干燥劑

B.Na2O2吸收CO2產(chǎn)生O2,可用作呼吸面具供氧劑

C.SO2具有還原性,可用作草帽、紙漿的漂白劑

D.12C的放射性,可用作考古斷代

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,兩人均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1 H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1NaOH溶液中,如圖所示。

請(qǐng)回答:

1寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:________________

2寫出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:負(fù)極_____________,總反應(yīng)的離子方程式為________________。

3如果甲、乙同學(xué)均認(rèn)為構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出___活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出___活動(dòng)性更強(qiáng)(填寫元素符號(hào))。

4由此實(shí)驗(yàn),可得到如下哪些正確結(jié)論?___(填寫字母序號(hào))

a.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)

b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)

c.該實(shí)驗(yàn)說明金屬活動(dòng)性順序已過時(shí),已沒有實(shí)用價(jià)值

d.該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為苯和溴取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置。其中A為帶支管的試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個(gè)小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑。

填寫下列空白:

1向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):________________________________,該反應(yīng)的類型為______反應(yīng)。

2)試管C中苯的作用是________________________________________;反應(yīng)開始后,觀察D試管,看到的現(xiàn)象為__________________________________;能說明苯與溴發(fā)生的是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________________。(只需寫出一種)

3)裝置中哪些部分能起到防倒吸的作用,請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)________________。

4)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除①步驟簡(jiǎn)單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對(duì)產(chǎn)品便于觀察這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________________。

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