化學(xué)一是門從10世紀(jì)才開始獨(dú)立的自然科學(xué)，人們對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)還不很深入，甚至有些誤解，以下幾種常見的說法中，錯(cuò)誤的是                                 （   ）
A．一些不法工廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了大量廢氣、廢液、廢渣，我們可以用化學(xué)知識(shí)從根本上解決這些關(guān)題
B．化學(xué)在能源的開發(fā)和合理利用方面還有很大的發(fā)展空間
C．化學(xué)的特征是認(rèn)識(shí)分子和制造分子，是一門具有創(chuàng)造性的、實(shí)用科學(xué)
D．所有的化學(xué)物質(zhì)都對(duì)人體有害，所以不能與它們有任何接觸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了開創(chuàng)“飛秒（10-15s）化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是
A．原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)
C．化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成D．化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

【化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）
自來水生產(chǎn)的流程示意圖見下：

（1）混凝劑除去懸浮物質(zhì)的過程              （填寫序號(hào)）
①只是物理變化        ②只是化學(xué)變化     ③是物理和化學(xué)變化
FeSO4·7H2O是常用的混凝劑，它在水中最終生成              沉淀。
（2）若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入石灰和純堿，試劑填加時(shí)先加    后加    ，原因是                                                          。
（3）氯氣消毒，是因?yàn)樗c水反應(yīng)生成了HClO，次氯酸的強(qiáng)氧化性能殺死水中的病菌（不能直接用次氯酸為自來水消毒是因?yàn)榇温人嵋追纸�，且毒性較大）。
Cl2+H2O  HCl+HClO     K=4.5×10-4
使用氯氣為自來水消毒可以有效地控制次氯酸的濃度，請(qǐng)結(jié)合平衡常數(shù)解釋原因：
                                                             。
下列物質(zhì)中，              可以作為氯氣的代用品（填寫序號(hào)）。
① 臭氧     ②NH3（液）     ③K2FeO4      ④SO2
（4）有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣、鎂離子。用離子交換樹脂軟化硬水時(shí)，先后把水通過分別裝有      離子交換樹脂和      離子交換樹脂的離子交換柱（填“陰”或“陽(yáng)”，陽(yáng)離子交換樹脂為HR型，陰離子交換樹脂為R’OH型）。
（5）測(cè)定水中的溶解氧：量取40mL水樣，迅速加入MnSO4和KOH混合溶液，再加入KI溶液，立即塞好塞子，振蕩使完全反應(yīng)。打開塞子，迅速加入適量硫酸溶液，此時(shí)有碘單質(zhì)生成。用0.010mol/LNa2S2O3溶液滴定生成的碘，消耗了6.00mL Na2S2O3溶液。已知在堿性溶液中，氧氣能迅速氧化Mn2+，生成物在酸性條件下可以將碘離子氧化為碘單質(zhì)，本身重新還原為Mn2+。
上述過程發(fā)生的反應(yīng)可表示為：2Mn2++4OH－+O2=2MnO(OH)2
MnO(OH)2+2I－+4H+=I2+Mn2++3H2O     I2+2S2O32－ =2I－+S4O62－
則水中的溶解氧量為         ｍg·Ｌ－１。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)家及相關(guān)事實(shí)錯(cuò)誤的是                                           
A．德國(guó)維勒：第一次用無機(jī)物合成有機(jī)物B．瑞典貝采利烏斯：提出有機(jī)化學(xué)概念
C．德國(guó)李比希：提出基團(tuán)理論D．美國(guó)科里：運(yùn)用同位素示蹤法研究反應(yīng)歷程

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Gerhard Ertl在表面化學(xué)研究領(lǐng)域取得了開拓性成就。某反應(yīng)在Pt/Al2O3/Ba催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示（圖中HC表示碳?xì)浠衔�，nitrate指硝酸鹽），該機(jī)理研究是指（    ）
    
A．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化機(jī)理
B．鋼鐵生銹機(jī)理
C．合成氨工業(yè)催化機(jī)理
D．氫氧燃燒電池電極反應(yīng)機(jī)理

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）【化學(xué)與技術(shù)】    
氯堿工業(yè)中曾用石棉隔膜電解槽來電解食鹽水，下圖即為石棉隔膜電解槽的示意圖，回答下列問題：

（1）產(chǎn)物A是      ；產(chǎn)物B是       ；產(chǎn)物C      
（2）石棉隔膜能阻止                     不能通過，但不能阻止                  通過。
（3）粗鹽水含Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)離子，這些離子的存在除了會(huì)影響電解所得產(chǎn)品的純度外，主要會(huì)                            所以電解食鹽水要求對(duì)粗鹽水進(jìn)行精制，請(qǐng)將精制時(shí)除去上述三種離子通常加入的化學(xué)試劑按加入的順序依次寫來                               ， 形成沉淀過濾后，還應(yīng)加入鹽酸調(diào)節(jié)pH，過濾所需要的玻璃儀器有                       

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．化學(xué)是科學(xué)研究的內(nèi)容,與普通百姓的生活沒有多大關(guān)系
B．化學(xué)研究只能認(rèn)識(shí)分子,不能創(chuàng)造分子
C．化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)
D．化學(xué)研究只會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O中氮原子發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：1B．3：5C．5：3D．2：8

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和清除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的原則，最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，這時(shí)原子的利用率為                   。
是甲基丙烯酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。也可以寫成CH2 = C（CH3）COOCH3。
舊法合成它的反應(yīng)是：
（CH3）2C = O+HCN（CH3）2C（OH）CN
（CH3）2C（OH）CN + CH3OH + H2SO4  CH2 = C（CH3）COOCH3+NH4HSO4
新法合成它的反應(yīng)是：
CH3C ≡ CH + CO + CH3OH CH2= C（CH3）COOCH3
（1）與舊法相比，新法的突出優(yōu)點(diǎn)是（  ）
A．原料無爆炸危險(xiǎn)B．原料都是無毒物質(zhì)
C．沒有副產(chǎn)物，原子利用率高D．對(duì)設(shè)備腐蝕性小
（2）計(jì)算：甲基丙烯酸甲酯舊法合成工藝的理論上原子利用率是             。
（原子利用率=期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比）
（3）寫出聚甲基丙烯酸甲酯（又稱有機(jī)玻璃）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                               。

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