在一密閉容器中加入A、B、C三種氣體,保持一定溫度,在t1~t4時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的濃度如表.
測(cè)定時(shí)刻/st1t2t3t4
c(A)/(mol?L-16322
c(B)/(mol?L-153.533
c(C)/(mol?L-112.533
(1)在該容器中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 

(2)在t2~t3內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為
 

(3)從
 
時(shí)刻開(kāi)始反應(yīng)處于平衡狀態(tài).
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化以及反應(yīng)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)公式V=
△c
△t
求算A的反應(yīng)速率;
(3)達(dá)到平衡時(shí),各組分的濃度不隨時(shí)間的改變而變化.
解答: 解:(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,反應(yīng)沒(méi)有進(jìn)行到底,所以這是一個(gè)可逆反應(yīng),表中的數(shù)據(jù),t1→t2,消耗了A3mol/L、B1.5mol/L,生成了1.5mol/LC,故反應(yīng)方程式為:2A+B?C,故答案為:2A+B?C;
(2)在t2~t3時(shí)間段內(nèi),A的濃度變化為1mol/L,時(shí)間為(t3-t2),故A的平均反應(yīng)速率為v(A)=
1mol/L
(t3-t2)s
=
1
t3-t2
mol?L-1?s-1,故答案為:
1
t3-t2
mol?L-1?s-1
(3)t3時(shí)刻開(kāi)始,各組分的濃度不隨時(shí)間的改變而變化,達(dá)到了平衡,故答案為:t3
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算及反應(yīng)方程式的求算,注意到了平衡狀態(tài)時(shí)的特征,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海帶中含有碘元素,碘缺乏者宜多食海帶,為檢測(cè)海帶中是否含有碘元素,實(shí)驗(yàn)人員將海帶在坩堝中燒成灰渣后加水?dāng)嚢,使海帶中的碘離子溶于水,然后在所得澄清溶液中通入氯氣,將碘離子轉(zhuǎn)變成單質(zhì)碘,為進(jìn)一步檢驗(yàn)溶液中單質(zhì)碘的存在,人們利用碘易溶于四氯化碳溶劑且呈紫紅色的特殊性進(jìn)行確認(rèn),最終發(fā)現(xiàn)海帶中含碘.在上述實(shí)驗(yàn)中未提到的兩步常見(jiàn)分離操作的名稱是:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用CuSO4?5H2O配制500mL 0.2mol?L-1 CuSO4溶液,在下列空格中填寫(xiě)所用儀器的名稱及操作方法:
(1)需要的主要儀器名稱是:
 
;
(2)經(jīng)計(jì)算需要CuSO4?5H2O:
 
克;
(3)用
 
取CuSO4?5H2O放入
 
中,加入適量水,用
 
攪拌;
(4)把所得溶液沿
 
注入容積為
 
 
中,并用適量水洗滌
 
 
2~3次,把
 
也移入
 
中,并搖勻;
(5)再緩緩地加水,到接近刻度線
 
處,改用
 
加水,使溶液的凹液面的最低處與刻度線相切;
(6)蓋好瓶塞,用
 
頂住瓶塞,用另一支手的手指托住
 
,把容量瓶
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分離下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A、磁鐵吸引的方法分離氧化銅和鐵的混合物
B、用結(jié)晶法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物
C、用蒸餾法(依據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)的不同)分離CCl4和I2的混合物
D、通過(guò)灼熱的氧化銅除去CO中的CO2,得純凈的CO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物由C、H、O三種元素組成,分子中含有8個(gè)原子,1mol該有機(jī)物含有46mol質(zhì)子.完全燃燒該有機(jī)物在相同條件下測(cè)定CO2和水蒸氣體積比為2:1.取2.7g該有機(jī)物恰好與30mL 1mol/L的碳酸鈉溶液完全反應(yīng).
求:(1)有機(jī)物分子式; 
(2)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3.5g Fe、Mg合金投入到一定量的硝酸中,金屬與硝酸恰好完全反應(yīng),共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體VL(HNO3被還原為NO和NO2),若向反應(yīng)后的溶液中加入足量的NaOH溶液,待金屬元素全部沉淀后,再將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為8.6g則收集到的氣體體積V值可為( 。
A、1.12L
B、5.34L
C、7.26L
D、8.23L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作或?qū)嶒?yàn)儀器的使用正確的是(填寫(xiě)字母):
 

A.點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),先驗(yàn)純后點(diǎn)燃
B.實(shí)驗(yàn)室中,常用玻璃瓶盛放氫氟酸
C.用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中
D.給試管中的物質(zhì)加熱,應(yīng)先給試管預(yù)熱,后集中火力加熱裝有藥品的部位
E.潮濕的或具有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃器皿里稱量
F.實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取
G.用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,該溶液一定是鈉鹽溶液
H.實(shí)驗(yàn)室用圖1所示裝置制備并收集少量氨氣
M.實(shí)驗(yàn)室用圖2所示裝置除去Cl2中的少量HCl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1mol CH4和適量O2在密閉容器中混合點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,CH4和O2均無(wú)剩余,且產(chǎn)物均為氣體,質(zhì)量為72g,下列敘述正確的是(  )
A、若將產(chǎn)物通過(guò)堿石灰,則可全部被吸收;若通入濃硫酸,則不能完全被吸收
B、產(chǎn)物的平均摩爾質(zhì)量為20 g?mol-1
C、若將產(chǎn)物通過(guò)濃硫酸后恢復(fù)至室溫,壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)的
1
3
D、反應(yīng)中消耗O2 56g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~J分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出),且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素在周期表中位置是
 
;
(2)檢驗(yàn)C溶液中陽(yáng)離子方法是(寫(xiě)出操作,現(xiàn)象及結(jié)論)
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①化學(xué)方程式:
 
;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)④離子方程式:
 
;
(5)寫(xiě)出反應(yīng)⑥化學(xué)方程式:
 
;
(6)寫(xiě)出反應(yīng)③陽(yáng)極的電極反應(yīng)式:
 
;
(7)從能量變化角度看,反應(yīng)①②③中,屬于△H<0的反應(yīng)是
 
(填序號(hào)).

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