(12分)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請回答下列問題：
(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，同時生成二氯化錳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
(2)洗氣瓶B的作用是 。c、E都是干燥裝置，其中E中干燥管內(nèi)所裝的試劑是
(3)反應(yīng)開始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，活動小組擬繼續(xù)通過實驗鑒定該固體的成分。請你協(xié)助他們完成該實驗探究。
步驟①：取固體樣品加少量水溶解，分裝于兩支試管中。向其中一支試管中加入濃NaOH溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近，紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明該固體中含有
步驟②：
(4)從綠色化學(xué)的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處，請你提出改進(jìn)的意見。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
(12分) 某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去)，試回答下列問題：
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為_______________________________ 。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_________________________________ _ 。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是_________________________ 。
(4)A中加入的試劑可能是 ，作用是_________________________________ ；
B中加入的試劑可能是 ，作用是___________________________________；
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：
C中： ，D中：________________________________________ _。
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________ 。
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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題
(12分) 某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去)，試回答下列問題：
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為_______________________________ 。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_________________________________。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是_________________________ 。
(4)A中加入的試劑可能是 ，作用是_________________________________ ；
B中加入的試劑可能是 ，作用是___________________________________ ；
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：
C中： ，D中：________________________________________。
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________
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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆福建省四地六校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題
(12分) 某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去)，試回答下列問題：
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為_______________________________ 。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_________________________________ _ 。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是_________________________ 。
(4)A中加入的試劑可能是 ，作用是_________________________________ ；
B中加入的試劑可能是 ，作用是___________________________________ ；
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：
C中： ，D中：________________________________________ _。
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________ 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
(12分)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請回答下列問題：
(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，同時生成二氯化錳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
(2)洗氣瓶B的作用是 。c、E都是干燥裝置，其中E中干燥管內(nèi)所裝的試劑是
(3)反應(yīng)開始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，活動小組擬繼續(xù)通過實驗鑒定該固體的成分。請你協(xié)助他們完成該實驗探究。
步驟①：取固體樣品加少量水溶解，分裝于兩支試管中。向其中一支試管中加入濃NaOH溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近，紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明該固體中含有
步驟②：
(4)從綠色化學(xué)的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處，請你提出改進(jìn)的意見。
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4HCl+MnO2====MnCl2+Cl2↑+2H2O 
