分析 (1)由圖象可知,A的物質(zhì)的量濃度減小,B和C的物質(zhì)的量濃度增加,則A為反應(yīng)物,B和C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得:△c(A):△c(B):△c(C)=0.4mol/L:0.4mol/L:0.2mol/L=2:2:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A?2B+C,
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算反應(yīng)速率,轉(zhuǎn)化率=$\frac{消耗量}{起始量}$×100%;
(3)圖象可知4分鐘后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向進(jìn)行,反應(yīng)是分解反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),降低溫度平衡逆向進(jìn)行.
解答 解:(1)由圖象可知,A的物質(zhì)的量濃度減小,B和C的物質(zhì)的量濃度增加,則A為反應(yīng)物,B和C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得:△c(A):△c(B):△c(C)=0.4mol/L:0.4mol/L:0.2mol/L=2:2:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A(g)?2B(g)+C(g),
故答案為:2A(g)?2B(g)+C(g);
(2)前4分鐘A的濃度變化=0.8mol/L-0.4mol/L=0.4mol/L,分解速率=$\frac{0.4mol/L}{4min}$=0.1 mol/(L•min),A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.4mol/L}{0.8mol/L}$×100%=50%,
故答案為:0.1 mol/(L•min); 50%;
(3)①4分鐘后保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向進(jìn)行,A的體積分?jǐn)?shù)將增大,故答案為:增大;
②4分鐘后保持其他條件不變,反應(yīng)為分解反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),反應(yīng)降低溫度平衡向放熱的方向進(jìn)行,平衡逆向進(jìn)行,A的體積分?jǐn)?shù)將減小,故答案為:減。
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡圖象問題,題目難度不大,本題注意根據(jù)圖象書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式的方法,化學(xué)平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷(乙烯):通入足量溴水 | |
B. | 溴乙烷(乙醇):多次加入水振蕩,分液,棄水層 | |
C. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01g | B. | 0.02g | C. | 0.14g | D. | 0.17g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O→a段不產(chǎn)生氫氣是因?yàn)楸砻娴难趸锔綦x了鋁和稀鹽酸 | |
B. | b→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因之一是溫度升高 | |
C. | t=c時(shí)刻,反應(yīng)處于平衡 | |
D. | t>c時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率降低的主要原因是溶液中H+濃度下降 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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