分析 由信息反應(yīng)③可知,反應(yīng)使用NaClO,NaClO具有強氧化性,由信息反應(yīng)②可知,苯胺易被氧化,故合成路線中應(yīng)先發(fā)生反應(yīng)③類型的轉(zhuǎn)化,后發(fā)生反應(yīng)②類型的轉(zhuǎn)化,故結(jié)合反應(yīng)路線可知,A生成B發(fā)生硝化反應(yīng),B生成C發(fā)生反應(yīng)①類型的轉(zhuǎn)化,C生成D發(fā)生反應(yīng)③類型的轉(zhuǎn)化,D生成DSD酸發(fā)生反應(yīng)②類型的轉(zhuǎn)化,由DSD酸的結(jié)構(gòu),利用倒推法確定各物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
解答 解:由信息反應(yīng)③可知,反應(yīng)使用NaClO,NaClO具有強氧化性,由信息反應(yīng)②可知,苯胺易被氧化,故合成路線中應(yīng)先發(fā)生反應(yīng)③類型的轉(zhuǎn)化,后發(fā)生反應(yīng)②類型的轉(zhuǎn)化,故結(jié)合反應(yīng)路線可知,A生成B發(fā)生硝化反應(yīng),B生成C發(fā)生反應(yīng)①類型的轉(zhuǎn)化,C生成D發(fā)生反應(yīng)③類型的轉(zhuǎn)化,D生成DSD酸發(fā)生反應(yīng)②類型的轉(zhuǎn)化,由DSD酸的結(jié)構(gòu),可知D為,故C為,B為,A為,
故答案為:;;;.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,為高考常見題型,題目給出某反應(yīng)信息要求學(xué)生加以應(yīng)用,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點題型.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團有2種 | |
B. | 1mol蘋果酸可與3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng) | |
C. | 1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1mol H2 | |
D. | 與蘋果酸互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 前者多 | B. | 一樣多 | C. | 后者多 | D. | 不能確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酰胺和丙胺 | B. | 丁醇和乙醚 | ||
C. | 乙醇和二甲醚 | D. | 丁醇和2-甲基-1-丙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的金屬性減弱 | B. | 元素的非金屬性增強 | ||
C. | 單質(zhì)得電子能力依次減弱 | D. | 原子半徑依次減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先加BaCl2溶液過濾,再加AgNO3溶液 | |
B. | 先加AgNO3溶液,再加稀硝酸溶液 | |
C. | 先加足量的Ba(NO3)2溶液,過濾,再加AgNO3溶液 | |
D. | 先加足量的BaCl2溶液,過濾,再加AgNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 是同一濃度的不同表示方法 | B. | 數(shù)值不同,但也能換算為相同值 | ||
C. | 是不同濃度的兩種硝酸 | D. | 無法比較其大小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多 | |
B. | P、S、Cl元素最高正價依次增高 | |
C. | N、O、F原子半徑依次增大 | |
D. | Na、K、Rb的金屬性依次增強 |
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