在所給反應(yīng)條件下,推斷下列各步反應(yīng)所得有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:
X____________Y____________Z_____________M______________N____________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗編號 試劑 |
A | B | C |
10% H2O2/mL | 20.0 | V1 | V2 |
2mol/L FeCl3/mL | 0 | 5.0 | 10.0 |
H2O/mL | V3 | V4 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(9分)實驗室用H2O2分解反應(yīng)制取氧氣時,常加入催化劑以加快反應(yīng)速率,某研究性學(xué)習(xí)小組為研究催化劑FeCl3的量對O2生成速率的影響,設(shè)計了如下三組實驗方案(見下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后進(jìn)行反應(yīng)。
實驗編號 試劑 | A | B | C |
10% H2O2/mL | 20.0 | V1 | V2 |
2mol/L FeCl3/ mL | 0 | 5.0 | 10.0 |
H2O/ mL | V3 | V4 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)實驗室用H2O2分解反應(yīng)制取氧氣時,常加入催化劑以加快反應(yīng)速率,某研究性學(xué)習(xí)小組為研究催化劑FeCl3的量對O2生成速率的影響,設(shè)計了如下三組實驗方案(見下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后進(jìn)行反應(yīng)。
實驗編號 試劑 | A | B | C |
10% H2O2/mL | 20.0 | V1 | V2 |
2mol/L FeCl3/ mL | 0 | 5.0 | 10.0 |
H2O/ mL | V3 | V4 | 0 |
按要求回答下列問題:
(1)欲用右圖裝置來比較該反應(yīng)的反應(yīng)速率快慢,當(dāng)反應(yīng)物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測 推(計)算反應(yīng)速率。
(2)為實現(xiàn)實驗?zāi)康,則V1= ,V2= ;
V3= ,V4= 。
(3)根據(jù)你所掌握的知識判斷,在上述實驗中反應(yīng)速率最快的可能是 (填“實驗編號”)
(4)已知Fe3+催化H2O2分解的機(jī)理可分兩步反應(yīng)進(jìn)行,其中第一步反應(yīng)為:2Fe3+ + H2O2 ==2Fe2++ O2↑+ 2H+,則第二步反應(yīng)的離子方程式為:
。
【解析】(1)因為反應(yīng)中生成氧氣,所以可以通過收集相同體積的氣體所需要的時間來進(jìn)行計算。
(2)為使實驗在相同條件下進(jìn)行雙氧水的量應(yīng)該相同,且最終溶液的體積要相同,所以V1=20.00ml,V2=20.00ml,V3=10.00ml,V4=5.00ml。
(3)C中催化劑的量最多,所以反應(yīng)速率可能最快。
(4)因為催化劑在反應(yīng)前后是不能變的,所以在第二步中亞鐵離子要重新生成鐵離子,因此正確的反應(yīng)式為2Fe2+ + H2O2 +2H+ == 2Fe3+ + 2H2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
教材中給出了Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。為了探究Na2O2與H2O反應(yīng)的機(jī)理,某學(xué)習(xí)探究小組在教師指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
實驗步驟如下:
①按圖示組裝儀器,并檢查氣密性為良好后裝入藥品;
②保持K1打開、K2關(guān)閉,將注射器中的水推入試管,此時A中無氣體產(chǎn)生;
③擠壓裝有酚酞的膠頭滴管,使酚酞滴入試管中,A中溶液顯紅色;
④擠壓裝有稀鹽酸的膠頭滴管,使稀鹽酸滴入試管中,紅色消失后再滴加2滴;
⑤用雙連打氣球向A中鼓氣,使A中溶液通過噴頭進(jìn)入B中支管,發(fā)現(xiàn)淀粉KI溶液變藍(lán),KMnO4溶液褪色;
⑥迅速打開止水夾K2,關(guān)閉K1,繼續(xù)向A中鼓氣,待A中溶液進(jìn)入C中約三分之一時停止鼓氣。然后用熱水浴加熱C片刻,C中有氣泡冒出,經(jīng)檢驗為氧氣。
回答下列問題:
(1) 寫出Na2O2與H2O反應(yīng)的離子方程式 ;
(2)若向Na2O2中滴加適量的鹽酸,也能產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,且最后溶液呈中性,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)用離子方程式表示淀粉KI溶液變藍(lán)的原因_____________________________ _;
(4)用離子方程式表示KMnO4溶液褪色的原因(MnO4-在酸性條件下被還原成Mn2+)
____________________________ ___ ;
(5)A中用冰鹽冷浴和C中用熱水浴的作用分別是________________________ ____,
;
(6)Na2O2與H2O反應(yīng)的機(jī)理是(用化學(xué)方程式表示)______________________ ___,
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)實驗室用H2O2分解反應(yīng)制取氧氣時,常加入催化劑以加快反應(yīng)速率,某研究性學(xué)習(xí)小組為研究催化劑FeCl3的量對O2生成速率的影響,設(shè)計了如下三組實驗方案(見下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后進(jìn)行反應(yīng)。
實驗編號 試劑 |
A |
B |
C |
10% H2O2/mL |
20.0 |
V1 |
V2 |
2mol/L FeCl3/ mL |
0 |
5.0 |
10.0 |
H2O/ mL |
V3 |
V4 |
0 |
按要求回答下列問題:
(1)欲用右圖裝置來比較該反應(yīng)的反應(yīng)速率快慢,當(dāng)反應(yīng)物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測 推(計)算反應(yīng)速率。
(2)為實現(xiàn)實驗?zāi)康,則V1= ,V2= ;
V3= ,V4= 。
(3)根據(jù)你所掌握的知識判斷,在上述實驗中反應(yīng)速率最快的可能是 (填“實驗編號”)
(4)已知Fe3+催化H2O2分解的機(jī)理可分兩步反應(yīng)進(jìn)行,其中第一步反應(yīng)為:2Fe3+ + H2O2 ==2Fe2+ + O2↑+ 2H+,則第二步反應(yīng)的離子方程式為:
。
【解析】(1)因為反應(yīng)中生成氧氣,所以可以通過收集相同體積的氣體所需要的時間來進(jìn)行計算。
(2)為使實驗在相同條件下進(jìn)行雙氧水的量應(yīng)該相同,且最終溶液的體積要相同,所以V1=20.00ml,V2=20.00ml,V3=10.00ml,V4=5.00ml。
(3)C中催化劑的量最多,所以反應(yīng)速率可能最快。
(4)因為催化劑在反應(yīng)前后是不能變的,所以在第二步中亞鐵離子要重新生成鐵離子,因此正確的反應(yīng)式為2Fe2+ + H2O2 + 2H+ == 2Fe3+ + 2H2O。
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