根據(jù)圖示回答,經(jīng)數(shù)小時后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)

A、A處上升,B處下降         B、A、B兩處都下降
C、A處下降,B處上升         D、A、B兩處都不變
C
小白鼠需要呼入氧氣,呼出CO2,而CO2可以溶于氫氧化鈉溶液中,所以瓶內(nèi)壓強會降低,因此A處液面下降,B處升高,答案選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中,有氣體放出,且溶液質(zhì)量減輕的是(  )
A.HClB.NaOHC.(NH4)2SO4D.CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(13分)現(xiàn)有碳酸氫鈉和碳酸鈉固體混合物,為了測定混合物中碳酸鈉的百分含量,利用如下裝置:

實驗步驟:
①檢查裝置氣密性
②將藥品裝好,其中B中裝入 9.5g樣品,E裝好藥品后,稱量總質(zhì)量56.0g
③關(guān)閉活塞K,打開分液漏斗活塞,放下液體,充分反應(yīng)
④待B中完全反應(yīng)后,打開活塞K,通入一會兒空氣
⑤稱量E裝置質(zhì)量為60.4 g
回答下列問題:
(1)C中裝的藥品是         ,E中藥品是        ,F(xiàn)中藥品的作用                                                   
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                              。
(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量百分含量為                        。
(4)若實驗中后期不通入空氣,則所測得樣品中碳酸鈉的百分含量             (填“偏小”“偏大”“不影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將13.7g Na2CO3和NaHCO3的混合物充分加熱,共收集到標準狀況下的氣體1.12L,則混合物中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為
A.1︰1B.1︰2C.2︰1D.3︰1

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把2.24 LCO2通過一定量的固體過氧化鈉后收集到1.68L氣體(氣體測量均在標準狀況下),則這1.68L氣體的質(zhì)量是              
A.3.0gB.2.4gC.2.8gD.1.9g

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去Na2CO3溶液中少量NaHCO3溶液的最佳方法是
A.加入適量鹽酸B.加入NaOH溶液
C.加熱D.配成溶液后通入CO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(8分)加熱33.6g NaHCO3固體至沒有氣體放出。
(1)書寫化學(xué)方程式并回答剩余物質(zhì)是什么?
(2)計算此剩余物質(zhì)的物質(zhì)的量。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)兩性氫氧化物是(寫化學(xué)式)          。
寫出該物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D、E是Na的單質(zhì)及其化合物,它們有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1) 寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:C                      F                     
(2) 完成以下離子方程式:
C→D:                                                        
D→E:                                                         
(3) 等質(zhì)量的A和B分別投入到等質(zhì)量且足量的水中,反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為
ω1、ω2,則ω1        ω2 (填“>”或“<”或“==”)。
(4) E中混有少量的F,用化學(xué)方程式表示除去F的兩種方法:
                               、                              
(5) 用m g的D來制取純凈的E,寫出最簡單的實驗方法                                

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