下列用來(lái)表示物質(zhì)變化的反應(yīng)式中，錯(cuò)誤的是

A．鋼鐵腐蝕時(shí)可能發(fā)生的正極反應(yīng)：2H2O + O2 + 4e－ = 4OH－

B．向KHSO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液使pH=7：

SO42－ + 2 H+ + Ba2+ + 2OH－= BaSO4↓+ 2 H2O

C．明礬水解的離子方程式：Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + 3H+

D．K37ClO3與濃鹽酸(HCl)在加熱時(shí)生成氯氣：K37ClO3 + 6HClΔ K37Cl + 3Cl2↑+ 3H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?


① ② ③ ④

A. 用圖①裝置驗(yàn)證氯、碳、硅元素非金屬性。

B. 用圖②裝置能收集O2、CO2和H2。

C. 用圖③裝置電解精煉鋁。

D. 用圖④裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)久置于空氣中會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，其中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是

   A．濃硫酸的體積增大                                  B．澄清石灰水變渾濁

   C．氫氧化鈉的表面發(fā)生潮解                       D．鋁鍋表面生成致密的薄膜

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

                                                            

        

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是__________；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是___________、___________，這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是___________和___________；

（3）該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通氣一段時(shí)間后，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來(lái)越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。

①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式：_______________________________________；

如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì)：_______________________________________。

②試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，品紅溶液不褪色的原因是（用離子方程式表示）：_______

_______________________。

③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來(lái)越淺的？________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒下列物質(zhì)的溶液，可以得到該物質(zhì)的是

A．硫酸鎂        B．碳酸氫鈉     　C．氯化鋁      D．鹽酸溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋰離子電池已經(jīng)成為應(yīng)用最廣泛的可充電電池。某種鋰離子電池的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中兩極區(qū)間的隔膜只允許Li+通過(guò)。電池充電時(shí)的總反應(yīng)化學(xué)方程式為：LiCoO2 === Li1-xCoO2+xLi。關(guān)于該電池的推論錯(cuò)誤的是  

A．放電時(shí)，Li+主要從負(fù)極區(qū)通過(guò)隔膜移向正極區(qū)

B．放電時(shí)，負(fù)極反應(yīng)xLi-xe-= xLi+

C．充電時(shí)，有電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D．充電時(shí)，負(fù)極（C）上鋰元素被氧化

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng)：
2SO2（g）+O2 （g）⇌2SO3（g）（△H＜0）
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=                     

（2）降低溫度，該反應(yīng)K值     增大

，二氧化硫轉(zhuǎn)化率      增大

，化學(xué)反應(yīng)速率        減小

（以上均填增大、減小或不變）。

（3）600℃時(shí)，在一密閉容器中，將二氧化硫和氧氣混合，反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖，反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間是                          。

（4）據(jù)圖判斷，反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí)，曲線發(fā)生變化的原因是  

                       增大了氧氣的濃度

（用文字表達(dá)）。

（5）10min到15min的曲線變化的原因可能是        ab

（填寫(xiě)編號(hào)）。
    a．加了催化劑      b．縮小容器體積  

c．降低溫度        d．增加SO3的物質(zhì)的量。

（6）能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（    ）

a． v（SO3）＝2v（O2）        b．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變

c．v逆（SO2）=2v正（O2）     d．恒容容器內(nèi)物質(zhì)的密度保持不變

（7）為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大，且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是（    ）

a．及時(shí)分離出SO3氣體         b．適當(dāng)升高溫度

c．增大O2的濃度              d．選擇高效的催化劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，對(duì)于反應(yīng)m A(g)＋n B(g) c C(g)＋d D(g)，C物質(zhì)的濃度(C%)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A．ΔH <0　ΔS >0 B．ΔH >0　ΔS <0

C．ΔH >0　ΔS >0 D．ΔH <0　ΔS <0

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題、節(jié)能減排，下列說(shuō)法不正確的是

   A．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染

   B．大力開(kāi)發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”

   C．吸煙不會(huì)造成室內(nèi)PM2.5污染

   D．采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車(chē)尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案