精英家教網(wǎng)(1)在盛有NO2 的集氣瓶里放入一塊木炭,一段時間后瓶內(nèi)氣體顏色變淺,這是因為
 

A.NO2 與木炭發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.木炭吸附了部分NO2
C.反應(yīng)生成了N2O4
D.木炭促進了NO2 轉(zhuǎn)化為N2O4
(2)如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管
②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻
沸騰了.則液體A和氣體B的組合不可能是
 
  
A.氫氧化鈉溶液、二氧化碳      B.水、氨氣
C.氫氧化鈉溶液、一氧化氮      D.水、二氧化氮.
分析:(1)木炭具有吸附性;
(2)將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了,說明左邊試管中空氣流向右邊試管而導(dǎo)致壓強減小,則右邊試管中液體和氣體的反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)木碳表面疏松多孔,導(dǎo)致木炭表面積增大,木炭具有吸附性,所以能吸附紅棕色氣體二氧化氮,則瓶內(nèi)氣體顏色變淺,故選B;      
(2)將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了,說明左邊試管中空氣流向右邊試管而導(dǎo)致壓強減小,則右邊試管中液體和氣體的反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),
A.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),故A不選;      
B.H2O+NH3=NH3.H2O,該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),故B不選;
C.氫氧化鈉溶液和一氧化氮不反應(yīng),故C選;      
D.3NO2+H2O=2HNO3+NO,該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的反應(yīng),故D不選;
故選C.
點評:本題考查了木炭的性質(zhì)、物質(zhì)間的反應(yīng),難點是(2),明確壓強和液體的沸點之間的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,根據(jù)壓強的變化來分析解答,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)目前,我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會形成“酸雨”.請按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是
2H2SO3+O2=2H2SO4
2H2SO3+O2=2H2SO4

②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會兒,瓶內(nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
吸附性
吸附性

③對于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點,其中正確的是
A
A

A.都是非金屬氧化物               B.硫元素和氮元素化合價都為+2價
C.同溫同壓下密度相等             D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
(2)十.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
(查閱資料)碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
(進行試驗)Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按如圖所示過程,進一步實驗:
請你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析解答:
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②開始兩個步驟中的實驗操作a、b,都要使用的兩件玻璃儀器是
玻璃棒和燒杯.
玻璃棒和燒杯.

③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是(用化學(xué)方程式表示原因):
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,會影響對NaOH存在的判斷
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,會影響對NaOH存在的判斷

④根據(jù)上述實驗,若直接測定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量而求其質(zhì)量分?jǐn)?shù),須測定的數(shù)據(jù)是
C
C

A.測定沉淀A 的質(zhì)量
B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測定殘留固體的質(zhì)量
C.溶液B與稀硫酸中和,測定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)目前,我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會形成“酸雨”.請按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是______.
②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會兒,瓶內(nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做______.
③對于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點,其中正確的是______
A.都是非金屬氧化物        B.硫元素和氮元素化合價都為+2價
C.同溫同壓下密度相等       D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
(2)十.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
(查閱資料)碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
(進行試驗)Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按如圖所示過程,進一步實驗:
請你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析解答:
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
②開始兩個步驟中的實驗操作a、b,都要使用的兩件玻璃儀器是______.
③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是(用化學(xué)方程式表示原因):______.
④根據(jù)上述實驗,若直接測定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量而求其質(zhì)量分?jǐn)?shù),須測定的數(shù)據(jù)是______
A.測定沉淀A 的質(zhì)量
B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測定殘留固體的質(zhì)量
C.溶液B與稀硫酸中和,測定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)目前,我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會形成“酸雨”.請按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是______.
②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會兒,瓶內(nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做______.
③對于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點,其中正確的是______
A.都是非金屬氧化物               B.硫元素和氮元素化合價都為+2價
C.同溫同壓下密度相等             D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
(2)十.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
(查閱資料)碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
(進行試驗)Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按如圖所示過程,進一步實驗:

精英家教網(wǎng)
請你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
②開始兩個步驟中的實驗操作a、b,都要使用的兩件玻璃儀器是______.
③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是(用化學(xué)方程式表示原因):______.
④根據(jù)上述實驗,若直接測定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量而求其質(zhì)量分?jǐn)?shù),須測定的數(shù)據(jù)是______
A.測定沉淀A 的質(zhì)量
B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測定殘留固體的質(zhì)量
C.溶液B與稀硫酸中和,測定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省廣安市華鎣中學(xué)高一(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)目前,我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會形成“酸雨”.請按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是______.
②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會兒,瓶內(nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做______.
③對于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點,其中正確的是______
A.都是非金屬氧化物               B.硫元素和氮元素化合價都為+2價
C.同溫同壓下密度相等             D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
(2)十.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
(查閱資料)碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
(進行試驗)Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按如圖所示過程,進一步實驗:
請你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析解答:
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
②開始兩個步驟中的實驗操作a、b,都要使用的兩件玻璃儀器是______.
③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是(用化學(xué)方程式表示原因):______.
④根據(jù)上述實驗,若直接測定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量而求其質(zhì)量分?jǐn)?shù),須測定的數(shù)據(jù)是______
A.測定沉淀A 的質(zhì)量
B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測定殘留固體的質(zhì)量
C.溶液B與稀硫酸中和,測定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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