互為同位素的兩種原子不可能具有（  ）

A. 相同的電子數(shù)   B.相同的中子數(shù)    C.幾乎完全相同的化學(xué)性質(zhì)   D.相同的質(zhì)子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是(     )

    A．A            B．B                C．C                D．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


合成氨反應(yīng)為：3H2+N22NH3，當反應(yīng)達到平衡時，其反應(yīng)速率可以分別用V（H2），V（N2），V（NH3）表示，則正確的關(guān)系式是

A．v(H2)=v(N2)=v(NH3)  B．v(H2)=3v(N2)

C．v(NH3)=3(H2)        D．v(N2)=3V(H2)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 某溫度下，炭和水蒸汽在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)： C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) , CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) 當反應(yīng)達平衡時，測得=1.9mol/L，=0.9mol/L，則CO的濃度為(    )

A.0.1mol/L      B. 0.9mol/L          C. 1.8mol/L       D. 1.9mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 (1)已知某可逆反應(yīng)mA(g)＋nB(g)  qC(g)在密閉容器中進行。

如圖所示反應(yīng)在不同時間t，溫度T和壓強P與反應(yīng)物B的體積

分數(shù)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖象填空

①化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系:m＋n______q；(填“＞”.“＜”或“＝”）

②該反應(yīng)的正反應(yīng)為___________反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”）

(2)在FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl的平衡體系中，回答下列問題：（填“正向”、“逆向”、“不”）

①在溶液中加入少量的KSCN固體，平衡     __________移動。

②在溶液中加入少量的KCl固體，平衡      _________移動。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


同周期的X,Y和Z三種元素，已知關(guān)系如下：HXO4，H2YO4和H3ZO4的酸性依次減弱，下列判斷不正確的是（    ）

A.非金屬性：X最強，Z最弱     B.原子半徑：X最大，Z最小

C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：HX最強   D. 氣態(tài)氫化物水溶液酸性：ZH3< H2Y <HX

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某有機物的結(jié)構(gòu)如右圖:        

它的同分異構(gòu)體中屬于芳香酸的有(  )

A. 8種          B. 10種

C. 12種         D. 14種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為提高人體素質(zhì), 避免人體缺碘影響正常的生命活動，我國早已采取食鹽加碘措施。據(jù)報道, 人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來, 通過一系列化學(xué)反應(yīng)可形成甲狀腺素。甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如下圖，回答下列問題：

⑴“加碘食鹽”中的碘元素以碘酸鉀（KIO3 ）的形式存在 , KIO3中碘的化合價是     ，我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗食鹽中碘酸鉀的存在，反應(yīng)的離子方程式為                                           ，實驗現(xiàn)象是            。

⑵在“加碘食鹽”包裝袋上有“烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽” 文字說明，由此可推測碘酸鉀在受熱時容易                  。

⑶ 甲狀腺素由________種元素組成，碘在人體中屬于       （填“常量元素”或“微量元素”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了提純下表中的物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），有關(guān)除雜試劑和分離方法的選擇均正確的是（　�。�

編號

被提純的物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

①

己烷（己烯）

溴水

分液

②

淀粉溶液（NaCl）

水

滲析

③

CH3CH2OH（CH3COOH）

CaO

蒸餾

④

CO2（SO2）

Na2CO3溶液

洗氣

　

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

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