A. | 使酚酞試液變紅的溶液:Na+、Cl-、SO42-、Cu2+ | |
B. | 在pH=1的溶液中:Fe2+、Mg2+、NO3-、ClO- | |
C. | c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液:Na+、S2-、AlO2-、SO32- | |
D. | 使石蕊試液變紅的溶液:K+、NH4+、I-、MnO4- |
分析 A.使酚酞試液變紅的溶液顯堿性,銅離子與堿性溶液中的氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
B.pH=1的溶液為酸性溶液,溶液中中存在大量氫離子,次氯酸根離子能夠與氫離子結(jié)合生成次氯酸,硝酸根離子、次氯酸根離子能夠氧化亞鐵離子;
C.c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液為堿性溶液,溶液中存在大量氫氧根離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
D.使紫色石蕊試液變紅的溶液,顯酸性,高錳酸根離子能夠氧化碘離子.
解答 解:A.使酚酞試液變紅的溶液呈堿性,溶液中存在大量氫氧根離子,OH-與Cu2+發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能共存,故A錯(cuò)誤;
B.pH=1的溶液呈酸性,NO3-在酸性溶液中具有強(qiáng)氧化性,與Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng);ClO-與氫離子反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液中存在大量氫氧根離子,Na+、S2-、AlO2-、SO32-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性,I-、MnO4-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存的判斷,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存考查.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | SO2和NaOH | B. | CO2和H2O | C. | Cl2和O3 | D. | CCl4和KCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b口放出氣體為CO2 | |
B. | 質(zhì)子將由C1電極區(qū)經(jīng)交換膜向C2電極區(qū)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 用該電池電解精制銅,當(dāng)消耗1mol甲醇時(shí),可溶解粗銅中3 molCu | |
D. | 電池總反應(yīng)的產(chǎn)物與甲醇燃燒產(chǎn)物一樣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U元素的近似相對(duì)原子質(zhì)量為235 | |
B. | ${\;}_{92}^{235}$U中中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多51 | |
C. | ${\;}_{92}^{235}$U與${\;}_{6}^{12}$C的質(zhì)量比約為235:12 | |
D. | ${\;}_{92}^{235}$U 與${\;}_{92}^{238}$U屬于同一種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t1、t3℃時(shí),NaCl和MgSO4的溶解度相等 | |
B. | t2~t3℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大 | |
C. | 在t2℃時(shí),MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 把MgSO4飽和溶液的溫度從t2℃升至t3℃時(shí),有晶體析出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物就是僅有碳、氫兩種元素組成的化合物 | |
B. | 有機(jī)物都是非電解質(zhì),不能導(dǎo)電 | |
C. | 組成符合CnHn的有機(jī)物分子一定互為同系物 | |
D. | 含有醛基(-CHO)的有機(jī)物不一定是醛 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH<7的雨水就是酸雨 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響 | |
C. | 含氮、磷的大量污水任意排放是導(dǎo)致水華的主要原因 | |
D. | 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)該分類回收利用 |
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