分析 (1)根據(jù)圖象分析,物質(zhì)的量增大的是生成物,減小的是反應(yīng)物,再根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的量之比等于其計(jì)量數(shù)之比得計(jì)量數(shù);
(2)先列出三段式,再利用濃度公式計(jì)算;
(3)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化.
解答 Ⅱ.(1)根據(jù)圖象分析,物質(zhì)的量增大的是生成物,減小的是反應(yīng)物,所以反應(yīng)物是X、Y,生成物是Z;X、Y、Z物質(zhì)的量的變化量分別為:0.3 mol、0.1mol、0.2mol,根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的量之比等于其計(jì)量數(shù)之比得計(jì)量數(shù),所以X、Y、Z的計(jì)量數(shù)之比為3:1:2.故答案為:3X+Y?2Z;
(2)反應(yīng)開始至2min,Z物質(zhì)的量的變化量為0.2mol,
由 3X+Y?2Z
開始1.0 1.0 0
轉(zhuǎn)化0.3 0.1 0.2
平衡0.7 0.9 0.2
所以用X表示的平均反應(yīng)速率為v(X)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.3}{2}}{2}$=0.075mol/mol•L-1•mi-1;
平衡時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.1}{1.0}$×100%=10%;
平衡時(shí),Z的濃度為$\frac{0.2}{2}$=0.1mol/L;
故答案為:0.075;10%;0.1;
(3)A.X、Y、Z的物質(zhì)的量之比與反應(yīng)起始時(shí)的物質(zhì)的量和平衡時(shí)轉(zhuǎn)化的程度有關(guān),不能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)之和不相等,混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化,說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.無論反應(yīng)是否平衡,單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molX,同時(shí)生成2molZ,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,無論是否平衡,混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化,不能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
E.化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化,可以說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故E正確.
故答案為:B、E.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線,以及平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意平衡狀態(tài)的判斷角度.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 55.43% | B. | 44.57% | C. | 40% | D. | 49% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在100℃、101 kPa條件下,1 mol液態(tài)水汽化時(shí)需要吸收40.69 kJ的熱量,則H2O(g)═H2O(l)的△H=+40.69 kJ•mol-1 | |
B. | 已知CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-802.33 kJ•mol-1,則CH4的燃燒熱為802.33 kJ | |
C. | 稀硫酸與0.1 mol•L-1NaOH溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1 | |
D. | 已知S(g)+O2(g)═SO2(s)△H1,S(g)+O2(g)═SO2(g)△H2,則△H2<△H1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精的燃燒熱為Q3 kJ | |
B. | 若使46 g酒精液體完全燃燒,最后恢復(fù)到室溫,釋放出的熱量為(3Q1-Q2+Q3)kJ | |
C. | H2O(g)→H2O(l)釋放出了熱量,所以該過程為化學(xué)變化 | |
D. | 從反應(yīng)③可知1mol C2H5OH(g)能量高于2 mol CO2(g)和3 mol H2O(g)的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我們應(yīng)該珍愛生命,化學(xué)是研究、接觸有毒有害物質(zhì),我們應(yīng)該遠(yuǎn)離化學(xué) | |
B. | 化學(xué)學(xué)科主要是在微觀層面上研究物質(zhì)的一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) | |
C. | 化學(xué)學(xué)科肩負(fù)著開發(fā)和研究新材料、新能源等領(lǐng)域的重要責(zé)任 | |
D. | 化學(xué)學(xué)科的發(fā)展對(duì)人類物質(zhì)文明的進(jìn)步有著重要作用 |
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