【題目】某小組用實驗 1驗證FeCl3與 Cu的反應,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,決定對其進行深入探究。
實驗1:
資料:ⅰ. CuSCN、CuCl均為難溶于水的白色固體;均能與硝酸反應,分別生成Cu2+與SO42—、Cu2+與Cl—。
ⅱ. SCN—被稱為擬鹵素離子,性質(zhì)與鹵素離子相似;(SCN)2性質(zhì)與溴單質(zhì)相似,其水溶液呈黃色。
(1)FeCl3溶液與KSCN溶液反應的離子方程式為__________。
(2)下列由實驗1得到的推論中,合理的是__________。(填字母序號)
a.Cu能還原Fe3+
b.Fe3+與SCN—的反應是可逆反應
c.白色沉淀中的Cu(Ⅰ)(Ⅰ表示+1 價銅元素)可能是由 Fe3+氧化Cu 得到的
(3)為探究實驗1中白色沉淀的成分,小組同學實施了實驗2:
由實驗2可知,實驗1中白色沉淀的成分是__________。
(4)該小組欲進一步探究實驗 1中白色沉淀產(chǎn)生的原因,實施了實驗3:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 向2mL 0.1mol/L的FeCl3溶液中加入0.15g Cu粉 | 溶液變?yōu)樗{色,澄清透明,底部只有少量紅色固體剩余 |
Ⅱ | 、裰猩蠈忧逡河谠嚬苤校渭 1滴 0.1mol/L KSCN溶液 | 有白色沉淀生成,且溶液出現(xiàn)紅色 |
Ⅲ | 振蕩Ⅱ中試管,靜置 | 白色沉淀變多,紅色逐漸褪去 |
①步驟Ⅰ中反應的離子方程式為___________________。
②根據(jù)實驗 3 的現(xiàn)象,小組同學認為 Fe3+與Cu 反應的氧化產(chǎn)物不含Cu(Ⅰ),他們的判斷依據(jù)是_______________________________。
③步驟Ⅱ中加入KSCN溶液后出現(xiàn)紅色的可能原因是______________。
④解釋步驟Ⅲ中實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因:___________。
【答案】Fe3++3SCN—Fe(SCN)3 abc CuCl、CuSCN 2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ Ⅰ中沒有白色沉淀CuCl 生成 Cu2+氧化SCN-生成(SCN)2,(SCN)2將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+與SCN—結(jié)合,溶液變紅。(或 Fe2+被空氣中O2氧化為Fe3+) 2Cu2+ +4SCN—=2CuSCN+(SCN)2,導致SCN—濃度下降,使Fe3++3SCN—Fe(SCN)3平衡逆移,紅色褪去
【解析】
(1)FeCl3溶液與KSCN溶液反應生成Fe(SCN)3,且為可逆反應;
(2)Fe(SCN)3溶液中加入銅粉,紅色褪去,說明鐵離子濃度降低,為可逆反應,鐵離子與銅發(fā)生氧化還原反應生成Cu(Ⅰ);
(3)藍色溶液加入硝酸銀和氯化鋇都生成沉淀,說明溶液中含有氯離子、硫酸根離子;
(4)①溶液變?yōu)樗{色,說明溶液生成銅離子,紅色固體為銅,應為鐵離子與銅的反應;
②小組同學認為Fe3+與Cu反應的氧化產(chǎn)物不含Cu(Ⅰ),與步驟Ⅰ無白色沉淀有關;
③步驟Ⅱ中加入KSCN溶液后出現(xiàn)紅色,說明亞鐵離子被氧化;
④白色沉淀變多,紅色逐漸褪去,說明SCN-濃度下降,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3平衡逆移。
(1)FeCl3溶液與KSCN溶液反應生成Fe(SCN)3,且為可逆反應,離子方程式為Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,
故答案為:Fe3++3SCN-Fe(SCN)3;
(2)Fe(SCN)3溶液中加入銅粉,紅色褪去,說明鐵離子濃度降低,為可逆反應,鐵離子與銅發(fā)生氧化還原反應生成Cu(Ⅰ),
故答案為:abc;
(3)藍色溶液加入硝酸銀和氯化鋇都生成沉淀,說明溶液中含有氯離子、硫酸根離子,可說明白色沉淀為CuCl、CuSCN,
故答案為:CuCl、CuSCN;
(4)①溶液變?yōu)樗{色,說明溶液生成銅離子,紅色固體為銅,應為鐵離子與銅的反應,則反應的離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,
故答案為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;
②小組同學認為Fe3+與Cu反應的氧化產(chǎn)物不含Cu(Ⅰ),與步驟Ⅰ中沒有白色沉淀CuCl 生成有關,
故答案為:Ⅰ中沒有白色沉淀CuCl 生成;
③上層溶液生成鐵離子,加入KSCN溶液變紅色,可與Fe2+被空氣中O2氧化為Fe3+有關,或Cu2+氧化SCN-生成(SCN)2,(SCN)2將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+與SCN-結(jié)合,溶液變紅,
故答案為:Cu2+氧化SCN-生成(SCN)2,(SCN)2將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+與SCN-結(jié)合,溶液變紅。(或Fe2+被空氣中O2氧化為Fe3+);
④白色沉淀變多,紅色逐漸褪去,說明SCN-濃度下降,可能發(fā)生2Cu2++4SCN-═2CuSCN+(SCN)2,導致SCN—濃度下降,使Fe3++3SCN-Fe(SCN)3平衡逆移,紅色褪去,
故答案為:2Cu2+ +4SCN—=2CuSCN+(SCN)2,導致SCN—濃度下降,使Fe3++3SCN—Fe(SCN)3平衡逆移,紅色褪去。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室以工業(yè)廢渣(主要含CaSO4·2H2O,還含少量SiO2、Al2O3、Fe2O3)為原料制取輕質(zhì)CaCO3和(NH4)2SO4晶體,其實驗流程如下:
(1)室溫下,反應CaSO4(s)+(aq)CaCO3(s)+(aq)達到平衡,則溶液中=________[Ksp(CaSO4)=4.8×105,Ksp(CaCO3)=3×109]。
(2)將氨水和NH4HCO3溶液混合,可制得(NH4)2CO3溶液,其離子方程式為________;浸取廢渣時,向(NH4)2CO3溶液中加入適量濃氨水的目的是________。
(3)廢渣浸取在如圖所示的裝置中進行?刂品磻獪囟仍60~70 ℃,攪拌,反應3小時。溫度過高將會導致CaSO4的轉(zhuǎn)化率下降,其原因是________;保持溫度、反應時間、反應物和溶劑的量不變,實驗中提高CaSO4轉(zhuǎn)化率的操作有________。
(4)濾渣水洗后,經(jīng)多步處理得到制備輕質(zhì)CaCO3所需的CaCl2溶液。設計以水洗后的濾渣為原料,制取CaCl2溶液的實驗方案:______[已知pH=5時Fe(OH)3和Al(OH)3沉淀完全;pH=8.5時Al(OH)3開始溶解。實驗中必須使用的試劑:鹽酸和Ca(OH)2]。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】美國科學家合成了含有N5+的鹽類,含有該離子的鹽是高能爆炸物質(zhì),該離子的結(jié)構呈“V”形,如圖所示。以下有關該物質(zhì)的說法中不正確的是( )
A. 每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子
B. 該離子中有非極性鍵和配位鍵
C. 該離子中含有4個π鍵
D. 與PCl4+互為等電子體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )。
A.在一定條件下,等物質(zhì)的量的乙烯和苯分別和足量氫氣發(fā)生加成反應,消耗氫氣的物質(zhì)的量之比為
B.與甲烷、乙烯相比,苯的獨特性質(zhì)具體來說是易取代,能加成,難氧化
C.除去乙烷中混有的乙烯,應在一定條件下通入氫氣,使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
D.某有機物的結(jié)構簡式為,其分子結(jié)構中處在同平面內(nèi)的原子最多有15個
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以苯、乙烯和乙炔為原料合成化工原料G的流程如下:
(1)A的名稱__,條件X為__;
(2)D→E的化學方程式為__,E→F的反應類型為__。
(3)實驗室制備乙炔時,用飽和食鹽水代替水的目的是__,以乙烯為原料原子利率為100%的合成的化學方程式為__。
(4)F的結(jié)構簡式為___。
(5)寫出符合下列條件的G的同分異構體的結(jié)構簡式__。
①與G具有相同官能團的芳香族類化合物;②有兩個通過C-C相連的六元環(huán);
③核磁共振氫譜有8種吸收峰;
(6)參照上述合成路線,設計一條以1,2二氯丙烷和二碘甲烷及必要試劑合成甲基環(huán)丙烷的路線:__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】TiCl4是制備鈦及其化合物的重要中間體,可利用下列裝置在實驗室制備TiCl4(夾持裝置略去): TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO
已知:①PdCl2溶液捕獲CO時生成Pd單質(zhì);②相關數(shù)據(jù)如下表:
化合物 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/gcm-3 | 溶解性 |
TiCl4 | -25 | 136 | 1.5 | 能溶于有機溶劑:遇水分解生成難溶于水的物質(zhì) |
CCl4 | -23 | 76.8 | 1.6 | 難溶于水 |
回答下列問題:
(1)裝置A中連通管的作用是______;裝置E中使用冰鹽水浴的目的是_____________________。
(2)按照氣流由左到右的方向,上述裝置合理的連接順序為____________________ (填儀器接口字母);根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:_____________; 裝入藥品;向裝置A燒瓶中滴加適量濃鹽酸,當觀察到_________時,加熱裝置D中陶瓷管;裝置E燒瓶中的液體量不再增加時,停止加熱,充分冷卻。
(3)裝置C的作用為___________________。
(4)裝置F中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
(5)制得的TiCl4中常含有少量CCl4, 從混合液體中分離出TiCl4的操作名稱為_______________。
(6)利用如圖所示裝置測定產(chǎn)品純度:稱取w g TiCl4產(chǎn)品進行實驗,向安全漏斗中加入適量蒸餾水,待四氯化鈦充分反應后,將燒瓶和安全漏斗中的液體一并轉(zhuǎn)入錐形瓶中,用氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至中性,滴加幾滴0.1 molL-1的K2CrO4溶液作指示劑,用cmol L-1 AgNO3標準溶液滴定至終點( Ag2CrO4為紅棕色沉淀,可指示滴定終點),重復滴定兩次,平均消耗標準溶液V mL。
已知:TiCl4 +(2+x)H2O=TiO2xH2O↓+4HCl
①安全漏斗在本實驗中的作用除加水外,還有___________。
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算該產(chǎn)品的純度為__________。(用含w、c和V的代數(shù)式表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鐵氧體是一種磁性材料,具有廣泛的應用。
(1)基態(tài)鐵原子的核外電子排布式為________。
(2)工業(yè)制備鐵氧體常使用水解法,制備時常加入尿素[CO(NH2)2 ]、醋酸鈉等堿性物質(zhì)。尿素分子中四種不同元素的電負性由大至小的順序是__________;醋酸鈉中碳原子的雜化類型是______。
(3)工業(yè)制備鐵氧體也可使用沉淀法,制備時常加入氨(NH3)、聯(lián)氨(N2H4)等弱堿。比較下表中氨(NH3)、聯(lián)氨(N2H4)的熔沸點,解釋其高低的主要原因:___________。
物質(zhì) | N2H4 | NH3 |
熔點/℃ | 2 | -77.8 |
沸點/℃ | 113.5 | -33.5 |
(4)Fe3O4晶體晶胞如圖所示,計算Fe3O4晶體的密度________g·cm-3。 (圖中a=0.42 nm,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某離子反應中涉及H2O、ClO-、NH4+、H+、N2、Cl-六種微粒。其中N2的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.該反應的還原劑是Cl-
B.消耗1 mol還原劑,轉(zhuǎn)移6 mol電子
C.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:3
D.反應后溶液的酸性明顯增強
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,可逆反應2X(g)+Y(s)2Z(g)△H=-akJ·mol-1,下列說法一定正確的是( )
A. 當反應消耗1molY時,反應放出akJ的熱量
B. 當反應達到平衡時,X、Y、Z 三者的物質(zhì)量之比為2∶1∶2
C. 當反應達到平衡時,壓縮體積,X的正、逆反應速率都增大,平衡向正反應方向移動
D. 恒溫恒容,反應達到平衡后,加入1molY平衡向正反應方向移動
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