過氧化氫（O為—1價(jià)）在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣的反應(yīng)機(jī)理如下：

①MnO2 + H2O2 + 2H+ = Mn2+ + O2↑ + 2H2O ②Mn2+ + H2O2 = MnO2 + 2H+

下列說法正確的是（ ）

A．H2O2在①中是氧化劑，在②中是還原劑

B．在①中每生成1 mol O2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.204×1024

C．Mn2+在①中是還原產(chǎn)物，在②中是氧化產(chǎn)物

D．在二氧化錳催化作用下，1 mol H2O2分解生成22.4 L O2

 

B

【解析】

試題分析：A．H2O2在①中是還原劑，在②中是氧化劑，所以A錯(cuò)誤；C．Mn2+在①中是還原產(chǎn)物，在②中是氧化劑；所以C錯(cuò)誤。D．在二氧化錳催化作用下，1 mol H2O2分解生成0.5 mol O2. D錯(cuò)誤.

考點(diǎn)：過氧化氫性質(zhì)的考查。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省嘉峪關(guān)市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

粗鹽水過濾后仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，通過如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可以除去這些雜質(zhì)。

①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾。正確的操作順序是（ ）

A、③②①⑤④ B、②③①④⑤ C、①③②⑤④ D③⑤②①④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用足量MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，其裝置如圖1所示：

圖1 圖2

（1）圖1中儀器a的名稱是： ；儀器b的名稱是： ；b中加入碎瓷片的作用是： 。

（2）請(qǐng)寫出儀器b中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式：

（3）檢查裝置的氣密性之后的操作依次是： 、 、 。（填序號(hào)）

A．向燒瓶中加入MnO2粉末

B．加熱

C．向燒瓶中加入濃鹽酸

（4）該反應(yīng)會(huì)因?yàn)辂}酸濃度下降而停止。為了測(cè)定反應(yīng)殘留液中鹽酸的濃度，某探究小組提出下列實(shí)驗(yàn)方案：

①甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量。

②乙同學(xué)的方案為：與足量的鋅反應(yīng)，測(cè)量生成氣體的體積，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示（夾持裝置已略去）。使Y形管中的殘留溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是 （“鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中”或“殘留溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中”）。在正確讀取量氣管讀數(shù)時(shí)，視線要平視，要注意使漏斗液面與量氣管中液面相平，除此外還須注意： 。

兩種方案我認(rèn)為 （填甲或乙）同學(xué)的方案可行。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A．2010年11月廣州亞運(yùn)會(huì)燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩

B．小蘇打是制作饅頭和面包等糕點(diǎn)的膨松劑，還是治療胃酸過多的一種藥劑

C．為防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰或硅膠

D．青銅是我國使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是鋼鐵

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示裝置，室溫下密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動(dòng)的活塞兩邊，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃引爆，活塞先左彈，恢復(fù)原溫度后，活塞右滑停留于容器的中央，則原來H2、O2的體積比最接近于( )

①2∶7 ②5∶4 ③4∶5 ④7∶2

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A．NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體時(shí)即停止加熱

B．除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl?離子，可用滲析的方法

C．蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

D．用四氯化碳萃取碘時(shí)，碘的四氯化碳溶液從分液漏斗上口倒出

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

TMB是一種新型指紋檢測(cè)的色原試劑，由碳、氫、氮三種元素組成，與氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為120。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列儀器測(cè)定TMB的分子式。其主要過程為在足量氧氣流中將4.80 g TMB樣品氧化(氮元素轉(zhuǎn)化為N2)，再利用吸收劑分別吸收水蒸氣和CO2。請(qǐng)從圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置(裝置符合氣密性要求，加熱裝置等已略去，其他用品可自選)。

（1）將所選用的儀器(可重復(fù)選用)連接順序由上到下依次填入下表，并寫出該儀器中應(yīng)加入的試劑的名稱及作用。

選用的儀器

加入試劑

加入試劑的作用

C

H2O2溶液與MnO2

產(chǎn)生氧氣

 

 

 

 

 

 

D

CuO粉末

將可能生成的CO轉(zhuǎn)化為CO2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（2）實(shí)驗(yàn)后稱得A及以后的裝置(均用A裝置并假設(shè)每次吸收均是完全的)質(zhì)量依次增加3.60 g、14.08 g、0.14 g，則TMB的分子式為__________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，這些物質(zhì)按照不同的比例加以混和、壓制，就可以制成鉛筆芯。如果鉛筆芯質(zhì)量的一半成分是石墨，且用鉛筆寫一個(gè)字消耗的質(zhì)量約為0.5mg。那么一個(gè)鉛筆字含有的碳原子數(shù)約為（ ）

A．2.5×1019個(gè) B．2.5×1022個(gè) C．1.25×1019個(gè) D． 1.25×1022個(gè)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆海南省瓊海市高一上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．固態(tài)氯化鉀不導(dǎo)電,所以氯化鉀不是電解質(zhì)

B．石墨能導(dǎo)電,所以石墨是電解質(zhì)

C．硫酸溶液能導(dǎo)電,所以硫酸是電解質(zhì)

D．CO2溶于水能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì)

 

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