乙醇的下列實驗現(xiàn)象或性質，可以證明乙醇分子中有一個氫原子與另外的氫原子不同的是(    )

A.1 mol乙醇完全燃燒可以生成3 mol的水

B.乙醇可以按任意比例與水混溶

C.1 mol乙醇可以在一定條件下氧化成1 mol的乙醛

D.1 mol乙醇跟足量的金屬鈉反應可得0.5 mol的氫氣

D

解析：醇分子中有6個氫原子，其中1個氫原子與氧原子相連接。1 mol乙醇跟足量的金屬鈉反應可得0.5 mol氫氣，說明1 mol乙醇中1 mol的氫原子可以與金屬鈉反應，說明這1個氫原子與其余5個氫原子是不同的。

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列實驗操作或事故處理中，正確的做法是
BCD
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A．滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
B．在粗鹽的提純實驗中，溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒
C．配制一定濃度的溶液時，俯視容量瓶的刻度線，會使配制的濃度偏高
D．配制FeCl3溶液時，將FeCl3固體溶于較濃鹽酸中，然后再用水稀釋到所需的濃度E．在鐵粉存在下用溴水和苯反應制取溴苯時，無需加熱
F．取1mL 20%蔗糖溶液，加入適量稀硫酸，水浴加熱約5min后，再加入少量新制的Cu（OH）2，懸濁液加熱，可檢驗蔗糖是否發(fā)生了水解
G．物質溶于水的過程中，一般有放熱或吸熱現(xiàn)象，若熱效應不明顯，溶解的操作可以在量筒中進行
Ⅱ在中學化學實驗中，通常用無水硫酸銅來檢驗少量水的存在，然而，無水硫酸銅的吸濕性很強，需要時須現(xiàn)制現(xiàn)用．
方法Ⅰ：取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于
研缽
研缽
中研碎后放入坩堝，將坩堝放在泥三角上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌，最后將坩堝移入
干燥器
干燥器
中進行冷卻．
方法Ⅱ：取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中，加入20mL濃硫酸（質量分數(shù)不低于98%），并用玻璃棒攪拌，靜置5min后傾去濃硫酸，用無水乙醇洗滌數(shù)次，倒在濾紙上晾干．
【交流與討論】
（1）方法Ⅰ中，加熱溫度稍高時會出現(xiàn)變黑現(xiàn)象，原因是
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
 （用化學方程式表示）．
（2）方法Ⅱ中，濃硫酸的作用是
吸水劑
吸水劑
；為了不浪費藥品，對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是
加CaO后蒸餾
加CaO后蒸餾
，所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈、
冷凝管
冷凝管
等．
（3）用制得的無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時，除了發(fā)現(xiàn)固體變藍外，還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生，對此你有何猜想
銅離子對雙氧水分解有催化作用
銅離子對雙氧水分解有催化作用
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述和解釋都合理的是（　�。�
選項 實驗操作 現(xiàn)象或解釋
A 乙醇與濃硫酸按體積比1：3混合加熱，產(chǎn)生的氣體通過酸性高錳酸鉀溶液 高錳酸鉀溶液褪色．不能說明一定有乙烯產(chǎn)生，因為乙醇、等也能還原酸性高錳酸鉀溶液
B 一小塊金屬鈉投入無水乙醇中 鈉塊浮在液面上，四處游動．因為鈉與乙醇反應產(chǎn)生氫氣，推動鈉塊
C 二氧化硫通入氯化鋇溶液 先出現(xiàn)白色沉淀是，最后白色沉淀溶解是生成可溶性的
D 熱的苯酚水溶液自然冷卻 變渾濁．是因為溫度降低析出苯酚晶體

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