A. | 乙烯屬于不飽和鏈烴,乙烷屬于飽和鏈烴 | |
B. | 乙烯分子中所有原子處于同一平面上,乙烷分子則為立體結(jié)構(gòu),所有原子不在同一平面上 | |
C. | 乙烯分子的C=C鍵中有一個(gè)鍵容易斷裂 | |
D. | 乙烯分子的C=C鍵都容易斷裂 |
分析 乙烯為不飽和烴,含有碳碳雙鍵,為平面形結(jié)構(gòu),易發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng),反應(yīng)時(shí),雙鍵有一個(gè)鍵易斷裂,以此解答該題.
解答 解:A.乙烯含有碳碳雙鍵,屬于不飽和烴,乙烷屬于飽和烴,故A正確;
B.乙烷具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),所以乙烷中所有原子不可能在同一平面上;乙烯為平面結(jié)構(gòu),所有原子都處在同一平面上,故B正確;
C.乙烯分子的C=C鍵不穩(wěn)定,有一個(gè)鍵容易斷裂,故C正確;
D.由C可知乙烯分子的C=C鍵有一個(gè)鍵容易斷裂,生成C-C鍵,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了烷烴、烯烴性質(zhì)的分析應(yīng)用比較,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,掌握烷烴、烯烴的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)是解題關(guān)鍵,可以根據(jù)甲烷的結(jié)構(gòu)判斷乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5s>4s | B. | 5p>4d | C. | 5d>4f | D. | 5s>4d |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糯米中淀粉一經(jīng)發(fā)生水解反應(yīng),就釀造成酒 | |
B. | 我們所吃的豆腐中主要含有蛋白質(zhì) | |
C. | 棉花和蠶絲的主要成分都是纖維素 | |
D. | “非典”元兇冠狀病毒是一種油脂 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲用礦泉水瓶的主要成分是聚氯乙烯 | |
B. | 淀粉和纖維素均為天然高分子化合物 | |
C. | 凡含有食品添加劑的食物均不可食用 | |
D. | 大米煮成粥后,淀粉就變成了葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解過(guò)程中陰極發(fā)生氧化反應(yīng) | B. | 電解結(jié)束后,溶液中Cu2+濃度變大 | ||
C. | 粗銅作陽(yáng)極,硫酸銅為電解質(zhì)溶液 | D. | 純銅作陽(yáng)極,硫酸銅為電解質(zhì)溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純水 | B. | 鹽酸 | C. | 硝酸銀溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的分離提純方法之一為“篩分”,如:膠體--滲析法提純,濁液--過(guò)濾分離,本質(zhì)上就是依據(jù)所分離粒子的直徑大小選擇具有合適孔徑的“篩子” | |
B. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標(biāo)有使用溫度,容量瓶無(wú)“0”刻度,量筒和滴定管有“0”刻度;使用時(shí)滴定管水洗后還需潤(rùn)洗,但容量瓶水洗后不用潤(rùn)洗 | |
C. | 工業(yè)上電解飽和食鹽水時(shí),為了阻止產(chǎn)物相互之間反應(yīng),往往用陰離子交換膜把陽(yáng)極和陰極隔開(kāi) | |
D. | 室溫下,濃度均為0.1 mol•L-1Na2S2O3和H2SO4溶液,各取5 mL、10 mL的Na2S2O3溶液分別與10 mL的H2SO4溶液混合反應(yīng),可驗(yàn)證Na2S2O3濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解熔融NaCl制取Na,故電解熔融MgCl2也能制取Mg | |
B. | Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu,故Na也能從CuSO4溶液中置換出Cu | |
C. | 鋁和硫加熱得到Al2S3,故鐵和硫加熱得到Fe2S3 | |
D. | CO2和Na2O2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,故SO2和Na2O2反應(yīng)生成Na2SO3和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物僅含有碳、氫兩種元素 | |
B. | 該有機(jī)物中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是1:1 | |
C. | 該有機(jī)物中一定含有氧元素 | |
D. | 可以確定出該有機(jī)物的分子式 |
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