A、CH3COOH |
B、CH3CH2OH |
C、H2CO3 |
D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)是一門具有創(chuàng)造性的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域 |
B、現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了社會的文明,提高了人類生活的質(zhì)量 |
C、化學(xué)合成的物質(zhì)均有毒性,絕對不能食用 |
D、普及化學(xué)知識,可以提高公眾科學(xué)素養(yǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、SO2和H2S |
B、NO和NH3 |
C、NO2和H2 |
D、SO2和CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、給燒瓶里的液體加熱時,墊上石棉網(wǎng) |
B、用嘴吹滅燃著的酒精燈火焰 |
C、用量筒量取5.0mL濃硫酸并直接在量筒中稀釋 |
D、稱量NaOH固體時,將藥品直接放在托盤上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CaO+CO2═CaCO3 |
B、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 |
C、NH4Cl═NH3↑+HCl↑ |
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、0.3mol |
B、0.6mol |
C、0.4mol |
D、0.2mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、如將某材料分散到液體分散劑中,該分散系可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),由此可推測該材料粒子的直徑為1~100nm之間 |
B、質(zhì)譜法是測定有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代分析方法之一,同位素示蹤法是科學(xué)家經(jīng)常使用的研究化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一 |
C、發(fā)酵粉中含有蘇打,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 |
D、高空臭氧層吸收太陽紫外線,保護(hù)地球生物;低空臭氧是污染氣體,對人體有危害 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 某鈉鹽溶液滴入AgNO3溶液 | 有白色沉淀 | 該鈉鹽不一定是NaCl |
B | 濃硫酸與NaCl固體混合加熱 | 有氣體產(chǎn)生 | 硫酸的酸性比HCl強(qiáng) |
C | 某無色氣體通入溴水中 | 溴水褪色 | 該氣體一定是C2H4 |
D | 向濃度均為0.1mol?L-1的NaCl和NaI混合溶液中滴加少量的Pb(NO3)2溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 (PbI2) |
KSP(PbI2)<KSP(PbCl2) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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