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夏日的夜晚，�？匆妰和殖职l(fā)光的“魔棒”在廣場上嬉戲．“魔棒”發(fā)光原理是利用過氧化氫氧化草酸二酯產生能量，該能量被傳遞給熒光物質后便發(fā)出熒光，草酸二酯（CPPO）結構簡式如圖．下列有關說法不正確的是（　�。�
A、草酸二酯的分子式為C26H24Cl6O8
B、1 mol草酸二酯與氫氧化鈉稀溶液反應（苯環(huán)上鹵素不水解），最多消耗4 mol NaOH
C、該有機物能發(fā)生加成反應、取代反應、氧化反應
D、1 mol草酸二酯與氫氣完全反應，需要氫氣6 mol
考點：有機物的結構和性質,有機物分子中的官能團及其結構
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：由結構簡式可知分子式，分子中含-COOC-、-Cl，結合酯、鹵代烴的性質來解答．
解答： 解：A．由結構簡式可知，分子中含有26個C、24個H、8個O、6個Cl，分子式為C26H24O8Cl6，故A正確；
B.1molCPPO水解后生成4mol-COOH和2mol酚羥基，則需要6molNaOH，故B錯誤；
C．含苯環(huán)可發(fā)生加成反應，含-COOC-可發(fā)生取代反應，能燃燒發(fā)生氧化反應，故C正確；
D．結構中只有2個苯環(huán)與氫氣發(fā)生加成反應，1 mol草酸二酯與氫氣完全反應，需要氫氣6 mol，故D正確；
故選B．
點評：本題考查有機物的結構和性質，為高頻考點，把握官能團與性質的關系為解答的關鍵，易錯選項為B，注意判斷有機物官能團的性質．題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化合物A和濃硫酸共熱只生成烴B，紅外光譜圖顯示D中有兩個相同的官能團．有關物質之間的轉化關系如下：

（1）核磁共振氫譜顯示A 的側鏈中有兩種類型的氫原子，A的含氧官能團的名稱是
 
，B的結構簡式是
 
；
（2）①的反應類型是
 
，②的反應試劑和條件是
 
；
（3）寫出D的結構簡式
 
；
（4）A1是與A含有相同官能團的同分異構體，同條件下也只得到B，寫出A1生成B的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室制取乙酸乙酯1mL后，沿小試管壁加入紫色石蕊試液0.5mL，這時石蕊試液將存在于飽和碳酸鈉層與乙酸乙酯層之間（整個過程不振蕩試管），對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，敘述正確的是（　　）※重要提示：Na2CO3溶液顯堿性．
A、石蕊層仍為紫色
B、石蕊層有兩層，上層為紫色，下層為藍色
C、石蕊層為三層環(huán)，由上而下是藍色、紫色、紅色
D、石蕊層為三層環(huán)，由上而下是紅色、紫色、藍色．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室用下列儀器組裝一套蒸餾食鹽水的裝置，并進行蒸餾得到蒸餾水．
（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）可用于分離或提純物質的方法有
A．過濾　B．升華  C．加熱分解  D．洗氣法  E．蒸餾  F．結晶  G．萃取  H．分液
下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適？（填字母）
①分離乙醇與水的混合物，用
 
．
②從硝酸鉀和氯化鉀混合液中獲取硝酸鉀，用
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物的結構簡式如圖，關于該物質的下列說法：①能和溴水發(fā)生取代反應�、谀馨l(fā)生消去反應　③能發(fā)生氧化反應�、苣馨l(fā)生加成反應�、菽馨l(fā)生水解反應，其中不正確的是（　　）
A、①③B、②⑤C、②③D、②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質長期暴露在空氣中會氧化變質的是（　　）
A、CuSO4溶液
B、NaOH溶液
C、FeSO4溶液
D、NaCl溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組進行了如下實驗探究：將適量1.00mol?L-1 CuSO4溶液和2.00mol?L-1NaOH溶液混合，過濾后得到淺綠色堿式鹽沉淀A[化學式：aCu（OH）2．CuSO4]．將9.08g A隔絕空氣在1 000℃左右強熱，得到了5.76g磚紅色固體B（銅的+1價氧化物），同時得到的混合氣體C；再將5.76g B溶于過量稀硫酸得到2.56g另一種紅色固體D和藍色溶液．
（1）實驗需用1.00mol?L-1 CuSO4溶液480mL，配制以上溶液需用的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還需
 
；所稱取的膽礬固體是
 
；配制溶液濃度會導致所配溶液濃度偏高的是
 

A．稱量質量正確，但膽礬晶體部分失結晶水   
B．配制溶液時，定容時仰視容量瓶刻度線
C．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再往容量瓶里加水定容至刻度
D．稱量膽礬時把膽礬放在右盤稱
（2）B與稀硫酸反應的化學方程式為
 
．
（3）甲同學認為A中可能含有雜質Na+，驗證此判斷正確的方法是
 
．
（4）氣體C的成分：
 
（SO3和SO2不需填）．
（5）通過計算確定A的組成為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙之間的隔板K和活塞F都可左右移動，甲中充入2mol SO2和1mol O2，乙中充入2mol SO3和1mol He，此時K停在0處．在一定條件下發(fā)生可逆反應：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），反應達到平衡后，再恢復至原溫度，回答下列問題：
（1）若固定隔板K，能表示甲容器中一定達到化學平衡的是
 

A．甲中氣體的總壓強不變          B．各氣體的物質的量濃度不變
C．混合氣體的平均摩爾質量不變    D．混合氣體的密度不變
E．反應速率v（SO2）=v（SO3）
（2）達到平衡后隔板K是否可能處于0刻度
 
（填“可能”或“不可能”）．若K最終停留在0刻度左側a處，則a一定小于
 
．
（3）若平衡時，K最終停留在左側刻度1處，則甲中SO3的物質的量為
 
mol，乙中SO3的轉化率
 
50%（填“＞”、“＜”或“=”），活塞F最終停留在右側刻度
 
處（填下列序號：①＜6�、冢�6�、�=6）．
（4）若一開始就將K、F固定，其他條件均不變，甲平衡后壓強變?yōu)殚_始壓強的0.8倍，則甲、乙都達到平衡后，兩容器的壓強之比為P甲：P乙=
 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）分別取1 mol葡萄糖進行下列實驗：
①若使之完全轉化為CO2和H2O，所需氧氣的體積在標準狀況下為
 
L，反 應的化學方程式為
 
．
②與乙酸反應生成酯，從理論上講完全酯化需要
 
 g 乙酸．
（2）將蔗糖溶于水，配成10%的溶液，分裝在兩個試管中，在第一支試管中加入新制Cu（OH）2懸濁液后加熱沒有變化，原因是蔗糖分子中
 
；在第二支試管中 加入幾滴稀H2SO4，再在水浴中加熱，加NaOH中和酸后也加入新制Cu（OH）2懸濁液后加熱，現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

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