已知:,從A出發(fā)發(fā)生圖示中的一系列反應(yīng),其中B和C按1:2反應(yīng)生成Z,F和E按1:2反應(yīng)生成W,W和Z互為同分異構(gòu)體。

回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)類型:①_____________________,②______________________________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  ③_____________________________________________________;

  ④_____________________________________________________。

(3)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種,其結(jié)構(gòu)簡式為_______________,_________________,_______________,______________。

(4)A的結(jié)構(gòu)簡式可能為_______________________________________(只寫一種即可)。


【知識點(diǎn)】過氧化鈉的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)L2  L4  L5  L7

【答案解析】(1)加成反應(yīng)    取代反應(yīng)(或水解反應(yīng))

  解析:通過反應(yīng)①得出E為乙醇CH3CH2OH,D是CH3CHO,C是CH3COOH,Z是,

(1)①乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,②酯在酸性條件下水解生成酸和醇。所以反應(yīng)類型分別為:加成反應(yīng)、取代反應(yīng);

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  ③乙醇催化氧化生成乙醛:;

  ④B和C按1:2發(fā)生酯化反應(yīng)反應(yīng):

(3)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種,其結(jié)構(gòu)簡式為

(4)A的結(jié)構(gòu)簡式可能為

【思路點(diǎn)撥】本題以框圖的形式考查了有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),理解酯的水解、醇的催化氧化、酯化反應(yīng)是解答的關(guān)鍵。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是一種固體單質(zhì),E是一種白色沉淀。

請回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式是____________,目前B已被用作________的主要原料。

(2)B和a溶液反應(yīng)的離子方程式是___________________________________。

(3)A和a溶液反應(yīng)的離子方程式是___________________________________。

(4)C和過量的鹽酸反應(yīng)的離子方程式是_______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


五顏六色的顏色變化增添了化學(xué)的魅力,對下列有關(guān)反應(yīng)的顏色敘述正確的是

①新制氯水久置后→淺黃綠色消失;    ②淀粉溶液遇碘單質(zhì)→藍(lán)色;

③氯化鐵溶液滴入甲苯中→紫色;      ④熱的黑色氧化銅遇乙醇→紅色

A.①③④           B.①②④          C.②③④           D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列除雜方案錯誤的是

選項(xiàng)

被提純的物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑

除雜方法

A

CO(g)

CO2(g)

NaOH 溶液、濃 H2SO4

洗氣

B

NH4Cl(aq)

Fe3(aq)

NaOH溶液

過濾

C

Cl2(g)

HCl(g)

飽和食鹽水、濃H2SO4

洗氣

D

Na2CO3(s)

NaHCO3(s)

灼燒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示)。

(1)制備實(shí)驗(yàn)開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_______(填序號)。

A.往燒瓶中加入MnO2粉末

B.加熱

C.往燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,

探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:

甲方案:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成的AgCl質(zhì)量。

乙方案:采用酸堿中和滴定法測定。

丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應(yīng),稱量剩余的CaCO3質(zhì)量。

丁方案:與足量Zn反應(yīng),測量生成的H2體積。

繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):

①判定甲方案不可行,理由是____________________________________________。

②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。

a.量取試樣20.00 mL,用0.100 0 mol·L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗22.00 mL,該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為__________mol·L-1

b.平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。

[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11]

④進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn):裝置如右圖所示(夾持器具已略去)。

(ⅰ) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將________ 轉(zhuǎn)移到________中。

(ⅱ)反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_____________

(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


兒茶素(其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示)是茶葉的主要活性成分,具有抗氧化、抗菌、除臭等作用。下列說法正確的是

A.常溫下,兒茶素不溶于水,也不溶于有機(jī)溶劑

B.兒茶素能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

C.1mol兒茶素最多可與10mol NaOH反應(yīng)

D.兒茶素一定不能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


【化學(xué)——選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)

原子序數(shù)依次遞增的X、Y、Z、W是周期表中前30號元素,其中只有X、Y同周期。已知

X的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍;X與Y形成的常見化合物之一常被用于高爐煉

鐵;Z與X同主族,其單質(zhì)在同周期元素形成的單質(zhì)中熔點(diǎn)最高;W原子M能層為全充滿

狀態(tài),且核外的未成對電子只有一個。回答下列問題:

(1)從電負(fù)性角度分析,X,Y,Z三種元素的非金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>      。

(2)X、Y分別與H形成的化學(xué)鍵的極性關(guān)系為X-H      Y-H(填“<”、“>”或“=”)。

(3)+l價氣態(tài)基態(tài)陽離子再失去一個電子形成+2價氣態(tài)基態(tài)陽離子所需要的能量稱為第二

電離能I2,依次還有I3、I4、I5…,推測Z元素的電離能突增應(yīng)出現(xiàn)在第____電離能。

(4)X的氫化物中X原子的雜化方式為sp2,則相對分子質(zhì)量最小的分子式為____,

(5)W的價電子排布圖為     ;下圖____表示的是W晶體中微粒的堆積方式(填甲、乙或丙);若W晶體中一個晶胞的邊長為a cm,則W晶體的密度為____(寫出含a的表達(dá)式,用NA表示阿伏伽德羅常數(shù))。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


氮的氧化物對人體危害極大,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)防止其對空氣的污染。

實(shí)驗(yàn)一:某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。

Ⅰ、取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。

    Ⅱ、將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。

Ⅲ、按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

(1)請完成過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cu2(OH)2CO3+4H+=                       

(2)過程Ⅲ的后續(xù)操作如下:

① 為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,操作是打開止水夾a和b,                            ,當(dāng)紅棕色氣體較多時,輕抽注射器使反應(yīng)停止,關(guān)閉a,取下注射器。

生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是                                          

② 控制b與分液漏斗活塞,玻璃管充滿稀硝酸時,關(guān)閉b打開a,可見有無色氣體產(chǎn)生。

稀硝酸充滿玻璃管的目的是                                           。

實(shí)驗(yàn)二:NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。

(3)將3支充滿紅棕色氣體的小試管分倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):

① 根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越      (填“高”或“低“),進(jìn)入試管中的溶液越多。

② 查閱材料:a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為:2NO2+ H2O=HNO3+ HNO2,3 HNO2= HNO3+2NO↑+H2O;b. HNO2不穩(wěn)定。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


SiO2、SO­2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學(xué)性質(zhì)有一定的相似性;Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也有一定相似性。某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行Mg與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(1)選擇制取SO2的合適試劑            (填編號)。

①濃HCl         ②濃H2SO4   

③Na2SO3固體    ④CaSO3固體

(2)上述裝置還可改進(jìn),改進(jìn)的方法是                 

                             

若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該反應(yīng)的離子方程式為                            

(3)甲同學(xué)推測Mg與SO2的反應(yīng)與CO2相似,則該反應(yīng)方程式為                     

乙同學(xué)的推測是:2Mg+3SO22MgSO3+S;

丙同學(xué)的推測是:3Mg+SO22MgO+MgS,

要驗(yàn)證甲、乙、丙三位同學(xué)的推測是否正確,丁同學(xué)作如下實(shí)驗(yàn)探究:

已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)放出氣體;

限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO­3、蒸餾水、2mol/L NaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/L CuSO4;儀器和用品自選。請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?/p>

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究:

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體于試管I中

向試管I中的固體慢慢滴加         

試管I口塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,并將導(dǎo)管通入盛有             的試管II中。

若試管I中的                 ,

則丙同學(xué)推測正確。若試管I中的固體未完全溶解,且             

         ,則乙同學(xué)的推測正確。

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