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【題目】下列事實中，不能用平衡移動原理解釋的是

A. 開啟啤酒瓶后，瓶中馬上泛起大量泡沫

B. 由H2、I2(g)、HI組成的平衡體系，加壓后顏色加深

C. 實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

D. 工業(yè)上生產硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率

【答案】B

【解析】

試題勒夏特列原理：如果改變影響平衡的1個條件，平衡就向能夠減弱這種改變的方向進行。適用范圍：所有的平衡體系。A.開啟啤酒瓶后，壓強減小，氣體的溶解度減小，因此瓶中馬上泛起大量泡沫，可以用勒夏特列原理解釋，錯誤；B．H2＋I22HI是體積不變的可逆反應，加壓后平衡不移動，碘單質的濃度增大，顏色變深，不能用勒夏特列原理解釋，正確；C．飽和食鹽水中含有大量的氯離子，氯氣溶于水存在可逆反應：Cl2+H2OHClO+H++Cl-，相當于增加了生成物氯離子的濃度，根據勒夏特列原理，平衡向逆反應方向移動，氯氣溶解量減小，可以勒夏特列原理解釋，錯誤。D．使用過量的空氣，增大氧氣的濃度，平衡2SO2+O22SO3向正反應移動，可以提高二氧化硫的利用率，能用勒夏特列原理解釋，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應，某校化學興趣小組同學設計了如圖所示的實驗裝置。

(1)該化學興趣小組的同學為制取Cl2、SO2氣體，現采用Na2SO3與70%的硫酸為原料制取SO2，采用MnO2和濃鹽酸(12 mol·L－1)為原料制取Cl2。在此實驗中，F儀器的作用是________；發(fā)生裝置B應選擇以下三種裝置中的________(選填序號)。

(2)D裝置中主要反應的離子方程式為_______________________

(3)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量，興趣小組的同學準備了以下試劑：

①氯化鐵溶液�、诼然瘉嗚F溶液�、哿蚯杌浫芤骸、芷芳t溶液�、菟嵝愿咤i酸鉀溶液

若Cl2過量，取適量D中溶液滴加至盛有________(選填一個序號)試劑的試管內，再加入________(選填一個序號)試劑。發(fā)生的現象是______________。若SO2過量，取適量D中溶液滴加至盛有________(選填一個序號)試劑的試管內，發(fā)生的現象是_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表中第四周期的某些元素在生產、生活中有著廣泛的應用。

(1)硒常用作光敏材料，基態(tài)硒原子的價電子排布圖為__________；與硒同周期的p區(qū)元素中第一電離能大于硒的元素有__________種；SeO3的空間構型是_______________。

(2)科學家在研究金屬礦物質組分的過程中，發(fā)現了Cu—Ni—Fe等多種金屬互化物。確定某種金屬互化物是晶體還是非晶體的方法是_____________________________________。

(3)鎳能與類鹵素(SCN)2反應生成Ni(SCN)2。(SCN)2分子中硫原子的雜化方式是__________________，σ鍵和π鍵數目之比為_____________。

(4)Co(NH3)5Cl3是鈷的一種配合物，向100mL0.2mol·L-1該配合物的溶液中加入足量AgNO3溶液，生成5.74g白色沉淀，則該配合物的化學式為_____________，中心離子的配位數為________________。

(5)已知：r(Fe2+)為61pm，r(Co2+)為65pm。在隔絕空氣條件下分別加熱FeCO3和CoCO3，實驗測得FeCO3的分解溫度低于CoCO3，原因是__________________________________。

(6)某離子型鐵的氧化物晶胞如下圖所示，它由X、Y組成，則該氧化物的化學式為________________________。已知該晶體的密度為dg·cm-3，阿伏加德羅常數的值為NA，則該品體的晶胞參數a=_______pm(用含d和NA的代數式表示)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】研究CO2與CH4的反應使之轉化為CO和H2，對減緩燃料危機，減少溫室效應具有重要的意義。

（1）已知CH4(g)＋CO2(g)2CO(g)＋2H2(g) △H＝＋248kJ·mol－1、△S＝310J mol-1·K-1，該反應能自發(fā)進行的溫度范圍為____。

（2）在密閉恒容容器中通入物質的量濃度均為0.1 mol·L－1的CH4與CO2，在一定條件下發(fā)生反應CH4(g)＋CO2(g)2CO(g)＋2H2(g)，測得CH4的平衡轉化率與溫度、壓強的關系如圖所示。

①工業(yè)生產時一般會選用P4和1250℃進行合成，請解釋其原因___________。

②在壓強為P3、1000℃的條件下，該反應5min時達到平衡點Y，則用CO表示該反應的速率為_____，該溫度下，反應的平衡常數為_________（保留3位有效數字）。

（3）CO和H2在工業(yè)上還可以通過反應C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2 (g)來制取

①在恒溫恒容下，如果從反應物出發(fā)建立平衡，可認定已達平衡狀態(tài)的是________。

A．體系壓強不再變化 B．H2、CO和H2O的物質的量之比為1:1:1

C．混合氣體的密度保持不變 D．混合氣體中H2O的百分含量保持不變

②在某體積可變的密閉容器中同時投入四種物質，2min時達到平衡，測得容器中有1mol H2O（g）、1mol CO（g）、2.2molH2（g）和足量的C（s），如果此時對體系加壓，平衡向__________(填“正”或“逆”)反應方向移動，達到新的平衡后，氣體的平均摩爾質量為__________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銅板上鐵鉚釘處的吸氧腐蝕原理如圖所示，下列有關說法中錯誤的是

A. 此過程中鐵被腐蝕

B. 此過程中電子從Fe移向Cu

C. 正極電極反應式為：2H＋＋2e－===H2↑

D. 此過程中還涉及反應：4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】物質的類別和核心元素的化合價是研究物質性質的兩個重要角度。請根據下圖所示，回答下列問題：

（1）Y的化學式為_________，檢驗Y所用的試劑是________________。

（2）W的濃溶液與銅單質在加熱條件下可以發(fā)生化學反應，反應的化學方程式為__________________。

（3）欲制備Na2S2O3，從氧化還原角度分析，合理的是_______（填序號）。

a．Na2S + S b．Na2SO3 + S c．Na2SO3 + Na2SO4d．SO2 + Na2SO4

（4）將X與SO2混合，可生成淡黃色固體。該反應的氧化劑與還原劑的物質的量之比為__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗結果不能作為相應定律或原理的證據是

A

B

C

D

勒夏特列原理

元素周期律

蓋斯定律

阿伏加德羅定律

實

驗

方

案

結果

左球氣體顏色加深

右球氣體顏色變淺

燒瓶中冒氣泡，

試管中出現渾濁

測得ΔH為ΔH1、ΔH2的和

H2與O2的體積比約為2︰1

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 電子由低能級躍遷至較高能級時，可通過光譜儀直接攝取原子的發(fā)射光譜

B. 基態(tài)原子的核外電子排布為[Kr]4d105s1的元素屬于d區(qū)

C. NH3和CH4的中心原子都是sp3雜化

D. SO2和CO2都是直線形分子，其中心原子都是sp雜化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，用0.1 mol·Lˉ1 NaOH溶液分別滴定體積均為20mL、濃度均為0.1 mol·Lˉ1 HCl溶液和HX溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液體積變化如圖，下列說法不正確的是（ ）

A. HX為弱酸

B. M點c(HX)—c(X-)﹥c(OH-)—c(H+)

C. 將P點和N點的溶液混合，呈酸性

D. 向N點的溶液中通入HCl至pH=7：c(Na＋) ﹥c(HX)=c(Cl-) >c(X-)

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