某同學(xué)為了探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,用50mL稀鹽酸和1g碳酸鈣在不同條件下反應(yīng),得到如下表數(shù)據(jù).請(qǐng)仔細(xì)觀察下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
碳酸鈣
狀態(tài)
C(HCl)/
mol?L-1
溶液溫度/℃碳酸鈣消失
時(shí)間/s
反應(yīng)前反應(yīng)后
1塊狀0.52039400
2粉末0.5204060
3塊狀0.62041280
4粉末0.8204030
5塊狀1.02040120
6塊狀1.0305040
(1)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱).
(2)實(shí)驗(yàn)5、6目的是探究
 
 對(duì)反應(yīng)速率的影響,結(jié)果說明當(dāng)其他條件相同時(shí),
 
,反應(yīng)速率越快.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、3、5或?qū)嶒?yàn)2、4可以得出條件對(duì)反應(yīng)速率的影響規(guī)律是
 

(4)從本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中分析,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有
 
,能表明這一規(guī)律的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)序號(hào)是
 
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:影響反應(yīng)速率的因素有固體表面積、溶液的濃度、溫度、壓強(qiáng)以及催化劑等,解答本題時(shí)注意從幾個(gè)變量的對(duì)比①固體的狀態(tài),②鹽酸的濃度,③溫度的變化,④反應(yīng)時(shí)間等,通過對(duì)比可得出不同外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,以此解答該題.
解答: 解:(1)通過表中數(shù)據(jù),對(duì)比反應(yīng)前后溫度變化可知,反應(yīng)后溶液溫度升高,則反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,
故答案為:放熱;
(2)由實(shí)驗(yàn)5和6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,碳酸鈣消失的所用時(shí)間越少,說明溫度越高,反應(yīng)速率越大,
故答案為:溫度;溫度越高;
(3)實(shí)驗(yàn)1、3、5相同的地方是固體的形狀相同,反應(yīng)前的溫度相同,但反應(yīng)物的濃度依次增大,碳酸鈣消失的所用時(shí)間依次減少,說明反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快,
故答案為:其它條件一定,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快;
(4)1、2數(shù)據(jù)反應(yīng)溫度相同,鹽酸的濃度相同,但固體的形狀不同,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)明粉末時(shí)的反應(yīng)速率大于粒狀,則可說明接觸面積越大,反應(yīng)速率越大,
故答案為:反應(yīng)物的接觸面積;1和2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了外界條件對(duì)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)探究,題目難度不大,注意培養(yǎng)對(duì)圖表數(shù)據(jù)的分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NH3的摩爾質(zhì)量為
 
;25.5g NH3的物質(zhì)的量為
 
,所含NH3分子數(shù)為
 
,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為
 

(2)同溫、同壓下等質(zhì)量的SO2和SO3氣體所占的體積比為
 
,所含氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示:

(1)上述流程里,設(shè)備I中進(jìn)行的是
 
 操作(填寫操作名稱).實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用
 
 進(jìn)行(填寫主要儀器名稱).
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是
 
,由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是
 

(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和
 
.通過 操作(填寫操作名稱)
 
,可以使產(chǎn)物相互分離.
(5)圖中能循環(huán)使用的物質(zhì)是苯、氧化鈣、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A、在制備硝酸鉀晶體實(shí)驗(yàn)中先常溫減壓過濾,后高溫常壓過濾
B、在中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉和鹽酸混合反應(yīng)后的最高溫度作為末溫度
C、火柴頭中的氯元素檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中,將火柴頭(未燃燒)浸于水中,片刻后取少量溶液,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,證明有氯元素
D、原電池實(shí)驗(yàn)中,可以往電解質(zhì)溶液中加入一些還原劑增強(qiáng)電池的放電效果(去極化作用)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究氨氣的還原性,某活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)裝置(K為止水夾,夾持固定裝置略去).
任務(wù)一:活動(dòng)小組利用如圖一所示裝置進(jìn)行CuO和NH3的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)觀察到:C裝置玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,D處無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體.請(qǐng)寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為:C裝置玻璃管中紅色物質(zhì)可能含有Cu2O(已知:Cu2O在酸性溶液中不穩(wěn)定,Cu+→Cu+Cu2+).當(dāng)CuO完全反應(yīng)后,如何檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O
 

任務(wù)二:小組利用如圖二所示裝置探究NO2能否被NH3還原.
(4)G裝置中制取NO2反應(yīng)的離子化學(xué)方程式是
 

(5)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到E裝置中的現(xiàn)象是
 

(6)以上兩套裝置是否存在缺陷,其缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,用0.1mol/L溶液滴定20mL 0.1mol/L CH3COOH溶液的滴定曲線如圖.下列說法正確的是( 。
A、滴定過程中不可能出現(xiàn):c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-
B、點(diǎn)①所示溶液中c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-
C、點(diǎn)②所示溶液中c(CH3COOH)>c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-
D、點(diǎn)③所示溶液中c(Na+)+c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向A(恒容)中充入1mol X、1mol Y,向B(帶有活塞)中充入2mol X、2mol Y,起始時(shí),V(A)=V(B)=aL.在相同溫度和催化劑存在的條件下,兩容器中各自發(fā)生下列反應(yīng):2X(g)+2Y(g)?Z(g)+2W(g)△H<0,達(dá)到平衡(Ⅰ)時(shí),V(B)=0.8aL.請(qǐng)回答:
(1)B中X的轉(zhuǎn)化率α(X)B為
 
;
(2)A中W和B中W的物質(zhì)的量比較:n(W)A
 
n(W)B(填大于、小于、等于);
(3)打開K,過一段時(shí)間重新達(dá)平衡(Ⅱ)時(shí),B的體積為
 
(用α的代數(shù)式表示,連通管中氣體體積不計(jì)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、制備硫酸亞鐵銨的實(shí)驗(yàn)中最后制得的晶體過濾后用蒸餾水洗滌
B、AgI 沉淀中滴入稀KCl溶液,有白色沉淀出現(xiàn),說明AgCl比AgI更難溶
C、傾析法是將不溶物充分沉淀后,先轉(zhuǎn)移沉淀后轉(zhuǎn)移液體
D、配制好的氫氧化鈉溶液用鄰苯二甲酸氫鉀滴定濃度時(shí),采用酚酞為指示劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知25℃時(shí)溶解度:AgCl>AgI,若在5mL含有KCl和KI各為0.01mol/L的溶液中,加入8mL0.01mol/LAgNO3溶液,這時(shí)溶液中所含溶質(zhì)的離子濃度大小關(guān)系正確的是( 。
A、c (K+)>c (NO3-)>c (Ag+)=c (Cl-)+c (I-
B、c (K+)>c (NO3-)>c (Ag+)>c (Cl-)>c (I-
C、c (NO3-)>c (K+)>c (Ag+)>c (Cl-)>c (I-
D、c (K+)>c (NO3-)>c (Cl-)>c (Ag+)>c (I-

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