在某個(gè)容積為2.0 L的密閉容器中,在T℃時(shí)按下圖甲所示發(fā)生反應(yīng):mA(g)+nB(g) pD(g)+qE(s),△H>0(m、n、p、q為最簡整數(shù)比)。
(1)圖甲所示,反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),用D表示的平均反應(yīng)速率為___ mol·L-1·min-1
(2)T℃時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值為____。
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第6 min時(shí):
①若升高溫度,D的物質(zhì)的量變化曲線最可能的是____(用圖乙中的a~c的編號作答);
②若在6 min時(shí)仍為原平衡,此時(shí)將容器的容積壓縮為原來的一半。請?jiān)趫D丙中畫出6 min后B 濃度的變化曲線。
(4)在T℃時(shí),相同容器中,若反應(yīng)開始時(shí)按以下方式加入各物質(zhì),達(dá)到平衡后,A的物質(zhì)的量濃度與原來相同。下列各項(xiàng)中,符合要求的有____。
A.0.4 mol A+0.7 mol B+0.9 mol D+0.3 mol E
B.0.6 mol A+0.8 mol B+0.6 mol D+0.5 mol E
C.1.5 mol D+0.5 mol E
D.0.5 mol A+0.5 mol B+1.2 mol D+0.4 mol E
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法不正確的是_________
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.有效碰撞理論可指導(dǎo)怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率
C.勒夏特列原理可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
D.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效方法
E.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益
(1)0.1
(2)0. 75
(3)①a

(4)A、B
(5)B、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?湛江二模)在某個(gè)容積為2.0L的密閉容器中,在T℃時(shí)按下圖1所示發(fā)生反應(yīng):
mA(g)+nB(g)pD(g)+qE(s),△H<0(m、n、p、q為最簡整數(shù)比).

(1)圖1所示,反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),用D表示的平均反應(yīng)速率為
0.1mol/(L?min)
0.1mol/(L?min)

(2)T℃時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值為
0.75
0.75

(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第6min時(shí):
①若升高溫度,D的物質(zhì)的量變化曲線最可能的是
c
c
(用圖2中的a~c的編號作答);
②若在6min時(shí)仍為原平衡,此時(shí)將容器的容積壓縮為原來的一半.請?jiān)趫D3中畫出6min后B濃度的變化曲線

4)在T℃時(shí),相同容器中,若開始時(shí)加入0.4molA、0.8molB、0.9molD和0.5molE0.5mol,反應(yīng)達(dá)到平衡后,A的濃度范圍為
0.2mol/L<c(A)<0.3mol/L
0.2mol/L<c(A)<0.3mol/L

(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法不正確的是
BD
BD

A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.有效碰撞理論可指導(dǎo)怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率
C.勒夏特列原理可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
D.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效方法
E.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某個(gè)容積為2 L的密閉容器內(nèi),在T1℃時(shí)按下圖1所示發(fā)生反應(yīng):

mA(g)+nB(g) pD(g)+qE(s),DH<0(m、n、p、q為最簡比例的整數(shù))。 

(1)據(jù)圖1所示,反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),用D表示該反應(yīng)速率為_____________;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為________________________________;

(3) 下列措施能增大B的轉(zhuǎn)化率的是 (    )   

A.升高溫度                         

B.保持體積不變通入1molB

C.保持體積不變移出部分物質(zhì)D(g)     

D.將容器的容積增大為原來2倍

E. 保持體積不變通入1mol A

(4) 反應(yīng)開始時(shí)向容器中通入一定量的A和B,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測得D的濃度為0.6 mol.L-1 。(圖2中縱坐標(biāo)為D的濃度)

①請用實(shí)線在下圖坐標(biāo)系中該表示平衡的建立過程。

②若該反應(yīng)在T2℃(T2> T1)溫度下進(jìn)行,請用虛線畫出該平衡的建立過程。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆廣東省惠能中學(xué)高三上學(xué)期第四次測試?yán)砭C化學(xué)部分 題型:填空題

在某個(gè)容積為2 L的密閉容器內(nèi),在T1℃時(shí)按下圖1所示發(fā)生反應(yīng):
mA(g)+nB(g) pD(g)+qE(s),DH<0(m、n、p、q為最簡比例的整數(shù))。 

(1)據(jù)圖1所示,反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),用D表示該反應(yīng)速率為_____________;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為________________________________;
(3) 下列措施能增大B的轉(zhuǎn)化率的是 (   )   

A.升高溫度
B.保持體積不變通入1molB
C.保持體積不變移出部分物質(zhì)D(g)
D.將容器的容積增大為原來2倍
E. 保持體積不變通入1mol A
(4) 反應(yīng)開始時(shí)向容器中通入一定量的A和B,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測得D的濃度為0.6 mol.L-1。(圖2中縱坐標(biāo)為D的濃度)
①請用實(shí)線在下圖坐標(biāo)系中該表示平衡的建立過程。
②若該反應(yīng)在T2℃(T2> T1)溫度下進(jìn)行,請用虛線畫出該平衡的建立過程。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第四次測試?yán)砭C化學(xué)部分 題型:填空題

在某個(gè)容積為2 L的密閉容器內(nèi),在T1℃時(shí)按下圖1所示發(fā)生反應(yīng):

mA(g)+nB(g) pD(g)+qE(s),DH<0(m、n、p、q為最簡比例的整數(shù))。 

(1)據(jù)圖1所示,反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),用D表示該反應(yīng)速率為_____________;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為________________________________;

(3) 下列措施能增大B的轉(zhuǎn)化率的是 (    )   

A.升高溫度                         

B.保持體積不變通入1molB

C.保持體積不變移出部分物質(zhì)D(g)     

D.將容器的容積增大為原來2倍

E. 保持體積不變通入1mol A

(4) 反應(yīng)開始時(shí)向容器中通入一定量的A和B,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測得D的濃度為0.6 mol.L-1 。(圖2中縱坐標(biāo)為D的濃度)

①請用實(shí)線在下圖坐標(biāo)系中該表示平衡的建立過程。

②若該反應(yīng)在T2℃(T2> T1)溫度下進(jìn)行,請用虛線畫出該平衡的建立過程。

 

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