下列對物質(zhì)的量理解正確的是

A．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

B．物質(zhì)的量是一種基本物理量

C．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的摩爾質(zhì)量

D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含粒子的數(shù)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016屆山東省高三上學期期中模塊測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各物質(zhì)的分類全部正確的是

酸性氧化物

堿性氧化物

酸

堿

強電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

NO2

CuO

HF

KOH

H2SO4

SO2

B

CO2

Na2O2

HCl

Cu（OH）2

HClO4

CH4

C

SiO2

MgO

HClO

NH3·H2O

NaHCO3

C2H5OH

D

Mn2O7

K2O

HBr

Na2CO3

Ba（OH）2

Cl2

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科目：高中化學 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間不可能實現(xiàn)如圖所示轉化的是

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科目：高中化學 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，在0.2mol·L－1 Al2(SO4)3溶液中，逐滴加入1.0mol·L－1 NaOH溶液，實驗測得溶液pH隨NaOH溶液體積變化曲線如下圖，下列有關說法錯誤的是

A．a(chǎn)點時，溶液呈酸性的原因是：Al3++3H2OAl(OH)3↓+3H+

B．b~c段，加入的NaOH主要用于生成Al(OH)3沉淀

C．c`~d段，溶液顯堿性的原因是：NaOH===Na++OH－

D．d~e段，發(fā)生的反應為：Al(OH)3+NaOH===NaAlO2+2H2O

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省高一上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗基本操作(或實驗注意事項)中，主要是處于實驗安全考慮的是

A．實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶

B．可燃性氣體的驗純

C．氣體實驗裝置在實驗前進行氣密性檢查

D．滴管不能交叉使用

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省臺州市高一上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)所含原子個數(shù)按由大到小的順序排列的是
①0.5molNH3 ②1molHe ③0.5molH2O ④0.2molH3PO4

A．①④③② B．④③②① C．②③④① D．①④②③

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省臺州市高二上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對反應：4NH3+5O2=4NO+6H2O來說，改變下列條件使反應速率加大，其中是由于增大了“單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)”的是

A．用鉑作催化劑

B．升高溫度

C．縮小體積增大壓強

D．增大接觸面積

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣西省高一上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列常用實驗儀器中，不能直接用于混合物的分離或提純的是

A．分液漏斗 B．漏斗 C．蒸餾燒瓶 D．容量瓶

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年福建省寧德市高一上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為五個橢圓交叉構成的圖案，橢圓內(nèi)分別寫C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類，相交的部分A、B、C、D為其相應的分類標準代號．請回答下列問題：

（1）兩種物質(zhì)都是氧化物的是 （填分類標準代號，下同）．

（2）分類標準代號A表示

a．兩物質(zhì)都可作燃料 b．兩物質(zhì)都是有機物

c．兩物質(zhì)都是含碳化合物 d．兩物質(zhì)都是氧化物

（3）分類標準代號C物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強酸反應生成同組物質(zhì)中的另一種物質(zhì)，該反應的化學方程式為

（4）圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類，又能相互反應的是 （填分類標準代號），其反應的基本類型是 反應．

（5）用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水，加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液，加熱呈紅褐色，得到的分散系稱為 ，該分散系能發(fā)生 現(xiàn)象。

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