分析 (1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來制得1,2-二溴乙烷,試管d中乙烯與液溴發(fā)生加成反應(yīng);
(2)依據(jù)當(dāng)d堵塞時,氣體不暢通,則在b中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)將水壓入直玻璃管中,甚至溢出玻璃管;
(3)氫氧化鈉可以和制取乙烯中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體二氧化碳和二氧化硫發(fā)生反應(yīng);
(4)反應(yīng)剩余的溴化氫、溴等有毒,能夠污染大氣,需要進(jìn)行尾氣吸收,用e吸收.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來制得1,2-二溴乙烷,發(fā)生反應(yīng)的原理方程式為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,試管d中乙烯與液溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷;CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(2)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理,試管d發(fā)生堵塞時,b中壓強(qiáng)不斷增大,會導(dǎo)致b中水面下降,玻璃管中的水柱上升,甚至溢出,
故答案為:b中水面會下降,玻璃管中的水柱會上升,甚至溢出;
(3)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,能氧化乙醇,自身被還原成二氧化硫,所以含有雜質(zhì)氣體二氧化碳、二氧化硫,裝置C中盛有氫氧化鈉可以和制取乙烯中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體二氧化碳和二氧化硫發(fā)生反應(yīng),
故答案為:吸收乙烯氣體中含有的CO2、SO2等酸性氣體;
(4)該反應(yīng)中剩余的溴化氫及反應(yīng)副產(chǎn)物溴單質(zhì)等有毒,會污染大氣,應(yīng)該進(jìn)行尾氣吸收,所以裝置e中氫氧化鈉溶液的作用是吸收HBr等氣體,防止大氣污染,
故答案為:吸收HBr等氣體,防止大氣污染.
點(diǎn)評 本題考查了制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計、溴乙烷的制取方法,題目難度中等,注意掌握溴乙烷的制取原理、反應(yīng)裝置選擇及除雜、提純方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在周期表中,原子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù) | |
B. | 元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素都是金屬元素 | |
C. | 室溫時,零族元素的單質(zhì)都是氣體 | |
D. | 位于 IA的元素與位于 VIIA的元素組成的化合物都是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無水乙酸和乙醇共熱制取乙酸乙酯 | |
B. | 用制取氫氣的裝置制取乙炔 | |
C. | 將銅絲在酒精燈上加熱后,立即伸人無水乙醇中,銅絲恢復(fù)原來的紅色 | |
D. | 淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制銀氨溶液,水浴加熱,可看到有銀鏡出現(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A是一種烯烴 | |
B. | 維生素A的一個分子中有30個氫原子 | |
C. | 維生素A的一個分子中有五個雙鍵 | |
D. | 維生素A能使溴水褪色,能被酸性KMnO4氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al、Si的金屬性逐漸增強(qiáng) | |
B. | O、S、Na、K的原子半徑依次增大 | |
C. | HF、HCl、H2S、PH3的穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | |
D. | KOH、Ca(OH)2、Mg(OH)2、Al(OH)3的堿性逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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