20.向100mL稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的體積(相同狀況)隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是.(  )
A.原混合酸溶液的pH=0,c(H2SO4)=0.1mol•L-1
B.OA段的反應(yīng)為:Fe+NO3-+4H+═Fe3++NO↑+2H2O
C.AB段的反應(yīng)為:Fe+2Fe3+═3Fe2+
D.BC段氣體產(chǎn)物為氫氣

分析 由圖象可知,由于鐵過(guò)量,OA段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O,AB段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+2H+=Fe2++H2↑,最后溶液溶質(zhì)為硫酸亞鐵,結(jié)合反應(yīng)的離子方程式以及題給相關(guān)數(shù)據(jù)解答該題.

解答 解:A.反應(yīng)消耗2.24g鐵,其物質(zhì)的量為$\frac{2.24g}{56g/mol}$=0.04mol,所有的鐵都在硫酸亞鐵中,根據(jù)硫酸根守恒,所以硫酸為0.04mol,所以硫酸的濃度為:$\frac{0.04mol}{0.1L}$=0.4mol/l,OA段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O,硝酸全部起氧化劑作用,故原混合液中n(HNO3)=n(Fe)=$\frac{1.12g}{56g/mol}$=0.02mol,
n(H+)=2n(H2SO4)+n(HNO3)=0.04mol×2+0.02mol=0.1mol,c(H+)=$\frac{0.1mol}{0.1L}$=1mol/L,pH=0,故A錯(cuò)誤;
B.由以上分析可知,OA段的反應(yīng)為:Fe+NO3-+4H+═Fe3++NO↑+2H2O,故B正確;
C.由圖象可知,由于鐵過(guò)量,OA段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O,AB段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+2Fe3+=3Fe2+,故C正確;
D.OA段硝酸根離子全部反應(yīng),AB段發(fā)生反應(yīng)為:Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段溶液中有氫離子與鐵反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)為:Fe+2H+=Fe2++H2↑,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象為載體考查混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,據(jù)圖象分析各段發(fā)生的反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意與鐵的反應(yīng)中硝酸全部起氧化劑作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.信息產(chǎn)業(yè)中光纖的主要成分是單質(zhì)硅
B.碳酸氫鈉可用于制備純堿,作治療胃酸過(guò)多的藥物及食品發(fā)酵劑
C.高鐵車廂大部分材料采用鋁合金,因鋁合金強(qiáng)度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強(qiáng)
D.醫(yī)學(xué)上,血液透析是利用了膠體的滲析原理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.著火時(shí)應(yīng)立即滅火,一般的小火應(yīng)用濕布、石棉布或沙子覆蓋燃燒物,衣服著火時(shí)應(yīng)迅速脫下衣服或用石棉布覆蓋著火處
B.乙酸乙酯中少量乙醇雜質(zhì)可加水除去,其原理與溴水中加四氯化碳萃取溴類似
C.取5 mL 0.1 mol•L-1 KI溶液,滴加0.1 mol•L-1FeCl3溶液5~6滴,再加入2 mL CCl4,充分振蕩后靜置,取上層溶液滴加KSCN溶液,溶液變色
D.在用簡(jiǎn)易量熱計(jì)測(cè)定反應(yīng)熱時(shí),可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進(jìn)行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準(zhǔn)確讀取實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)最高溫度、并且取2-3 次的實(shí)驗(yàn)平均值等措施,以達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列排列順序錯(cuò)誤的是( 。
A.鍵能:C≡C>C=C>C-CB.鍵長(zhǎng):C-C>C=C>C≡C
C.沸點(diǎn):C5H8>C4H6>C3H4D.分子活性:C2H6>C2H4>C2H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有機(jī)物G(俗名:α萜品醇)可做為消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥和溶劑.G合成路線如圖1,已知(圖2),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A所含官能團(tuán)的名稱是羰基、羧基.
(2)A催化氫化得Z(C7H12O3),寫(xiě)出Z在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)B的分子式為C8H14O3;寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①核磁共振氫譜有2個(gè)吸收峰    ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(4)B→C、E→F的反應(yīng)類型分別為取代反應(yīng)、酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(5)C→D的化學(xué)方程式為+2NaOH$→_{△}^{乙醇}$+2H2O+NaBr.
(6)試劑Y為CH3MgBr.
(7)通過(guò)常溫下的反應(yīng),可區(qū)別F和E的試劑是(b)
(a)溴水;(b)NaHCO3溶液;(c)酸性KMnO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置電解氯化銅溶液,實(shí)驗(yàn)中觀察到碳(I)電極質(zhì)量增加,碳(II)電極有氣體放出.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.a為電源正極B.電極Ⅱ上發(fā)生還原反應(yīng)
C.電子流向:a→Ⅰ→Ⅱ→bD.該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.Na2S2O3、Na2S、Na2SO3等含硫化合物在工業(yè)上有廣泛的用途.
完成下列填空:
(1)若將Na2S2O3中的硫元素看作為+2價(jià),下列反應(yīng)中與Na2S2O3+H2SO4(。鶱a2SO4+S↓+SO2↑+H2O屬于同一類型的是bd.(填序號(hào))
a.2H2S+SO2→3S↓+2H2O
b.3NaClO $\stackrel{△}{→}$  2NaCl+NaClO3
c.S+2H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$ 3SO2↑+2H2O
d.4P+3NaOH+3H2O→3NaH2PO2+PH3
(2)棉織物用氯氣漂白后,加入Na2S2O3除去余氯時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):1S2O32-+4Cl2+5H2O→2SO42-+8Cl-+10H+,完成并配平該反應(yīng)方程式;若反應(yīng)中生成0.2mol SO42-,則轉(zhuǎn)移電子0.8mol.
(3)如圖是Na2SO3溶液中各離子濃度的相對(duì)大小關(guān)系示意圖.其中,②是SO32-,④是HSO3-.(填微粒符號(hào))
(4)已知Na2S溶液顯堿性,其主要原因是S2-+H2O?HS-+OH-.(用離子方程式解釋)往裝有Na2S溶液的燒杯中加入足量的ZnCl2溶液,產(chǎn)生白色的ZnS沉淀;再向燒杯中滴加CuCl2溶液,沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?qǐng)用溶解平衡原理解釋上述現(xiàn)象.Cu2+與S2-離子能生成更難溶于水的CuS,使平衡ZnS(s)?Zn2++S2-向右移動(dòng).

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9.近年來(lái),我市多地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的霧霾天氣,從而再次引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注,下列一些行為和舉措,有利于改善空氣質(zhì)量的是( 。
A.燃放煙花爆竹B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.露天焚燒垃圾D.提高電動(dòng)汽車的比例

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10.設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O含有的分子數(shù)為0.5NA
B.0.1mol白磷(P4)所含的共價(jià)鍵數(shù)目為0.4 NA
C.在反應(yīng)KClO4+8HCl=KCl+4Cl2↑+4H2O中,每生成4mol Cl2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為7NA
D.含NA個(gè)Na+的Na2O溶解于1L水中,Na+的物質(zhì)的量濃度為1mol/L

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