(14分)鋅錳廢電池可用于生產(chǎn)硫酸鋅及碳酸錳,其工藝流程分為預(yù)處理、硫酸鋅生產(chǎn)線、碳酸錳生產(chǎn)線三部分。其中生產(chǎn)碳酸錳的工藝流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鋅錳廢電池的回收工藝中,從循環(huán)生產(chǎn)角度考慮,上述氫氣的來(lái)源可以是________。
(2)原料錳粉粗品的主要成分為MnO2和碳,焙燒時(shí)一部分MnO2被還原,另一部
分被碳還原,MnO2被還原為一氧化錳。已知:

寫(xiě)出C(s)被MnO2(s)氧化為CO(g)的熱化學(xué)方程式:________。
(3)50-55時(shí),向MnSO4的母液中加入足量NH4HCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnSO4

(4)已知三種離子沉淀時(shí)的pH范圍:Fe3+:2.7~3.7,Mn2+:8.6~10.1,F(xiàn)e2+:7.6~9.6。步驟②中除去的方法是先在酸性條件下加入_________,將Fe2氧化為Fe3,然后再將pH調(diào)至_______,使Fe3沉淀完全。
(5)產(chǎn)品MnCO3溶于硫酸得硫酸錳溶液,電解該溶液可得二氧化錳,寫(xiě)出陽(yáng)極的電極反應(yīng)式:_____________。
28.(14分)(1)用電池外殼鋅皮與硫酸作用生產(chǎn)硫酸鋅時(shí)的副產(chǎn)物(2分)
(2)MnO2(s)+C(s) = MnO(s)+CO(g)  △H=+54.2kJ·mol-1 (3分)
(3)1; MnCO3↓;1;H2O;1;CO2↑(全對(duì)給2分)
(4)H2O2(或其他氧化劑)(2分);    3.7~8.6(2分)
(5)Mn2++ 2 H2O -2e-= MnO2 +4H+(3分)

試題分析:(1)該流程中用硫酸浸取的時(shí)候可以生成氫氣;(2)兩個(gè)方程式相加再除以2得到所求的方程式,兩個(gè)△H相加除以2即得反應(yīng)的△H;(3)該流程的目的是制取碳酸錳,分析反應(yīng)物相互交換成分后除生成碳酸錳之外,還會(huì)生成二氧化碳和水;(4)將
Fe2氧化為Fe3,加入氧化劑,還不能引入新的雜質(zhì),故需加入雙氧水,還原為水,不引入新的雜質(zhì),控制pH使鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀,錳離子不能轉(zhuǎn)化為沉淀,故需控制pH為3.7~8.6;(5)硫酸錳溶液中的錳離子轉(zhuǎn)化為二氧化錳發(fā)生氧化反應(yīng),在陽(yáng)極上發(fā)生,故陽(yáng)極反應(yīng)為錳離子失去電子結(jié)合水中的氧生成二氧化錳和氫離子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生活中每時(shí)每刻都發(fā)生著各種化學(xué)反應(yīng),下列反應(yīng)不一定屬于放熱反應(yīng)的是(   )
A.硫酸和氫氧化鋇溶液的反應(yīng)B.燃燒反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)D.中和反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是                                                    
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
B.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化
C.在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定相同
D.在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量一定高于生成物的總能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)中,生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量的是
A.氫氣在氧氣中燃燒B.焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)
C.硫在氧氣中燃燒D.鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類(lèi)將在未來(lái)幾十年內(nèi)逐漸由“碳素燃料文明時(shí)代”過(guò)渡至“太陽(yáng)能文明時(shí)代”(包括風(fēng)能、生物質(zhì)能、太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換),屆時(shí)人們將適應(yīng)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”。下列說(shuō)法不正確的是
A.煤、石油和天然氣都屬于碳素燃料
B.發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì)有助于減緩溫室效應(yīng)
C.太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.目前研究菠菜蛋白質(zhì)“發(fā)電”不屬于“太陽(yáng)能文明”

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(15分)火力發(fā)電廠釋放出大量氮氧化物(NOx)、SO2和CO2等氣體會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題。對(duì)燃煤廢氣進(jìn)行脫硝、脫硫和脫碳等處理,可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排、廢物利用等目的。
(1)脫硝。利用甲烷催化還原NOx
CH4(g) + 4NO2(g) =4NO(g) + CO2(g) + 2H2O(g) △H1=-574 kJ·mol-1
CH4(g) + 4NO(g) =2N2(g) + CO2(g) + 2H2O(g)  △H2=-1160 kJ·mol-1
甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為                                   
(2)脫碳。將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)   △H3
       
①在一恒溫恒容密閉容器中充入1 mol CO2和3 mol H2進(jìn)行上述反應(yīng)。測(cè)得CO2和CH3OH(g)濃度隨時(shí)間變化如圖1所示;卮穑0~10 min內(nèi),氫氣的平均反應(yīng)速率為    mol/(L·min);第10 min后,保持溫度不變,向該密閉容器中再充入1 mol CO2(g)和1 mol H2O(g),則平衡        (填“正向”、“逆向”或“不”)移動(dòng)。
②取五份等體積的CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1∶3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖2所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)的△H3    0(填“>”、“<”或“=”)。
(3)脫硫。利用Na2SO3溶液可脫除煙氣中的SO2。Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得。NaOH溶液吸收SO2的過(guò)程中,pH隨n(SO32-)︰n(HSO3)變化關(guān)系如下表:
n(SO32)︰n(HSO3)
91︰9
1︰1
9︰91
pH
8.2
7.2
6.2
① 由上表判斷,NaHSO3溶液顯   性,用化學(xué)平衡原理解釋?zhuān)?u>              。
② 當(dāng)溶液呈中性時(shí),離子濃度關(guān)系正確的是(選填字母):    。
a.c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)
b.c(Na+) > c(HSO3-) > c(SO32-) > c(H+) = c(OH-)
c.c(Na+) + c(H+) = c(SO32-) + c(HSO3-) + c(OH-)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)右圖提供的信息,下列所得結(jié)論不正確的是(     )
A.反應(yīng)物比生成物穩(wěn)定B.該圖可以表示石灰石高溫分解
C.該反應(yīng)的△H>0D.因?yàn)樯晌锏目偰芰扛哂诜磻?yīng)物的總能量該反應(yīng)一定需要加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)熱化學(xué)方程式:S(g)+O2(g)SO2(g) △H=-QkJ·mol-1(Q>0),下列分析正確的是(   )
A.1 mol S(g)與1 mol O2(g)反應(yīng)生成1 mol SO2(g)放出QkJ的熱量
B.1個(gè)S(g)與1個(gè)O2(g)完全反應(yīng)要放出Q kJ的熱量
C.S(s)+O2(g)SO2(g) △H<-Q kJ·mol-1
D.1 mol S(g)與1 mol O2(g)的總能量比1 mol SO2(g)的總能量低QkJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A.NH3·H2ONH4++OH-達(dá)到平衡后,升高溫度平衡正向移動(dòng)
B.在海輪的外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.明礬水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
D.如圖所示的反應(yīng)過(guò)程中A+B→X的△H<0,X→C的△H>0

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