下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
 選項(xiàng) 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 預(yù)期目的
 A將酸性KMnO4溶液分別滴入苯、溴苯和酒精三種無色液體中 能夠鑒別苯、溴苯和酒精三種無色液體
 B 在混有CH3COOH的CH3COOCH3中加入NaOH溶液除去CH3COOCH3中混有的CH3COOH
 C 將乙烯通入到溴水中 檢驗(yàn)乙烯中是否含有SO2
 D 向稀H2SO4催化后的蔗糖水解液中直接加入少量新制的Cu(OH)2、加熱 檢驗(yàn)蔗糖發(fā)生了水解
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價
專題:
分析:A.高錳酸鉀與苯、溴苯不反應(yīng),但苯、溴苯不同,乙醇被酸性高錳酸鉀氧化;
B.CH3COOCH3在堿性條件下發(fā)生水解;
C.乙烯、二氧化硫都與溴水反應(yīng);
D.蔗糖水解生成葡萄糖,葡萄糖與氫氧化銅的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行.
解答: 解:A.高錳酸鉀與苯、溴苯不反應(yīng),但苯的密度比水小,溴苯的密度比水大,而乙醇被酸性高錳酸鉀氧化,現(xiàn)象不同,可鑒別,故A正確;
B.CH3COOCH3在堿性條件下發(fā)生水解,應(yīng)用飽和碳酸鈉溶液除雜,故B錯誤;
C.乙烯、二氧化硫都與溴水反應(yīng),應(yīng)用品紅檢驗(yàn),故C錯誤;
D.蔗糖水解生成葡萄糖,葡萄糖與氫氧化銅的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行,故D錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)等知識,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐瘴镔|(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性、可行性的評價,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是( 。
A、加入稀鹽酸產(chǎn)生無色無味并能使澄清石灰水變渾濁的氣體,一定有CO32-
B、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、加入硝酸無明顯現(xiàn)象,再滴幾滴硝酸銀溶液有白色沉淀,一定有Cl-
D、加入新制氯水后,再滴幾滴KSCN溶液,變紅,一定有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)處理不可行的是(  )
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
②向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱--檢驗(yàn)混合物中是否含有甲醛
③向丙烯醛(CH2=CH-CHO)中滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
④為驗(yàn)證某RX是碘代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱后,將溶液冷卻后再滴入幾滴硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象.
A、只有①③B、只有①②④
C、只有②③④D、都不能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于乙烯的說法錯誤的是( 。
A、乙烯的化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑
B、收集乙烯可用排空氣法
C、可作香蕉等水果的催熟劑
D、燃燒時火焰明亮,同時產(chǎn)生黑煙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、標(biāo)況下,1.12LCl2溶于水,轉(zhuǎn)移0.05NA電子
B、向NH4Al(SO42稀溶液中逐滴加入過量Ba(OH)2溶液,離子方程式為:NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++5OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O+NH3?H2O
C、常溫下,由水電離出的H+濃度為10-13mol?L-1的溶液中,F(xiàn)e2+、Cl-、Na+、NO3-可能大量共存
D、葡萄糖(C6H12O6)溶液中:SO42-、MnO4-、K+、H+可以大量共存

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取一定質(zhì)量的銅鎂合金完全溶于一定體積的濃硝酸中,產(chǎn)生2240mL的NO2和1120mL的NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),在反應(yīng)后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液,生成的沉淀的質(zhì)量可能為(  )
A、7gB、10g
C、13gD、16g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1862年,比利時化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制堿,1926年,我國化學(xué)家都創(chuàng)立了要為先進(jìn)的侯德邦制堿法,也叫聯(lián)合制堿法,兩種制堿的生產(chǎn)流程可需要表示如圖1:
(1)向沉淀池中通入CO2和氮?dú)鈺r,應(yīng)先通入氮?dú)獾脑蚴?div id="4c4ya93" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;
(3)氨堿法生產(chǎn)流程示意圖的Y是
 
,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應(yīng)過程用化學(xué)方程式表示,可寫為
 
;
(4)聯(lián)合制堿法中從濾液中提取氯化銨晶體的過程推測,所得結(jié)論正確的是
 
(選填編號)
A.常溫時氯化銨的溶解度比氯化鈉小
B.通入氨氣能增大NH4+的濃度,使氯化銨更多析出
C.加入食鹽細(xì)粉能提高Na+的濃度,使NaHCO3結(jié)晶析出
D.通入氨氣能使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(5)聯(lián)合劑堿法相比于氨堿法,氯化鈉利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計了循環(huán)I.聯(lián)合制堿法的另一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)從沉淀地析出的晶體含有NaCl雜質(zhì),某同學(xué)在測定其NaHCO3的含量時,稱取5.000g試樣,配制成100mL溶液,用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液確定(用甲基酸提示劑),測定值記錄如下:
滴定次數(shù)
 
待測液(mL)0.6000mol/L鹽酸溶液的體積(mL)
 初讀數(shù)終讀數(shù) 
第一次
 
 20.00 1.0021.00 
第二次 20.00 如圖2Ⅰ 如圖2Ⅱ

①第二次滴定,從圖Ⅰ圖Ⅱ顯示消耗的鹽酸溶液體積為
 
;
②該實(shí)驗(yàn)測定NaHCO3含量的計算式為ω(NaHCO3)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)及其解釋都正確的是(  )
A、等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量更多
B、相比與普通電纜,由光導(dǎo)纖維組成的光纜有更強(qiáng)的傳統(tǒng)信息能力,說明光導(dǎo)纖維的導(dǎo)電能力更強(qiáng)
C、在淀粉溶液中加入適量的稀硫酸微熱一段時間,然后加入過程N(yùn)aOH中后,滴加幾滴碘水,無明顯現(xiàn)象,說明淀粉已經(jīng)完全分解
D、鋁在空氣表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,說明鋁極難與氧氣反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素的原子結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)和在周期表中的位置,下列說法正確的是(  )
A、元素周期表中位于金屬和非金屬分界線附近的元素過渡元素
B、氯化氫和氯化鈉于水需克服相同類型的作用力
C、Ba(OH)2的堿性比Mg(OH)2的堿性強(qiáng)
D、離子半徑:O2->Na+

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同步練習(xí)冊答案