A. | 混合氣體密度恒定不變 | B. | 消耗n mol H2同時(shí)生成2n mol HI | ||
C. | H2、I2、HI的濃度相等 | D. | 混合氣體的顏色不再改變 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A、混合氣體密度一直不變,故A錯(cuò)誤;
B、消耗n mol H2同時(shí)生成2n mol HI,都體現(xiàn)的正反應(yīng)方向,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),H2、I2、HI的濃度可能相等,也可能不等,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、混合氣體的顏色不再改變,說(shuō)明碘蒸氣的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ①⑤⑥⑦ | D. | ①③⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)濃硫酸是催化劑和吸水劑 | |
B. | 硝基苯制備時(shí)濃硫酸作催化劑和脫水劑 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制備乙烯、硝基苯、苯磺酸時(shí)均使用到溫度計(jì),且水銀球在反應(yīng)混合物液面以下 | |
D. | 水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是可以受熱均勻且便于控制溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只用淀粉溶液即可檢驗(yàn)食鹽是否為加碘鹽 | |
B. | 家庭中不宜用鋁合金容器長(zhǎng)期存放酸性、堿性或咸的食品 | |
C. | “光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
D. | 用脫硫處理的煤代替原煤作燃料可以有效減少空氣中SO2氣體的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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