【題目】某化妝品的組分 Z 具有美白功效,其原料從楊樹(shù)中提取,現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備:
下列敘述正確的是( )
A.X、Y和Z均能使溴水褪色,且原理相同
B.只有Z中含手性碳原子
C.X和Z均能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2
D.X、Y均可作加聚反應(yīng)的單體
【答案】B
【解析】
A. X、Z的苯環(huán)上酚羥基鄰、對(duì)位含有氫原子,能與溴水發(fā)生取代反應(yīng),Y中含有碳碳雙鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),所以三種物質(zhì)都能使溴水褪色,但是原理不相同,故A錯(cuò)誤;
B. X和Y中的碳原子都沒(méi)有連接4個(gè)不同的基團(tuán),只有Z中兩個(gè)苯環(huán)間的碳原子所連的四個(gè)取代基分別是苯環(huán)、甲基、氫原子和間苯二酚,該碳原子具有手性,故B正確;
C. Z和X中都只含酚羥基不含羧基,所以都不能和碳酸氫鈉反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D. Y中含有碳碳雙鍵,能發(fā)生加聚反應(yīng),X中沒(méi)有碳碳雙鍵,不能發(fā)生加聚反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
正確答案是B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圖甲的圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,加熱回流一段時(shí)間,然后換成圖乙裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。(加熱和夾持裝置省略)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙醇、濃硫酸和乙醇三種反應(yīng)物的加入順序是___________________,在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入_________________;圖甲中冷凝水從_______________(a或b)進(jìn)。
(2)現(xiàn)報(bào)分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框圖是分離操作步驟流程:
則試劑a是:___________________,分離方法Ⅰ是___________________,分離方法Ⅲ是___________________,試劑b是___________________(A、濃HCI B、濃H2SO4 C、濃HNO3)。
(3)甲、乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純得到乙酸乙酯,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH溶液中和酯中過(guò)量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來(lái)。甲、乙兩人蒸餾產(chǎn)物結(jié)果如下:甲得到了顯酸性的酯的混合物,乙得到了大量水溶性的物質(zhì),丙同學(xué)分析了上述實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)產(chǎn)物后認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。試解答下列問(wèn)題:
①甲實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:_________________________________________________________;
②乙實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:_________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微信熱傳的“苯寶寶表情包”可看作是由苯衍生的物質(zhì)配以相應(yīng)文字形成的,下列判斷正確的是( )
A.圖一、圖二的兩種物質(zhì)均為芳香烴
B.圖一、圖二中所有原子均共平面
C.圖一、圖二的兩物質(zhì)都極易溶于水
D.兩物質(zhì)都能與H2發(fā)生加成反應(yīng),且耗H2量相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.僅用溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽
B.重結(jié)晶時(shí),溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大
C.乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進(jìn)行分離
D.可用的高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)火柴燃燒后生成的氣體中是否含有
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(有毒性,市場(chǎng)上很易與食鹽混淆)是一種常見(jiàn)的工業(yè)用鹽,廣泛用于物質(zhì)合成、金屬表面處理等,它的性質(zhì)或用途,其物理性質(zhì)與NaCl極為相似.相關(guān)化學(xué)性質(zhì)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. NaNO2穩(wěn)定性大于NH4NO2 B. NaNO2與N2H4反應(yīng)中,NaNO2是氧化劑
C. 可用KI淀粉和食醋鑒別NaNO2和NaCl D. 分解NaN3鹽每產(chǎn)生1mol N2轉(zhuǎn)移6mole-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是
A.甲裝置:可用來(lái)證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B.乙裝置:橡皮管的作用是能使鹽酸順利流下
C.丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D.丁裝置:先從①口進(jìn)氣集滿(mǎn)二氧化碳,再?gòu)?/span>②口進(jìn)氣,可收集氫氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
選項(xiàng) | 反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 試劑X | 試劑Y | |
A | 電石與飽和食鹽水混合,檢驗(yàn)乙炔氣體 | CuSO4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | |
B | 二氧化錳與濃鹽酸混合加熱,驗(yàn)證氯、溴、碘單質(zhì)氧化性依次減弱 | NaBr溶液 | KI溶液 | |
C | 乙醇與濃硫酸加熱至170℃,證明發(fā)生了消去反應(yīng) | NaOH溶液 | Br2的CCl4溶液 | |
D | 乙酸溶液與碳酸鈉固體混合,探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱 | 飽和NaHCO3溶液 | 苯酚鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中關(guān)于用途的描述,不正確的是( )
A.裝置:收集二氧化碳,從a口進(jìn)氣b口排氣
B.裝置:用于石油的分餾
C.裝置:用于分離Cl2與KI溶液反應(yīng)生成的碘
D.裝置:可用來(lái)制取氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),用濃度為0.1000 mol·L-1的NaOH溶液滴定20.00 mL濃度均為0.1000 mol·L-1的三種酸HX、HY、HZ,滴定曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.在相同溫度下,同濃度的三種酸溶液的導(dǎo)電能力順序:HZ<HY<HX
B.根據(jù)滴定曲線(xiàn),可得Ka(HY)≈10—5
C.若將0.1000 mol·L-1酸HX加水稀釋?zhuān)淙芤褐?/span>c(H+)·c(X-)增大
D.HY與HZ混合,達(dá)到平衡時(shí):c(H+)= + c(Z-)+c(OH-)
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