下列說法不正確的是( )
A.N2和H2在一定條件下合成氨,可以實現(xiàn)固氮 |
B.用氨水吸收CO2,可以捕捉碳,降低溫室效應(yīng) |
C.對煤炭、石油脫硫,可以減少酸雨 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5微米的顆粒物,入肺影響健康。它在空氣中為氣溶膠 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
隨著社會的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列做法或說法不正確的是
A.將煤液化或氣化,獲得清潔燃料 |
B.提倡重拎布袋子、重提菜籃子,重復(fù)使用耐用型購物袋 |
C.對垃圾進(jìn)行無害化、資源化處理 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細(xì)顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列做法不能體現(xiàn)“環(huán)境友好”思想的是
A.汽油抗爆:甲基叔丁基醚代替四乙基鉛 |
B.處理廢棄物:對廢棄塑料露天焚燒 |
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅 |
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列五種措施:①加快化石燃料的開采與使用、②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥、③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)、④田間焚燒秸稈、⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料,有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的( )
A.①③⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.②④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與能源、環(huán)境、生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機(jī)動車尾氣污染,某種程度可以減少PM 2.5污染 |
B.世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體 |
C.用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,有殺菌消毒作用,但無凈水作用 |
D.可利用工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳制造全降解塑料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
節(jié)能減排關(guān)系人類的生存環(huán)境,請從我做起。下列措施不屬于“節(jié)能減排”的是
A.及時關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)水龍頭,節(jié)水、節(jié)電 |
B.使用天然氣熱水器取代電熱水器 |
C.自2008年6月1日起,實行塑料購物袋有償使用 |
D.研制開發(fā)燃料電池汽車,減少機(jī)動車尾氣污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法錯誤的是
A.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成 |
B.裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng) |
C.整個過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2 |
D.若煙囪的氣體排放不達(dá)標(biāo),則此氣體可使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下面是新設(shè)的一組垃圾箱的說明:
廈門市生活垃圾分類 | ||
可回收垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害垃圾 |
1.紙類 2.玻璃 3.金屬 4.塑料 5.橡膠 6.紡織品 | 1.廚房垃圾 2.灰土 3.雜草 4.枯枝 5.花卉 | 1.日光燈管 2.電池 3.噴霧罐 4.指甲油瓶 5.藥品藥瓶 6.涂改液瓶 |
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