將Fe片和Al片放在盛有NaCl溶液(其中滴入酚酞)的表面皿中,如圖表示,最先觀察到變紅色的區(qū)域為( 。
A、II和ⅣB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅰ和ⅢD、Ⅰ和Ⅳ
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:第一個裝置是原電池,Al為負(fù)極,溶液中的氧氣在Ⅰ處得電子生成OH-,所以Ⅰ處變紅;第二個裝置是電解池,鐵為陽極,溶液中的H+在Ⅳ處得電子,破壞了鋅片附近水的電離平衡,使得OH-濃度增大,所以Ⅳ處也變紅.
解答: 解:甲圖示是原電池,Al做負(fù)極,Al失電子形成Al離子,正極是Ⅰ,在正極上,O2+2H2O+4e-=4OH-;所以Ⅰ處變紅;
乙圖示是電解池,鐵做陽極,鐵失電子生成亞鐵離子,鋁做陰極,在陰極上,2H++2e-=H2↑,破壞了鋁片附近水的電離平衡,使得OH-濃度增大,所以Ⅳ處也變紅.
故選D.
點評:本題考查了原電池和電解池的工作原理的應(yīng)用,主要是電解反應(yīng)的離子變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,將CO和O2的混合氣體37g充入一體積固定不變的密閉容器(容器內(nèi)有足量的Na2O2固體),此時容器的壓強(qiáng)為p1,用電火花不間斷的點燃,使其充分反應(yīng),恢復(fù)至原溫度,結(jié)果固體增重21g,此時容器的壓強(qiáng)為p2,則
p1
p2
為( 。
A、2:5B、5:2
C、7:6D、6:7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中含有大量的下列離子:Fe3+、SO42-、A13+和M離子,經(jīng)測定Fe3+、SO42-、A13+和M離子的物質(zhì)的量之比為2:3:1:3,則M離子可能是下列中的(  )
A、Na+
B、OH-
C、S2-
D、C1-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,把4種不同體積、不同濃度的醋酸溶液,分別加入4個盛有10mL 2mol?L-1氫氧化鈉溶液的燒杯中,并加水稀釋到50mL后反應(yīng)速率最大的是(  )
A、20mL,3 mol?L-1
B、25mL,2 mol?L-1
C、10mL,4 mol?L-1
D、18mL,3 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組同學(xué)對電化學(xué)原理進(jìn)行了一系列探究活動.

(1)如圖1為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應(yīng):
 
設(shè)計的原電池裝置.(用離子方程式表示)
(2)一段時間后,兩電極質(zhì)量相差12g(原來兩電極的質(zhì)量相等),導(dǎo)線中通過
 
mol電子.
(3)用吸管吸出鐵片附近溶液少許置于試管中,向其中滴加少量新制飽和氯水,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
,繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水,溶液中的+3價鐵可以被氧化為更高的價態(tài).如果+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)如圖2其它條件不變,若將鹽橋換成彎銅導(dǎo)線與石墨相連成n型.
①一段時間后,在甲裝置銅絲附近滴加酚酞試液,現(xiàn)象是
 
,電極反應(yīng)為
 

②乙裝置中石墨(a)為
 
 極(填“正、負(fù)、陰、陽”);
③乙裝置中與銅線相連石墨電極上發(fā)生的反應(yīng)式為
 
,產(chǎn)物常用
 
檢驗.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知熱化學(xué)方程式C2H2(g)+
5
2
O2(g)═2CO2(g)+H2O(g)△H=-1256kJ/mol,下列說法正確的是( 。
A、乙炔(C2H2)的燃燒熱為1256 kJ/mol
B、若轉(zhuǎn)移10 mol電子,則消耗2.5 mol O2
C、若生成2 mol液態(tài)水,則△H=-2512 kJ/mol
D、若形成4 mol碳氧共用電子對,則放出的熱量為2512 kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

《科學(xué)》雜志評出2004年10大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一.下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A、水在常溫下屬于分子晶體
B、水的電離和電解都需要通電
C、水分子很穩(wěn)定是因為H-O共價鍵鍵能大
D、金屬的電化學(xué)腐蝕與水無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.4mol水與0.4mol NH3相比,相等的是(  )
A、質(zhì)量B、分子數(shù)
C、原子數(shù)D、體積

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列分子式:①C2H2②NH3③CCl4④C2H4⑤CO2⑥CH4⑦H2O
其結(jié)構(gòu)呈正四面體型的有
 
;呈三角錐型的有
 
;呈直線型的有
 
;呈平面型的有
 

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