簡答題:現有四瓶失去標簽的溶液,分別是硫酸銅溶液、氯化銨溶液、硝酸鉀溶液和稀硫酸.請你設計簡單的實驗方案幫助實驗員將它們區(qū)分開來. 溶液為藍色的是硫酸銅,分別取剩余的三種溶液少許于試管中,加氫氧化鈉溶液,加熱,有氣體生成的是氯化銨溶液,無明顯變化的是硝酸鉀溶液和稀硫酸,另取少量的剩下的兩種溶液于試管中,分別滴加少量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是稀硫酸,無明顯變化的是硝酸鉀溶液。
物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用.. | |
專題: | 物質檢驗鑒別題. |
分析: | 先把帶有顏色的溶液鑒別出來,硫酸銅溶液顯藍色,其余的溶液再分別用氫氧化鈉和氯化鋇檢驗,根據不同的現象來判斷. |
解答: | 解:硫酸銅溶液、氯化銨溶液、硝酸鉀溶液和稀硫酸,四種溶液中硫酸銅溶液顯藍色,其它均為無色,再分別取剩余的三種溶液少許于試管中,加氫氧化鈉溶液,加熱,有氣體生成的是氯化銨溶液,無明顯變化的是硝酸鉀溶液和稀硫酸,另取少量的剩下的兩種溶液于試管中,分別滴加少量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是稀硫酸,無明顯變化的是硝酸鉀溶液; 故答案為:溶液為藍色的是硫酸銅,分別取剩余的三種溶液少許于試管中,加氫氧化鈉溶液,加熱,有氣體生成的是氯化銨溶液,無明顯變化的是硝酸鉀溶液和稀硫酸,另取少量的剩下的兩種溶液于試管中,分別滴加少量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是稀硫酸,無明顯變化的是硝酸鉀溶液. |
點評: | 本題考查了物質的檢驗和鑒別,側重于考查學生的實驗探究能力,題目難度中等,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑或方法,出現不同的現象即可鑒別. |
科目:高中化學 來源: 題型:
有CO與CO2的混合氣體共33.6L,其密度為1.726g/L,已知混合氣體共有9.03×1023個分子,則該混合氣體的平均摩爾質量是多少?CO與CO2的分子個數比是多少?
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學在實驗報告中記錄下列數據,其中正確的是( 。
| A. | 用25mL量筒量取12.36mL鹽酸 |
| B. | 用托盤天平稱量8.75g食鹽 |
| C. | 用500mL的容量瓶配制450mL溶液 |
| D. | 用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于氧化物的敘述正確的是( 。
| A. | 金屬氧化物一定是堿性氧化物,非金屬氧化物一定是酸性氧化物 |
| B. | 堿性氧化物一定是金屬氧化物,酸性氧化物不一定是非金屬氧化物 |
| C. | 堿性氧化物都能與水化合生成堿 |
| D. | 酸性氧化物都能與水化合生成酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
設 NA 為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( )
A、1 mol 氧單質一定含有 2 NA 個氧原子
B、含 4 mol Si—O 鍵的石英晶體中含氧原子數為 4 NA
C、6.8 g 液態(tài) KHSO4 中含有 0.05 NA 個陽離子
D、1 mol H3O+中含質子數為 10 NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
2014 年 3 月 21 日是第二十二屆“世界水日”,保護水資源,從我做起!
(1)ClO2和Cl2(還原產物都為Cl-)是生活中常用的消毒劑。當消耗等物質的量的兩種物質時,ClO2的消毒效率是Cl2的____________倍。
2)某無色廢水中可能含有 Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO-、CO32-、SO42-離子中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品 100 mL,進行了三組實驗,其操作和有關現象如下圖所示:
請根據上圖回答下列問題:
①實驗中需配制 1.0 mol/L的NaOH溶液100 mL,所需儀器除了玻璃棒、托盤天平、量筒、藥匙、燒杯、膠頭滴管, 還缺少的儀器為_________。
②實驗③中沉淀量由 A→B過程中所發(fā)生反應的離子方程式為__________。
③試確定NO3-是否存在?_______(填“存在”、“不存在”或“不確定”),若存在,試計算 c(NO3-)=____________(若不存在,此問不必作答)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表中括號內的物質是雜質,試將除雜試劑和分離方法填入表中:
混合物 | SiO2(CaCO3) | SiO2 (Fe2O3) | SiO2 (NaCl) | SiO2 (Si) | Si (Al) | NaHCO3 (Na2SiO3) |
除雜試劑 | ||||||
分離方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列描述中正確的是
A.CS2分子的立體構型為V形
B.ClO的空間構型為平面三角形
C.CH4和SO的中心原子均為sp3雜化
D.PCl5中所有原子均滿足最外層8電子穩(wěn)定結構
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